Методическая разработка "Сборник игровых упражнений, направленных на обогащение словаря детей старшего дошкольного возраста фразеологическими оборотами"
методическая разработка по развитию речи (подготовительная группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 49 Пушкинского района г. Санкт-Петербург

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

«Сборник игровых упражнений, направленных на обогащение словаря детей старшего дошкольного возраста фразеологическими оборотами»

Разработала:

воспитатель

ГБДОУ детский сад №49

Тарасова О.А.

2022 г.

Игровые упражнения занимают важное место в речевом развитии детей старшего дошкольного возраста. Структура и содержание приведённых ниже игровых упражнений на SMART доске – основная тема предлагаемого сборника. Данный сборник игровых упражнений может быть использован воспитателем и родителями детей старшего дошкольного возраста.

        Детский сад оснащен SMART доской, но для нее не созданы специальные игры и упражнения, которые могут использоваться в образовательных целях и в обогащении словаря детей

        В сборнике предлагаются игры, которые включают игровые упражнения для обогащения словаря детей старшего дошкольного возраста фразеологическими оборотами

        В процессе у детей вырабатываются выдержка, сообразительность, находчивость. В игре дети получают радость от первых побед и горечь первых поражений. Учатся радоваться не только своим удачам, но и успехам своих друзей. Учатся работать в команде.

        Цель сборника: создание содержательных условий для оказания методической помощи воспитателям дошкольных учреждений в обогащении словаря детей старшего дошкольного возраста фразеологическими оборотами.

        Задачи:

• Вызвать интерес к образовательной деятельности, с помощью игровых упражнений на SMART доске

• Развитие сообразительности, памяти, внимания, наблюдательности, быстроты реакции.
• Закрепление и формирование полученных знаний о фразеологических оборотах.

        В каждой дидактической игре поставлена цель, игровые задачи, игровые действия, правила, мотивация к игре, ход игры, игровые упражнения, оценка, окончание игры. 

Практическая значимость: сборник разработан для воспитателей, сотрудников ДОУ и родителей

Практическая новизна сборника состоит в создании дидактических игр на SMART доске, направленных на обогащение словаря детей старшего дошкольного возраста фразеологическими оборотами.

Содержание игровых упражнений:

Каждая дидактическая игра представленная в сборнике, содержит в себе игровые упражнения, которые соответствуют возрастным особенностям детей подготовительной группы.

1 упражнение: «Волшебный сундук»

Цель: учиться определять фразеологический оборот по визуальному изображению и называть его значение

2 упражнение: «Составь пары»

Цель: учиться правильно соотносить фразеологический оборот с его значением

3 упражнение: «Игра в слова»

Цель: учиться составлять фразеологический оборот, соединяя его части

4 упражнение: «Один из трех»

Цель: учиться правильно соотносить фразеологический оборот с его значением

5 упражнение: «Что здесь произошло?»

Цель: формировать умение составлять предложения, используя фразеологический оборот в соответствии с предложенной ситуацией

6 упражнение: «Угадай на слух»

Цель: активизировать память, через определение значения фразеологического оборота

В каждой дидактической игре воспитатель может менять и добавлять предложенные выше упражнения, исходя из целей непосредственной образовательной деятельности.

Дидактическая игра-путешествие «По лесным тропинкам.»

Цель: закрепить знание образных выражений: как уж на сковороде; львиная доля; спит, как сурок; медвежья услуга; как кошка с собакой; волк в овечьей шкуре, через проведение дидактической игры на SMART доске

Игровые задачи:

• Выполнить все задания и добраться до финиша
• Активизировать в речи фразеологизмы связанные с животными
• Воспитывать умение работать в команде

Игровые действия: бросив кубик, сделать столько ходов, какое число показано на кубике и выполнить задание, если ход выпадает на задание, выполнить его.

Правила:

• По очереди выполнять задания на доске
• Отвечая с места, поднять руку
• Не перебивать других, слушать ответ до конца

Оборудование: ИКТ-доска, стилус

Планируемый результат: обогащать словарь детей фразеологическими оборотами: как уж на сковороде; львиная доля; спит, как сурок; медвежья услуга; как кошка с собакой; волк в овечьей шкуре.

