«В гостях у куклы Даши » Обучение рассказыванию: описание кукол
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект НОД по развитию речи в старшей группе

Тема: «В гостях у куклы Даши »

Обучение рассказыванию: описание кукол

 Цель: формировать умение у детей составлять план описания куклы, самостоятельно, руководствуясь планом.

Задачи:

1. Развивать умение рассматривать предметы (куклы), отвечая на вопрос воспитателя;
2. Формируем способность составлять короткий описательный рассказ;
3. Развивать связную речь, по средствам согласования существительных и прилагательных;
4. Активизировать словарный запас детей, по средствам формирования умения выделять особенности предмета и сравнивать их.
5. Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

 Ход занятия

Организационный момент

Дети сидя выполняют упражнение «Здороваемся необычно». Воспитатель проговаривает инструкцию, о том, что сейчас необходимо будет придумать способ как поздороваться необычным способом. Например: коленками, плечами, лбами и т.д. Дети выполняют несколько забавных варианта.

Мотивация к деятельности (постановка проблемы)

- Ребята сегодня у куклы Даши гости. К ней пришла ее подруга кукла Мила. Они пью чай и разговаривают.

Воспитатель обращает внимание детей, на сидящих за кукольным столом кукол. Кукла Мила обожглась чаем и плачет.

Дыхательная гимнастика

Воспитатель громко произносит слова, «Ай-ай-ай», «ой-ой-ой»,  дети повторяют сначала громко, а затем тише и совсем тихо. А теперь подуем на пальчик «фуууу-фуууу». Воспитатель просит ребят дуть потихоньку, а затем все сильнее и сильнее.

- Спасибо ребята, мы помогли Миле. Молодцы! Теперь ей не так больно.

- Ребята, посмотрите на наших подружек – кукол. Сегодня мы будем учиться рассказывать. Видите кукол? Сколько их? Значит, вы видите перед собой двух кукол. Сейчас мы составим про них рассказ. Я буду описывать одну куклу, а вы другую. Будьте внимательны. Я начну, а тот, на кого я укажу, будет рассказывать о второй кукле, подражая мне».

(Дети отвечают с мест.)

- Воспитатель: Моя кукла – девочка-Даша. Она ваша ровесница. Сегодня она нарядная и принимает гостей…..

- Какая кукла Мила?

- Ребенок: Кукла Мила – младше Даши. Она в красивом платье. Сегодня она гостья…..

- Воспитатель: Моя кукла темноглазая, с черными пушистыми ресницами. У нее светлые волосы, заплетенные в косички.

- Опишите лицо Милы.

- Мила краснощекая девочка, с большущими синими глазами. У нее рыжие волосы, а на лбу челочка.

 Дети дополняют ответ товарища.

- Воспитатель: Даша в красивом вязаном платье с длинными рукавами. Платье с яркой розовой вышивкой и поясом, застегивающимся на пряжку. С платьем удачно сочетаются алые туфельки.

- А во что одета, Мила?

- Мила в голубом брючном костюме и панаме. На брюках у Милы есть карманы, а на кофте аппликация «Слоненок».

- Кукла Даша умеет говорить. Послушайте: «Мама».

- Ребенок: Мила тоже разговаривает. Она говорит: «Привет, я твоя подруга»

Физическая разминка «Дружно встали на разминку»
Дружно встали на разминку
И назад сгибаем спинку.
Раз-два, раз-два, раз-два-три,
Да не упади, смотри. (Дети наклоняются назад, для страховки упираясь ладонями в поясницу.)
Наклоняемся вперёд.
Кто до пола достаёт?
Эту сложную работу
Тоже делаем по счёту. (Наклоны вперёд.)

Игра «Кто внимательней?»

Воспитатель задает вопросы, а дети должны дать ответ о какой кукле идет речь.

- У кого темные глаза?

- Кто из кукол одет в платье?

- Кто обжегся чаем?

- У кого на кофте аппликация «Слоненок»? и т.д.

Рефлексия

- Ребята, вам понравилось рассказывать вместе со мной? Сегодня мы и поиграли с куклами и рассказ составлять научились. Молодцы!

- Воспитатель отмечает, самых активных ребят.