Сказки, воспитывающие социокультурные ценности детей дошкольного возраста

Список сказок

1. Русская народная сказка «Лисичка-сестричка и серый волк»
2. Башкирская народная сказка «Падчерица».
3. Ненецкая народная сказка «Кукушка»
4. Нанайская народная сказка «Айога»
5. Татарская народная сказка «Мудрый старик»
6. Татарская народная сказка «Два лентяя»
7. Татарская народная сказка «Три дочери»
8. Русская народная сказка «Морозко»
9. В.Бианки «Лис и мышонок»
10.  Г.Остер «Зарядка для хвоста»
11. В.Бианки «Хитрый Лис и Умная уточка»
12. В.Сутеев «Под грибом»
13.  Башкирская народная сказка «Лиса-сирота»
14. Башкирская народная сказка «Медведь и пчелы»
15. Башкирская народная сказка «Золотые руки»
16. Башкирская народная сказка «Кто сильнее?»

Пояснительная записка

          Одним из  средств поликультурного воспитания является литература и устное народное творчество. В частности, для дошкольников целесообразнее всего использовать литературные произведения, относящиеся к фольклору и сказкам, так как именно эти произведения наиболее легко и полно воспринимаются дошкольниками, в соответствии с их возрастными особенностями. Под фольклором обычно понимается устное народное творчество, такие рассказы много поколений передавали в устном виде и впитывали в себя все культурное своеобразие народа, являющего их автором, истоки фольклора уходят в историю народа, который его создал за много веков. В фольклорных произведениях передаются наиболее важные и значимые для народа ценности, приоритеты, идеалы. Изучение фольклора своего народа, выраженного в таких жанрах как: народные сказки, пословицы, поговорки, загадки позволяет детям  получить представление о своей стране, своем народе, своей культуре и, в конечном итоге, о самом себе. Использование фольклорных произведений  также позволяет пробудить их интерес к изучению культуры и литературы, как своего народа, так и иных народов. Таким образом, у детей запускается процесс познания иных культур, и, как следствие, поликультурного воспитания.

При работе со сказкой как одним из основных средств формирования представлений детей дошкольного возраста о социокультурных ценностях целесообразно использовать следующие формы работы: чтение, пересказ, обсуждение поведения сказочных персонажей, театрализацию сказок, создание рисунков по мотивам сказок. Для большей эффективности социокультурного развития детей дошкольного возраста и выработке у детей представлений о социокультурных ценностях  народа необходимо осуществлять отбор сказок в соответствии с индивидуально-возрастными особенностями детей дошкольного возраста. Мы предлагаем проводить анализ сказок по следующему плану:

Литературно-художественный анализ произведения (сказки)
1. Название произведения, жанр (вид для сказки) (автор для авторских произведений)
2. Тема (о ком, чём - по основным событиям)
3. Идея (ради чего, с какой целью)
4. Характеристика гл. героев (цитаты из текста)
5. Художественное своеобразие произведения (особенности композиции, приёмы и способы изображения, характеристика языка - примеры из текста)
6. Выводы - значение в работе с детьми

 Сказки являются наиболее понятными литературными произведениями для детей, это самые любимые литературные произведения, которые в легкой и понятной форме дают представление о таких сложно объяснимых вещах, как борьба добра со злом, дружелюбия с ненавистью, борьба положительных героев с отрицательными.

Все сказки, подобранные для чтения детям, отличаются сюжетной занимательностью, яркой характеристикой героев, разнообразием средств языковой выразительности и возможностью их использования в собственной речевой деятельности. В данном пособии собраны сказки разных народов с последующим литературно-художественным  анализом для детей 4-7 лет.  

Русская народная сказка «Лисичка – сестричка и серый волк»

Жили себе дед да баба. Дед говорит бабе:

– Ты, баба, пеки пироги, а я запрягу сани да поеду за рыбой.

Наловил рыбы и везет домой целый воз.

Вот едет он и видит: лисичка свернулась калачиком и лежит на дороге. Дед слез с воза, подошел к лисичке, а она не ворохнется, лежит себе как мертвая.

– Вот будет подарок жене! – сказал дед, взял лисичку и положил на воз, а сам пошел впереди.