Дидактическая игра-путешествие «В некоторой сказке…»

Цель: закрепить знание образных выражений: пригреть змею на груди; у разбитого корыта; в тридевятом царстве; до царя Гороха; без царя в голове; несолоно хлебавши, через проведение дидактической игры на SMART доске

Игровые задачи:

• Выполнить все задания и добраться до финиша
• Активизировать в речи фразеологизмы связанные с животными
• Воспитывать умение работать в команде

Игровые действия: бросив кубик, сделать столько ходов, какое число показано на кубике и выполнить задание, если ход выпадает на задание, выполнить его.

Правила:

• По очереди выполнять задания на доске
• Отвечая с места, поднять руку
• Не перебивать других, слушать ответ до конца

Оборудование: ИКТ-доска, стилус

Планируемый результат: обогащать словарь детей фразеологическими оборотами: пригреть змею на груди; у разбитого корыта; в тридевятом царстве; до царя Гороха; без царя в голове; несолоно хлебавши.

Дидактическая игра-путешествие «Труд человека»

Цель: закрепить знание образных выражений закидывать удочку; играть первую скрипку; на всех парусах; топорная работа; мастер на все руки; палец о палец не ударит, через проведение дидактической игры на SMART доске

Игровые задачи:

• Выполнить все задания и добраться до финиша
• Активизировать в речи фразеологизмы связанные с животными
• Воспитывать умение работать в команде

Игровые действия: бросив кубик, сделать столько ходов, какое число показано на кубике и выполнить задание, если ход выпадает на задание, выполнить его.

Правила:

• По очереди выполнять задания на доске
• Отвечая с места, поднять руку
• Не перебивать других, слушать ответ до конца

Оборудование: ИКТ-доска, стилус

Планируемый результат: обогащать словарь детей фразеологическими оборотами: закидывать удочку; играть первую скрипку; на всех парусах; топорная работа; мастер на все руки; палец о палец не ударит.

Дидактическая игра-путешествие «У природы нет плохой погоды»

Цель: закрепить знание образных выражений ветер в голове; метать громы и молнии; как снег на голову; затишье перед бурей; витать в облаках; как гром среди ясного неба, через проведение дидактической игры на SMART доске

Игровые задачи:

• Выполнить все задания и добраться до финиша
• Активизировать в речи фразеологизмы связанные с животными
• Воспитывать умение работать в команде

Игровые действия: бросив кубик, сделать столько ходов, какое число показано на кубике и выполнить задание, если ход выпадает на задание, выполнить его.

Правила:

• По очереди выполнять задания на доске
• Отвечая с места, поднять руку
• Не перебивать других, слушать ответ до конца

Оборудование: ИКТ-доска, стилус

Планируемый результат: обогащать словарь детей фразеологическими оборотами: ветер в голове; метать громы и молнии; как снег на голову; затишье перед бурей; витать в облаках; как гром среди ясного неба.

Дидактическая игра-путешествие «Мокрые выражения»

Цель: закрепить знание образных выражений: как в воду опущенный; как с гуся вода; толочь воду в ступе; как две капли воды; как в воду глядел; вилами по воде писано, через проведение дидактической игры на SMART доске

Игровые задачи:

• Выполнить все задания и добраться до финиша
• Активизировать в речи фразеологизмы связанные с животными
• Воспитывать умение работать в команде

Игровые действия: бросив кубик, сделать столько ходов, какое число показано на кубике и выполнить задание, если ход выпадает на задание, выполнить его.

Правила:

• По очереди выполнять задания на доске
• Отвечая с места, поднять руку
• Не перебивать других, слушать ответ до конца

Оборудование: ИКТ-доска, стилус

Планируемый результат: обогащать словарь детей фразеологическими оборотами: как в воду опущенный; как с гуся вода; толочь воду в ступе; как две капли воды; как в воду глядел; вилами по воде писано.

Дидактическая игра «Своя игра – Мир интересных выражений»

Цель: закрепить знание образных выражений, через проведение дидактической игры на SMART доске

Игровые задачи:

• Набрать большее количество очков для своей команды, вспомнить изученные ранее фразеологические обороты.
• Вспомнить изученные ранее фразеологические обороты

Игровые действия: выбрать тему и ячейку с количеством очков, за выполненное задание, выполнить задание имеющееся в этой ячейке, за выполнение поставить звездочку своей команде на доске

Правила:

• По очереди выполнять задания на доске
• Отвечая с места, поднять руку
• Не перебивать других, слушать ответ до конца

Оборудование: ИКТ-доска, стилус

Планируемый результат: активизировать в памяти изученные ранее фразеологические обороты