Инновационный образовательный проект «Издательский дом – ХОРОШИЕ НОВОСТИ»
проект по развитию речи (подготовительная группа)

МКОУ «Краснозвездинская средняя образовательная школа имени Г.М. Ефремова

структурное подразделение «детский сад»

Инновационный образовательный проект

 «Издательский дом – ХОРОШИЕ НОВОСТИ»

Авторы-составители: Снигирёва Н.Ф

Ляпунова А.К

 Журналисту всё известно обо всём на свете:

Вот нашли следы воды на другой планете,

Вот проснулся вновь вулкан, вот упал подъёмный кран...

Журналист проверит факты, побывав на месте сам,

А потом, через газету, обо всём расскажет нам.

Актуальность:

21 век-  это стремительно меняющийся мир, эпоха компьютеров, спутникового телевидения, мобильной связи, интернета, ВАЙФАЯ. Информационные технологии дают нам новые возможности, а дети дошкольного возраста особенно тянутся ко всему новому, неизведанному. Познавательный интерес детей к различным областям знаний, формирует навыки сотрудничества.

Сегодняшних воспитанников ждет интересное будущее. Чтобы они были успешными, умело ориентировались в постоянно меняющемся мире, нужно научить их легко и быстро воспринимать информацию, анализировать ее, осваивать новое, находить неординарные решения в различных ситуациях.

Одной из самых актуальных проблем современности является именно развитие исследовательских умений и навыков дошкольников, их интеллектуально-творческого потенциала.

 Дошкольники затрудняются или не умеют:

-анализировать проблемные ситуации;

-самостоятельно находить пути и способы решения проблемы;

-договариваться, действовать вместе с другими;

Содержание.

Развитие познавательного интереса к различным областям знаний и видам деятельности является одной из составной успешности обучения детей в школе. Интерес дошкольника к окружающему миру, желание познать и освоить все новое - основа формирования этого качества.

В условиях реализации в образовательном процессе Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования особое место занимает выбор эффективных технологий, направленных на формирование целевых ориентиров, которые представляют собой социальные и психологические характеристики возможных достижений ребёнка на этапе завершения уровня дошкольного образования.

Одной из таких технологий является детская журналистика. Основываясь на личностно-ориентированном подходе к обучению и воспитанию, она развивает познавательный интерес к различным областям знаний, формирует навыки сотрудничества.

Правильно организованная исследовательская журналистская деятельность дает возможность удовлетворить потребность детей в новых знаниях, впечатлениях, способствует воспитанию любознательного, самостоятельного, успешного ребенка, умеющего вести диалог, находить выход из проблемной ситуации, умению общаться, быть социализированным и коммуникативным.

Информационная карта проекта.

Вид проекта: групповой

 Тип проекта: информационно- практико-ориентированный, творческий.

Проект: среднесрочный (1 месяц).

Участники: дети подготовительной группы «Звездочка», родители, воспитатели, сотрудники детского сада.

Место проекта: Структурное подразделение «детский сад» МКОУ «Краснозвездинская средняя образовательная школа имени Г.М. Ефремова

Материально- техническая база: помещение группы, ИКТ, подбор художественной литературы, микрофон, колонка, фотоаппарат, блокноты по количеству играющих, ручки, бумага формата А6, шарфы шляпы журналистов.

Словарные слова: интервью, рубрика, издательство, заметка, репортаж, беседа, комментарий 

Цель проекта: формирование культурной, творческой, социально- активной коммуникативной личности.

Задачи:

 -учить умению наблюдать и сравнивать, отличать главное от второстепенного, находить закономерности и использовать их для выполнения заданий, способствовать использованию невербальных средств общения.

-Учить проявлять доверие и толерантность во взаимодействии; формировать организаторские способности, умения, навыки и действия работать по определённым игровым правилам, доводить начатое дело до конца.

-Развивать способность ребенка к поисково-исследовательской деятельности, к экспериментированию и проведению различных опытов, развивать монологическую и диалогическую речь, обогащать словарный запас.

-Воспитывать умение работать в группе и самостоятельно, уметь договариваться.

Ожидаемый результат: - развиты социально-коммуникативные навыки, дети приобретут знание норм речевого общения со взрослыми и сверстниками.  Дети будут относиться друг к другу намного внимательнее и доброжелательнее, уменьшится число конфликтных ситуаций, обогатится лексический запас.

1 этап: Подготовительный.

- Определение цели и задач проекта, составление плана мероприятий;

- Подбор и переработка художественной, публицистической, познавательной литературы по изучению журналистики.

- Знакомство с профессиями: журналист, редактор, оператор и т.д.; с жанрами и понятиями журналистики через организацию исследовательской образовательной деятельности.

-Создание условий: организация пресс-центра в группе.

-Обучение проведению интервью с разными людьми, умению вести себя раскованно и свободно.

-Сделать карточки –алгоритм интервью.

-Организация развивающей среды в группе.

2. этап: Реализация проекта (см. таблицу, приложение).

3 этап: Заключительный:

-систематизация собранного материала по теме.

-фотовыставка на стенде

-оформление и редактирование газеты «ХОРОШИЕ НОВОСТИ», посвященной подготовке к Новому году детского сада.

Реализация проекта.

Работа с детьми

Работа с родителями:

1. Участие родителей в сборе и изготовлении практического материала и атрибутики к игре «Мы- журналисты»
2. Консультация «Важная профессия –журналист», «Учим детей общаться», «Речевой этикет»
3. Памятка для родителей «Обсуди интервью с ребёнком»
4. репортаж «Семейный Новый год»

  Продуктивный блок

Подготовка и выпуск репортажа

Подготовка к выпуску газеты

Определение темы «Подготовка детского сада к Новому году», названия газеты «ХОРОШИЕ НОВОСТИ», её рубрик, назначение ответственных исполнителей за выпуск номера.

         Производство газеты

Сбор и обработка материала, его оформление.

Анализ вышедшего номера и составление плана выпуска следующего номера газеты

Используемая литература и интернет-источники:

1. https://infourok.ru/proekt-yunie-zhurnalisti-dlya-detey-starshego-vozrasta-3727342.html
2. https://www.maam.ru/detskijsad/statja-mozhet-li-detskaja-zhurnalistika-povysit-rechevuyu-kompetentnost-doshkolnika.html