Занятие по развитию речи в группе раннего развития
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Занятие по развитию речи в группе раннего развития.

Чтение стихотворения С. Капутикян «Маша обедает»

Цель. Познакомить со стихотворением С. Капутикян;

Задачи:

Развивающие: Развивать речевую активность.

Обучающие:  Обучать договаривать звукоподражательные слова и небольшие фразы, встречающиеся в стихотворении.

Воспитывающие: Воспитывать правильное поведение за столом.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций животных, чем питаются. Рассматривание сюжетных картин, иллюстраций в детских книгах детей и взрослых за столом. Напоминание правил поведения за столом, игра «Напоим куклу Катю чаем».

Ход занятия

 Воспитатель показывает детям куклу Машу и животных: собачку, кошку, курочку.

Воспитатель вместе с детьми вспоминает чем питается каждое животное и показывает картинки «Корм животным». Воспитатель спрашивает, чем питается то или иное животное и вместе с детьми проговаривает названия животных и чем питаются.

 «Маша не только красивая и нарядная, – продолжает занятие воспитатель, – она еще и очень добрая. Сама села обедать и про любимые игрушки не забыла: и собачку, и киску, и курочку накормила».

Педагог читает стихотворение С. Капутикян «Маша обедает» (пер. с армянского Т. Спендиаровой).

Воспитатель усаживает Машеньку за стол, а вместе с ней животных, перечисленных в стихотворении, и повторяет последние 8 строчек. Дети договаривают выделенные слова:

…Никому отказа нет,

Подан каждому обед_ 

Собачке – в миске  ,

В блюдечке – киске  ,

Курочке-несушке —

Пшена  в черепушке,

А Машеньке – в тарелке  ,

В глубокой, не в мелкой.  

Педагог повторяет отрывок и ставит перед каждым персонажем соответствующую посуду

Примечание.  Во время обеда следует напомнить детям: «Суп (щи, борщ) у Коли (Маши, Оли, Саши) в тарелке „глубокой, не мелкой“».