Заучивание стихотворения Бунина "Листопад"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Тема: Заучивание стихотворения Бунина «Листопад»

Источник: Гербова «Развитие речи в средней группе»

Образовательная область: «Речевое развитие»

Цель: учить детей заучивать небольшие стихотворения.

Программное содержание:

Обучающие:

• Помочь детям выразить свое отношение, любовь к природе через поэзию.
• Познакомить детей со стихотворением о ранней осени, показать особенности стихотворного текста.
• Обратить внимание детей на мелодичность и напевность стихотворной формы.

 Развивающие:

• Расширять и развивать знания детей о приметах осени.
• Развивать мышление, слуховое и зрительное внимание.
• Развивать диалогическую речь.

Воспитательные:

• Воспитывать доброжелательные отношения и навыки сотрудничества между детьми и взрослыми.
• Воспитывать любовь и заботу к природе.

Словарная работа: пополнить словарный запас эмоционально-оценочной лексикой.

Предварительная работа: беседа об осени, заучивание стихов о природе, рассматривание иллюстраций о природе, наблюдения за изменениями в природе осенью.

Материал и оборудование:

Демонстрационный: картина Левитана «Золотая осень», мяч, мнемотаблица к стихотворению, портрет Бунина.

Методы и приемы:

Игровой: организационный момент - чтение стихотворения, игра с мячом в кругу «Закончи предложение».

Наглядный: рассматривание картины художника Исаака Левитана «Золотая осень».

Словесный: отгадывание загадок, беседа о приметах осени, чтение стихотворения И. Бунин «Листопад», беседа по содержанию стихотворения, дети повторяют стихотворение хором и индивидуально.

.Содержание  НОД.

Вводная часть.

Воспитатель: Настроение у нас отличное,

А улыбка- дело привычное.

Пожелаем друг другу добра,

Занятие начинать пора.

Дети садятся на стульчики полукругом перед мольбертом.

Воспитатель: Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают.

«Что за время года?» - спросим.

Нам ответят: «Это…»

Дети: Осень.

Воспитатель: Вслед за августом приходит,

С листопадом хороводит

И богат он урожаем,

Мы его, конечно, знаем!

Дети: Сентябрь.

Воспитатель: Молодцы, все загадки отгадали.                                                      

Основная часть.

Воспитатель: С какого месяца начинается осень?

Дети: Сентябрь.

Воспитатель: Начало осени – это ранняя осень, очень яркое и красивое время года, про которое написано много чудесных стихотворений и красивых картин. Давайте рассмотрим картину художника Исаака Левитана «Золотая осень».

Воспитатель: Какое время года изображено художником на картине?

Дети: Осень.

Воспитатель: Почему вы думаете, что это осень?

Дети: Листья желтые, опадают и т.д.

Воспитатель: Какого цвета кустик около берега реки?

Дети: Красный.

Воспитатель: Посмотрите внимательно и скажите, как выглядят березки? Что вы о них можете сказать?  

Воспитатель: Что вы видите между березками?

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы были очень внимательными.

Воспитатель: Ребята, есть одна игра для вас в кругу «Закончи предложение». Я буду бросать вам мяч по очереди, говоря начало предложения. А ребенок, у которого мяч, заканчивает его.

Игра с мячом в кругу «Закончи предложение».

Листья осенью (что делают) — желтеют, опадают и т. д.

Дождь осенью — моросит, идет и т. д.

Звери осенью — готовятся к зиме, меняют шубки.

Птицы осенью — улетают.

Деревья осенью — роняют листья.

Листья осенью (какие) — желтые, красные.

Дождь осенью (какой) — холодный, моросящий.

 Погода осенью (какая) — пасмурная, дождливая.

Воспитатель: Молодцы, ребята, справились с заданием.

Воспитатель: Что такое листопад?

Воспитатель: А сейчас я хочу прочитать вам стихотворение поэта Ивана Бунина «Листопад»

Чтение стихотворения И. Бунин «Листопад».

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой.

Беседа по содержанию стихотворения:

Воспитатель: Как называет стихотворение?

Дети: «Листопад»

Воспитатель: Какое время года описывает поэт в своем стихотворении?

Дети: Осень.

Воспитатель: Как вы догадались, что это время года – осень?

Воспитатель: Почему поэт говорит о березах «березы желтою резьбой»?

Воспитатель: Какая осень в стихотворении поэта Ивана Бунина?

Дети: Нежная, тихая, расписная, лазурная и т.д.

Воспитатель еще раз читает стихотворение.

Воспитатель: А сейчас, глядя на таблицу, давайте попробуем повторить стих.

Дети повторяют стихотворение хором и индивидуально.

Воспитатель: Какие вы молодцы!

Заключительная часть.

Воспитатель: С каким стихотворением мы познакомились?

Воспитатель: Какую картину рассматривали?

 Воспитатель: Что такое листопад

Воспитатель: Какие новые слова узнали?

Воспитатель: В какие игры играли?

 Воспитатель: Что понравилось?

Воспитатель: Ребята, вы сегодня умницы. Были внимательными, старались, мне помогали.