А лисичка улучила время и стала выбрасывать полегоньку из воза все по рыбке да по рыбке, все по рыбке да по рыбке. Повыбросила всю рыбу и сама ушла.

– Ну, старуха, – говорит дед, – какой воротник привез я тебе на шубу!

– Где?

– Там на возу – и рыба, и воротник.

Подошла баба к возу: ни воротника, ни рыбы – и начала ругать мужа:

– Ах ты, такой-сякой! Ты еще вздумал обманывать!

Тут дед смекнул, что лисичка-то была не мертвая. Погоревал, погоревал, да делать нечего.

А лисичка собрала всю разбросанную рыбу в кучку, уселась на дорогу и кушает себе.

Приходит к ней серый волк:

– Здравствуй, сестрица!

– Здравствуй, братец!

– Дай мне рыбки!

– Налови сам да и кушай.

– Я не умею.

– Эка, ведь я же наловила! Ты, братец, ступай на реку, опусти хвост в прорубь, сиди да приговаривай: «Ловись, рыбка, и мала, и велика! Ловись, рыбка, и мала, и велика!» Рыбка к тебе сама на хвост нацепится. Да смотри сиди подольше, а то не наловишь.

Волк и пошел на реку, опустил хвост в прорубь и начал приговаривать:

– Ловись, рыбка, и мала, и велика!

Ловись рыбка, и мала, и велика!

Вслед за ним и лиса явилась; ходит около волка да причитывает:

– Ясни, ясни на небе звезды, Мерзни, мерзни, волчий хвост!

– Что ты, лисичка-сестричка, говоришь?

– То я тебе помогаю.

А сама, плутовка, поминутно твердит:

– Мерзни, мерзни, волчий хвост!

Долго-долго сидел волк у проруби, целую ночь не сходил с места, хвост его и приморозило; пробовал было приподняться: не тут-то было!

«Эка, сколько рыбы привалило – и не вытащишь!» – думает он.

Смотрит, а бабы идут за водой и кричат, завидя серого:

– Волк, волк! Бейте его, бейте его!

Прибежали и начали колотить волка – кто коромыслом, кто ведром, кто чем попало. Волк прыгал, прыгал, оторвал себе хвост и пустился без оглядки бежать.

«Хорошо же, – думает, – уж я тебе отплачу, сестрица!»

Тем временем, пока волк отдувался своими боками, лисичка-сестричка захотела попробовать, не удастся ли еще что-нибудь стянуть, 3абралась в одну избу, где бабы пекли блины, да попала головой в кадку с тестом, вымазалась и бежит. А волк ей навстречу:

– Так-то учишь ты? Меня всего исколотили!

– Эх, волчику-братику! – говорит лисичка-сестричка. – У тебя хоть кровь выступила, а у меня мозг, меня больней твоего прибили: я насилу плетусь.

– И то правда, – говорит волк, – где уж тебе, сестрица, идти, садись на меня, я тебя довезу.

Лисичка села ему на спину, он ее и повез.

Вот лисичка-сестричка сидит да потихоньку напевает:

– Битый небитого везет. Битый небитого везет!

– Что ты, сестрица, говоришь?

– Я, братец, говорю: «Битый битого везет».

– Так, сестрица, так!

Анализ русской народной сказки

 «Лисичка-сестричка и серый волк»

