Конспект НОД по речевому развитию во 2 младшей группе на тему "Наши куклы-помощники"
план-конспект занятия по развитию речи

Конспект НОД по речевому развитию во 2 младшей  группе на тему
«Наши куклы- врачи»

Поготовила: Потолашко А.В.

Задачи: Обучать детей рассматривать игрушки, формировать умение отвечать на вопросы воспитателя. Пополнять словарный запас детей медицинской терминологией. Развивать умение  с помощью воспитателя составлять короткий рассказ; слушать рассказы других детей. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Сл.работа: грелка, шприц, фонендоскоп, лечить.

Ход деятельности.
В гости к детям приходят две куклы, приветствуют детей.

-Ребята, к нам в гости пришли куклы. Одну куклу зовут Надя, другую -Валя. Сейчас вы должны угадать, кто из них Надя, а кто Валя.

У Вали глаза не голубые, волосы- не светлые, на голове у нее нет колпака.

У Нади глаза не зеленые, волосы- не темные, на голове у нее нет косынки.

(дети отгадывают -кто из кукол Надя, а кто Валя)

-Ребята, глаза у кукол разные, волосы- разные, головные уборы тоже разные, а что у них одинакового? (халаты белого цвета, туфли белые, головные уборы белые, сумочки одинаковые)

-Ребята, кем работают эти куклы? - врачами

Почему у врачей халаты белого цвета? (чтобы не было видно микробов, если халат замарается - будет заметно, его сразу постирают)

-Как вы думаете, какие предметы могут лежать в сумочках у кукол? (дети перечисляют)

-Что делают шприцем? - уколы

-Что делают термометром? - измеряют температуру

-Что делают фонендоскопом? - слушают

-Что делают грелкой? - греют больное место

(словарная работа -индивидуально и фронтально)

-Для чего нужен бинт? - перевязывать раны

-Если наши куклы врачи, то кого они могут лечить? (игрушки)

-Игрушек в группе много и наверняка найдутся больные

Физ.минутка: Будешь кушать витамины

                          Будешь очень-очень сильным (показать силу)

                          Будешь бегать далеко (бег на месте)

                          Будешь прыгать высоко (прыжки на двух ногах)

                          Будут ножки танцевать и усталости не знать.

                         (выставляем ногу на носок)

-А сейчас, ребята, возьмите игрушки, рассмотрите каждый свою, подумайте, что у нее может болеть и приходите на прием к врачам. Дети выбирают игрушку, приходят на прием, здороваются и рассказывают -что случилось с игрушкой, что у нее болит.

-Вот молодцы наши врачи, все игрушки стали здоровые.

-А сейчас, ребята, посадите себе на колени  свои игрушку и составьте маленький рассказ о том, как ваша игрушка заболела, а врачи ее вылечили (выслушиваем 4-5 рассказов детей)

-Ребята, когда игрушки болели- как они плакали?

"а-а-а-а" - звукоподражание, протяжно

-Когда игрушки выздоровели, как они смеялись?

"ха-ха-ха, ха-ха-ха" - кратко

-Ребята, вам понравились наши врачи: Надя и Валя?

А вы пойдете к ним лечиться? Почему?
-Давайте скажем им спасибо и попрощаемся с ними.