Проект "Сказки А.С.Пушкина"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №51

Познавательно – творческий проект      

   «Сказки Пушкина»

Подготовила воспитатель Царькова В.М

.                      

2021г.

 Проект: «Сказки Пушкина»

Вид проекта:  групповой, познавательно-творческий.

Продолжительность:  с 20.09-8.11.2021

Участники:  дети подготовительной к школе группы, воспитатели,  родители.

Образовательная область: знакомство с художественной литературой,  развитие речи, изобразительная деятельность, конструирование, музыкальное воспитание.

Актуальность: Сказка - это благоприятный и ничем незаменимый источник нравственного воспитания детей, так как в ней отражена вся реальная жизнь со злом и добром, счастьем и горем. Она открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих отношений, чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение ребенка, обогащает его эмоции, дает прекрасные образы литературного языка.

Большинство детей знают очень мало русских сказок. Родители, в силу своей занятости мало читают детям. Некоторые родители не знают, какие сказки читать детям в этом возрасте.

Таким образом, для повышения интереса к книге, любви к чтению  был мною разработан проект «Сказки Пушкина», развивающий устойчивый интерес к сказке как к произведению искусства. Образные, яркие выражения, сравнения, «сказочные» языковые средства способствующие развитию выразительности речи, воображения и творчеству самих детей, повышают степень включенности детей старшего дошкольного возраста в книжную культуру.

Обеспечение:  сборники сказок А.С.Пушкина; иллюстрации к сказкам, литература, репродукции картин, рисунков,  портрета

А.С Пушкина; аудиозаписи классической музыки композитора Н. Римского-Корсакова, К.Сен-Санса, А. Грибоедова;  методическая литература.

Предполагаемый   результат (цели проекта):

- развитие интереса к творчеству А.С. Пушкина, к русской литературе;

-развитие творческой активности детей, освоение детьми дошкольного возраста различных видов творчества.

- совершенствование  звукопроизношения, выразительности и связной речи детей.

-- развитие эмоциональной отзывчивости;

- развитие интереса родителей к семейному чтению;

-обогащение словаря детей, совершенствование диалогической речи, использование в речи разнообразных языковых средств.

Задачи проекта:

-создавать атмосферу эмоционального комфорта, взаимопонимания и поддержки;

-   развивать творческие способности, фантазию детей;

 -развивать традиции семейного чтения;

-учить высказывать своё мнение о том или ином сказочном герое, обосновывая его;

-развивать мелкую моторику пальцев рук, кистей;

-развивать способность детей отличать хорошее от плохого в сказке и в жизни, умение делать нравственный выбор;

-прививать умение прийти на помощь в трудную минуту.

Продукт проектной деятельности:

- Выставка творческих работ:  аппликации «Золотая рыбка», «Наливное яблоко», поделок из пластилина «Золотой петушок»,  

-выставка поделок родителей и детей по теме:  « Сказки Пушкина».

Презентация проекта:

- оформление выставки «Сказки Пушкина»;

- викторина: « Угадай, какая сказка».

                   Основные этапы  реализации проекта:

Подготовительный:

- опрос родителей и детей о том, какие книги дома читают, есть ли в домашней библиотеке произведения А.С Пушкина;

- обсуждение проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта;

- подбор  методической, художественной литературы , иллюстративного, музыкального  материала  по теме проекта;

- подбор  материала для изобразительной и продуктивной деятельности;

- составление плана работы

Основной:

                               Работа на занятиях.

Художественная литература и развитие речи:

1. Рассказ воспитателя о Пушкине.
2. Чтение сказки Пушкина «Сказка о рыбаке и золотой рыбке».
3. Беседа по сказке Пушкина «Сказка о рыбаке и золотой рыбке».
4. Чтение сказки Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».
5. Беседа по сказке Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».
6. Чтение сказки Пушкина «Сказка о царе Салтане».
7. Беседа по сказке Пушкина «Сказка о царе Салтане».
8. Заучивание стихотворения Пушкина «У Лукоморья дуб зелёный».
9. Чтение сказки Пушкина «Сказка о золотом петушке».
10. Беседа по сказке Пушкина «Сказка о золотом петушке».
11. Рассматривание иллюстраций В. Конашевича в детских изданиях сказок А.С.Пушкина.
12. Рассматривание портрета А.С.Пушкина, кисти В.А.Тропинина.

13.Викторина по сказкам Пушкина «Угадай, какая сказка».

     14.Просмотр презентации  «Детство Пушкина».

Лепка:

1.«Белка песенки поет, да орешки все грызет».

Конструирование:

1. «Сказочные дворцы».

Рисование:

1.  «Золотой петушок из сказки».
2. «Золотая рыбка».
3. «У лукоморья дуб зелёный».
4. «Царевна - лебедь».

Аппликация:

1. Обрывная аппликация «Белка песенки поёт».

Музыка:

1. Слушание: «Три чуда: Белка, Богатыри, Царевна Лебедь»;  «Полет шмеля»,    « Океан море»  Н. Римского-Корсакова.  

Совместная деятельность детей и воспитателя.

1.     Чтение сказок А.С. Пушкина : « Сказка о царе Салтане, о сыне его могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и прекрасной царевне Лебеди», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Золотой петушок», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».

2.     Рассматривание и сравнение  иллюстраций в детских книгах различных  изданий ( в том числе принесённых из дома детьми)

3.     Пушкинская игротека – дидактические игры по произведениям.

А.С. Пушкина («Какой сказочный герой лишний?», «Найди предметы из сказок Пушкина» и др.)

4.    Подвижные игры (море волнуется раз).

5.     Викторина по сказкам Пушкина.

6. Коллективная работа «33 богатыря». 

7.     Оформление выставки детских работ по сказкам А.С.Пушкина.

Работа с родителями

1.Папка - передвижка «Сказки Пушкина».

2. Рекомендации «Как сделать речь ребенка образной и выразительной с помощью сказок».

3.Помощь в пополнении книжного уголка сказками.

4.Домашнее задание« Заучивание отрывков из сказок».

Заключительный этап:

1. Оформление выставки «Сказки Пушкина».