По жанру: «Лисичка – сестричка и серый волк» - русская народная сказка о диких животных.
Тема сказки: В этой сказке рассказывается об уме и глупости, о хитрости и прямодушии, о добре и зле, о доброте и жадности.
Идея сказки: Сказка учит отличать добро от зла, говорит о том, что далеко не все красивые и льстивые речи стоит слушать. Сказка говорит о том, что как бы вам не хотелось без особых усилий получить желаемое, не всегда самый быстрый и легкий путь – самый правильный. Для достижения хороших результатов не стоит обманывать, нужно стараться и трудиться для достижения своей цели.
Главные герои сказки — это лисичка – сестричка и серый волк.
Лисичка-сестричка:
- хитрая плутовка, обманщица: 1). «лежит себе как мертвая»; 2). «Эх, братец, - говорит лисичка-сестричка, - у тебя хоть кровь выступила, а у меня мозг, меня больней твоего прибили; я насилу плетусь.»;
- умная, ловкая, воровка: «…лисичка улучила время и стала выбрасывать полегоньку из воза все по рыбке да по рыбке, все по рыбке да по рыбке. Перевыбросила всю рыбу, и сама ушла.»;
- жадная, безжалостная: 1). «А лиса: «Мёрзни, мёрзни, волчий хвост!»;
2). Вот лисичка-сестричка сидит, да потихоньку и говорит: «Битый небитого везёт, битый небитого везёт».
Волк:
- доверчивый, глупый: 1). «Волк пошёл на реку, опустил хвост в прорубь и сидит»; 2). «Надоело волку сидеть. Хочет он вытянуть хвост из проруби, а лиса говорит: «Погоди, волчок, ещё мало наловил!» И опять начали приговаривать каждый своё. А мороз всё сильней да сильней. Волчий хвост и приморозило. Волк потянул, да не тут-то было.;
- добрый: «И то правда, - говорит волк, - где уж тебе, сестрица, идти; садись на меня, я тебя довезу. Лисичка села ему на спину, он её и понёс.)
Художественное своеобразие произведения:
Композиция:
Присказка ("Жили себе дед да баба"), экспозиция ("Дед говорит бабе: «Ты, баба, пеки пироги, а я запрягу сани, да поеду за рыбой». Наловил рыбы и везет домой целый воз"), завязка ("А лисичка улучила время и стала выбрасывать полегоньку из воза все по рыбке да по рыбке, все по рыбке да по рыбке. Перевыбросила всю рыбу, и сама ушла."), развитие действия (в данной сказке - это соединение нескольких эпизодов, расположенных по нарастающей: В сказке три эпизода (три сюжетных мотива) – “Лиса крадет рыбу из саней”, “Волк у проруби”, “Битый небитого везет».), кульминация («Наступило утро. Пошли бабы на прорубь за водой, увидели волка и кричат: «Волк, волк! Бейте его! Бейте его!» Прибежали и начали колотить: кто коромыслом, кто ведром, кто чем попало. Волк прыгал, прыгал, оторвал себе хвост и пустился без оглядки бежать") и развязка ("…Так, сестрица, так!").
Приёмы:
Анимизм (животное выглядит и ведёт себя как животное, но оно как бы мыслит, думает, переживает), например, 1. «А лисичка бегает вокруг волка да приговаривает: «Ясни, ясни на небе звёзды! Мёрзни, мёрзни, волчий хвост!»; 2. ««Вот сколько рыбы привалило! - думает волк. - И не вытащишь!»
Антропоморфизм (очеловечивание), например, «Что ты там, лисонька, говоришь? - спрашивает волк. «Это я тебе, волчок, помогаю, - говорю: ловись, рыбка, да ещё побольше!»
Сказка написана повествовательно с короткими диалогами героев. Используются старые русские слова: полно, поживится, рогожа, эка, коромысло, кадка.
Используются приговоры: «Ловись рыбка мала и велика», «Битый небитого везёт…» 

Вывод сказки: Через эту сказку хорошо прослеживается быт деревенской жизни. А так же на занятиях по сказке можно затронуть мысль о различных ситуациях, в которых нужно прислушаться и поступить, как нам говорят, а где надо подумать, можно ли так поступать. Можно разобрать ситуации вместе с детьми: Лиса и дед, лиса и волк и т.д

Башкирская народная сказка «Падчерица»

Во времена давно прошедшие была одна злая-презлая женщина. У нее жили две девушки: одна – родная дочь, другая – падчерица. Падчерицу звали Гульбика. Мачеха заставляла Гульбику работать день и ночь: прясть нитки, теребить шерсть, стирать белье. Сколько бы Гульбика ни работала, она не могла угодить мачехе. Однажды ей не понравились нитки, которые спряла Гульбика. Мачеха рассердилась и выбросила клубок. Гульбика горько заплакала и стала искать клубок. Долго она искала, но нигде его не было, и она пошла искать его на дороге.

У всех встречных она спрашивала:

– Укатился мой кругленький клубочек, не видали ли вы его?

– Вон в ту сторону какой-то клубок катился – твой, наверно, и был, – отвечали ей люди.

Девушка пошла дальше, и вот она повстречалась с пастухом, который пас коров.

