Конспект НОД с детьми разновозрастной группы по теме "В гости к Колобку". Образовательная область "Физическая культура".
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) по теме

Интеграция образовательных областей:  «Физическая культура», «Здоровье», «Музыка», «Социализация», «Безопасность».

Задачи:   

1. Совершенствовать навыки ходьбы и бега.
2. Закреплять навыки ползания на четвереньках.
3. Повторять прыжки с продвижением вперёд.
4. Упражнять детей в ходьбе со сменой направления движения.
5. Укреплять мышцы рук - массаж рук (ладоней, пальцев).
6. Развивать у детей потребность в двигательной активности, интерес к физическим упражнениям.
7. Воспитывать  смелость и самостоятельность.
8. Вызвать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нём.

Образовательная область «Физическая культура»:

Ребёнок  от 2 до 3лет:

• Умеет ходить и бегать, не наталкиваясь на других детей.
• Может прыгать на двух ногах на месте, с продвижением вперёд.
• Умеет брать, держать, бросать, переносить, класть, катать мяч.
• Умеет ползать, подлезать под натянутую веревку, воротца.

Ребёнок  от 3 до 4лет:

• Умеет ходить прямо, не шаркая ногами, сохраняя заданное воспитателем направление.
• Умеет бегать сохраняя равновесие, изменяя направление, темп бега в соответствии с указаниями воспитателя.
• Может ползать на четвереньках (подлезает под воротца, пролезает в тоннель).
• Энергично отталкивается в прыжках на двух ногах.
• Может катать мяч в заданном направлении.

Образовательная область «Здоровье»:

Ребёнок  от 2 до 3лет:

• Умеет одеваться и раздеваться  в определенной последовательности.

Ребёнок  от 3 до 4лет:

• Приучен к опрятности (замечает непорядок в одежде, устраняет его при небольшой помощи взрослого).

Образовательная область «Музыка»:

Ребёнок  от 2 до 3лет:

• Узнаёт знакомые мелодии, песни.

Ребёнок  от 3 до 4лет:

• Слушает музыкальные произведения до конца.
• Узнаёт знакомые песни.

Образовательная область «Социализация»:

Ребёнок  от 2 до 3лет:

• Может играть рядом, не мешать другим детям, подражать действиям сверстника.
• Эмоционально откликается на игру, предложенную взрослым, подражает его действиям, принимает игровую задачу.
• Самостоятельно выполняет игровые действия с предметами.

Ребёнок  от 3 до 4лет:

• Может принимать на себя роль, непродолжительно взаимодействовать со сверстниками в игре от имени героя.
• Умеет объединить несколько игровых действий в единую сюжетную линию.

Образовательная область «Безопасность»:

Ребёнок  от 2 до 3лет:

• Соблюдает элементарные правила поведения в детском саду.

Ребёнок  от 3 до 4лет:

• Соблюдает элементарные правила поведения в детском саду.

Здоровьесберегающие технологии: пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика,  гимнастика для глаз, массаж кистей рук.

Технология ИКТ:   использование  звукозаписи.

 Оборудование:  массажные мячи (колобки), тоннель, маска лисы.

Непосредственно организованная образовательная деятельность в режимных моментах (предварительная работа): рассказывание сказки «Колобок», экскурсия в «Русскую избу», рассматривание русской печки,  игра-хоровод «Месим тесто».

Ход непосредственно  образовательной деятельности.

Дети входят в физкультурный зал. Свободно размещаются на ковре.

Воспитатель:  Ребята, посмотрите, у нас сегодня много гостей. Давайте с ними поздороваемся.

Звучит песенка Колобка.

- Дети, а кто пел песенку: «Я от бабушки ушёл, я от дедушки ушёл»?

Дети:   Колобок.

Воспитатель:  Хотите поиграть с колобком? Тогда отправляемся к нему в гости, а по дороге вспомним всех героев сказки.

Вводная часть.

Воспитатель:    Жили – были дед и баба                                                                                                На поляне у реки                                                                                  И любили очень – очень                                                                  На сметане колобки.

Дед и баба идут – обычная ходьба

И мишку косолапого за собой ведут – ходьба вперевалочку

Тихонько крадется лиса – ходьба на носочках

Бежит волчок – серый бочок  - бег

А за ними скачет зайчик

Как весёлыё звонкий мячик – прыжки.

А теперь мы отдохнём, в носик воздух наберём – вдох, выдох.

Дети повернулись кругом. Воспитатель повторяет ещё раз текст.

Основная часть.

Воспитатель:  Вот мы и пришли! Ой, посмотрите, да здесь не один колобок, а целая корзина! Давайте возьмём по одному колобку.

Дети берут из корзиночки массажные мячи (колобки).

Давайте с вами покажем, как колобок появился.

Общеразвивающие упражнения с массажными мячами.

1.   Баба тесто замесила,

- И.П. стоя, мяч в обеих руках перед собой – сжимать мяч двумя руками(3-4 раза).

2. Колобка она слепила.

- И.П. стоя, мяч в обеих руках перед собой – катать мяч в  руках (3-4 раза).

3.        Его в печку положила.

- И.П. стоя, мяч в обеих руках внизу – наклоны вперёд, руки вытянуты вперёд (3-4 раза).

4.        Он остыть хотел немножко и улёгся на окошко.

- И.П. стоя, мяч в обеих руках перед собой – подуем на него (3-4 раза).

5.         Вышел он румян, пригож

            И на солнышко похож.

- И.П. стоя, мяч в обеих руках внизу – поднять руки вверх, потянуться, глазами следить за движением колобка( гимнастика для глаз) (2-3 раза).

6.         А весёлый колобок

            Из рук бабки прыг да скок

Давай прыгать да скакать

Громко песни распевать.

- И.П. стоя, мяч в обеих руках перед собой – прыжки  (2-3 раза).

Дети складывают массажные мячи (колобки) в корзинку.

Основные движения.

Воспитатель:      Колобок – румяный бок

Укатился под мосток.

Захотел он убежать,

Надо нам его догнать.

Мы его сейчас найдём,

Деду, бабушке вернём.

Ползание на четвереньках.

1 младшая группа:

Ползание на четвереньках под воротцами (мостиком) и по дорожке со следочками.

2 младшая группа:

Ползание на четвереньках через тоннель.

Второй раз поменять группы местами.

Воспитатель:      Вот мы с вами и нашли Колобка.

Теперь с ним беды не случится

Будем играть и веселиться.

Колобок нам предлагает поиграть.

Подвижная игра «Колобок и лиса».

Выбираем лису, она сидит на стульчике (норке).

Дети:   идут к лисе и произносят слова:

Я – весёлый колобок

Прыг, скок, прыг, скок.

Я от зайца ушёл, я от волка ушёл,

От медведя ушёл,

От тебя, лиса и подавно уйду.

Дети (колобки) убегают, лиса их догоняет. Игра проводится 2 раза.

Воспитатель:      Вот какие наши дети (колобки) быстрые и ловкие, никого лиса не поймала!

Возле леса на опушке                                                                                            Живёт старик со своею старушкой                                                     К ним ребятки спешат                                                               Колобка вернуть хотят!

Спокойная ходьба.

Зашагали ножки – топ, топ, топ.                                                                          По большой дорожке – топ, топ, топ.                                                                              Ну-ка веселее – топ, топ, топ.                                                                                      Вот как мы умеем – топ, топ, топ.

Воспитатель:      Дети! А этого весёлого Колобка нам бабушка разрешила взять с собой в группу и поиграть с ним.