Конспект НОД в средней группе «Путешествие в страну звуков».
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Деятельность воспитателя

Схема организации

Деятельность детей

Организационный момент:

1. Приветствие и настрой детей на занятие.

Основная часть:

2. Чтение текста. Ребята я прочитаю вам стихотворение, а вы внимательно послушайте.

Забрели к нам в детский сад

Двенадцать маленьких цыплят,

привела их с улицы

беленькая курица.

Миленькая  курица,

Ты забыла улицу.

Это детский сад,

Но не для цыплят.

Ребята скажите какой звук часто повторяется в этом стихотворении?

Этот звук приглашает нас к себе в гости: в страну звуков.

Чтобы попасть туда надо отгадать загадки.

Слайд № 1

Ответы детей.

3. Загадки.

На одной ноге стоит,

В воду пристально глядит.

Тычет клювом наугад-

Ищет в речке лягушат. (Цапля).

Кто любит морковку

И прыгает ловко,

Портит в огороде грядки,

Убегает без оглядки? (Заяц).

Нарядные сестренки

Весь день гостей встречают,

Головками кивают

И мёдом угощают. (Цветы).

Желтые комочки,

Легкие, как вата!

Бегают за квочкой.

Кто они? (Цыплята).

Ребята посмотрите какие цыплята грустные. Почему они грустные?

Давайте мы их покормим.

Слайды 2-5

Ответы детей.

Отгадки-картинки

Ответы детей

4. Пальчиковая гимнастика «Цыплята».

Раз, два, три, четыре, пять.

Соединять пальцы обеих рук, образуя шар.

Будем мы цыплят считать.

Ритмичные сжимания и разжимания кулачков.

Раз-цыплёнок на крыльце,

Загибать по одному пальцу на обеих руках.

Два-еще сидит в яйце,

Три-цыплёнок самый смелый,

А четыре-самый белый,

Пятый-маленький цыплёнок,

Загнув мизинец,прижимать кулачки  друг к другу.

Кушать захотел спросонок.

Стучать указательным пальцем по ладони. Покормим цыплят.

Курица говорит «Спасибо!»

А мы с вами отправляемся дальше.

Слайд №6-7

Проговаривают текст, выполняют движения руками.

5. Физминутка.

Для нас звук «Ц» приготовил интересную игру на внимание. Сообщение правила игры.

Ц- цыплёнок- приседать,

Ш- шапка- хлопать,

Ч- чайник- прыгать,

Щ-щетка- топать.

Выполняют движения согласно заданию

6. Звук «Ц» хочет проверить вашу наблюдательность и приготовил игру.

Дидактическая игра «Четвертый лишний».

Скажите что изображено на доске? Что лишнее? Почему?

Слайд №8-10

Находят и называют лишнюю картинку, обосновывая выбор.

7. «Сложи узор».

Какой интересный цветок. Звук «Ц» предлагает сложить узор из наших чудо-кубиков.

Слайд № 11

Работают со схемами «СУ» и на ИД.

8. Итог. Вам понравилось в стране звуков? А что больше? Нам пора прощаться со звуком «Ц». Но мы еще не раз вернемся в страну звуков.

А что бы мы вернулись с вами  в детский сад нужно придумать слово со звуком «Ц».

Ответы детей.