– Укатился мой кругленький клубочек, не видал ли ты его? – спросила она у пастуха.

– Видал, дочка. Недавно покатился вон туда – наверно, твой и был, – ответил пастух.

Гульбика пошла дальше и повстречалась с пастухом, который пас коней.

Расспросила она его. Дал он такой же ответ, как и прежние.

Горько плача и причитая, шла дальше Гульбика.

– Кругленький мой клубочек, куда же ты делся? Скоро ли я найду тебя? Если не найду, как же я вернусь домой? Мачеха моя будет ругать и бить меня.

Шла и шла Гульбика, а клубочка все не было. Она шла по степи, затем по берегу реки. Прошла через страшные овраги и леса.

Наконец настал вечер. Стало темно. Никого не было кругом. Только страшный вой зверей был слышен в лесу.

Вдруг Гульбика увидела впереди огонек. Он чуть мерцал вдали. Девушке, пока шла она на этот огонек, пришлось еще пройти через глубокие овраги и густые заросли. Приблизилась она к огоньку и увидела маленькую избушку. Заглянула в окошко, а там сидит старуха и прядет шерсть. Девушка робко вошла в избу.

– Здравствуйте, бабушка! – поздоровалась она со старухой.

– Здравствуй, дочка! Зачем ты сюда пришла? – спросила старуха.

– У меня, бабушка, укатился кругленький клубочек. Пошла я его искать и вот забрела сюда. Если я не найду клубка, то мачеха не впустит меня в дом, – ответила девушка.

– Ладно, доченька, не тужи понапрасну, – утешила ее старуха. – Поживи у меня несколько дней, а там – и домой.

– А что я у тебя буду сделать? – спросила девушка.

– Поухаживаешь за мной, за старым человеком, будешь варить мне обед, – ответила старуха.

– Ладно, бабушка, – согласилась девушка и осталась жить у старухи.

Наутро старуха ей сказала:

– Доченька, в амбаре есть пшено. Ты потолки его в муку и затей-ка назавтра блины.

– А как затеять, бабушка? – спросила девушка.

– Как затеешь, так и ладно. Налей воды, всыпь муки и взболтай, – сказала старуха.

Девушка истолкла пшено мелко-мелко, затеяла, тесто очень хорошо.

– Бабушка, а как испечь блины? – спросила девушка.

– Как испечешь, так и ладно: пусть подгорают да коробятся, пусть коробятся да подгорают, – ответила старуха.

Гульбика испекла пышные блины, намазала их маслом и угостила старуху.

На другой день старуха сказала девушке: – Доченька, я хочу помыться, надо бы баньку истопить.

– А как ее истопить, бабушка? – спросила девушка.

– Как истопишь, так и ладно: наложи в печку дров да подожги, – ответила старуха.

Девушка хорошенько истопила баню и вовремя закрыла трубу.

– Бабушка, баня готова, как тебя довести туда? – спросила девушка.

– Держи за руку да толкай в шею, – ответила старуха.

Девушка осторожно подняла старуху с места, взяла под руку, тихо и осторожно довела до бани.

– А как тебя попарить, бабушка? – спросила гульбика.

– Колоти до колоти меня ручкой веника, – ответила старуха.

Гульбика попарила ее не ручкой веника, а его душистыми листьями, хорошенько вымыла ее и отвела в избу.

– Ну, доченька, уж как-нибудь напои меня чаем, а потом пойдешь домой, – сказала старуха.

Гульбика накормила ее досыта и напоила сладким чаем.

– Ну, бабушка, я теперь пойду домой, – сказала девушка после этого.

– Ладно, доченька, иди, только прежде поднимись на чердак. Там есть один зеленый сундучок. Ты возьми его себе и не открывай, пока не войдешь к себе в дом, – сказала старуха.

Девушка распрощалась с нею, взяла сундучок и, радуясь подарку, пошла домой. Когда она стала подходить ко двору, из подворотни выбежала их маленькая собачонка и затявкала:

– Тяв, тяв, тяв, тетенька шла умирать, а назад идет живой и богатой!

Гульбика удивилась словам собачонки и крикнула:

– Уходи прочь, не говори так! – а сама приласкала ее.

Собачонка не послушалась и продолжала тявкать:

– Тяв, тяв, тяв, тетенька шла умирать, а назад идет живой и богатой!

Мачеха услышала тявканье собаки и увидела, что падчерица вернулась домой. От зависти и злости она чуть не лопнула.

Гульбика вошла в дом, открыла сундучок и глазам своим не поверила: весь он был полон золота и серебра.

Увидела это мачеха и решила: «Пусть и моя дочь разбогатеет так же, как и Гульбика».

Мать взяла клубок своей родной дочери и выбросила его за дверь. Клубок укатился. Ее дочь стала искать свой клубок, но не нашла. Тогда она, хоть и боязно ей было, вышла в поле и пошла по дороге. Ей так же как и подчерице, попадались навстречу пастухи, и она у каждого спрашивала:

– Укатился мой кругленький клубочек, не видали ли вы его?

Ей отвечали:

– Видели, видели, вон в ту сторону он катился. Шла девушка, шла и дошла до той же старухи. И девушка также осталась у нее жить. Как-то старуха сказала ей:

– Доченька, ты бы мне блинов испекла.

– А как их, бабушка, испечь? – спросила девушка.

– Как испечешь, так и ладно: пусть подгорают и коробятся, пусть коробятся да подгорают, – сказала старуха.

Девушка так и испекла. Блины все подгорели и покоробились.

На другой день старуха попросила:

– Доченька, я хочу помыться, надо бы баню истопить.

– А как ее истопить? – спросила девушка.

– Как истопишь, так и ладно: наложи в печку соломы до подожги, а как она вся сгорит, подбавь еще, – сказала старуха.

Девушка затопила баню соломой, а не дровами. Не дождавшись того, когда уйдет дым и угар, она закрыла ее.

Затем он вошла в избу, чтобы повести старуху в баню, и сказала:

– Бабушка, баня готова, как тебя туда повести?

– Да уж ладно, возьми за руку да толкни в шею, – сказала старуха.

Девушка так и сделала.

– Бабушка, как тебя попарить? – спросила она в бане.

– Как попаришь, так и ладно. Возьми до поколоти мне спину ручкой веника, – сказала старуха.

Девушка так и сделала. Потом она как вела в баню, так и домой повела старуху: она держала ее за руку и толкала в шею.

Когда они вернулись домой, старуха сказала:

– Я, доченька, после бани пить захотела. Ты уж напои меня чаем, а потом пойдешь домой.

Девушка кое-как напоила старуху чаем. После этого она сказала:

– Бабушка, не пора ли уж мне домой пойти?

– Иди, доченька, только не с пустыми руками. На чердаке есть один желтый сундучок, ты возьми его себе. Только не открывай его, пока не войдешь к себе адом, – сказала старуха.

Девушка взяла желтый сундучок и пошла домой. Когда она стала подходить ко двору, собачонка увидела ее, выбежала из подворотни и затявкала:

– Тяв, тяв, тяв, тетенька шла, чтобы разбогатеть, а идет ни с чем!

Мачеха услышала тявканье собаки, очень рассердилась на нее и даже поколотила.

Девушка вошла в дом, сломала замок на своем сундучке и открыла его. И что же они увидели? Весь он был полон змеями да лягушками. Змеи с шипеньем выползли из сундучка и стали их жалить. Мачеха стала кричать, но никто на помощь не являлся. Собачонка не только не забыла обиды за полученные побои, а еще злорадствовала и приговаривала;

– Ты меня поколотила, Гульбику обижала, так пусть тебя змеи жалят!

Она стала защищать только Гульбику, которая пожалела и приласкала ее, когда ее колотила мачеха.

Собачонка всех змей, которые подползали к падчерице, хватала и разрывала на части.

Мачеха и дочь ее умерли от змеиного яда, а Гульбика с собачонкой остались живы и навсегда забыли о мачехе.

Кратчайшее содержание сказки "Падчерица"
У одной злой женщины были родная дочь и падчерица по имени Гульбика

• Однажды Гульбика погналась за клубком и оказалась у старой женщины, которая попросила Гульбику помочь по дому.
• Гульбика напекла блинов, истопила баню, попарила старушку и напоила чаем
• Гульбика получила в награду сундук с золотом и серебром
• Родная дочь тоже пришла к старушке и все выполняла буквально, по словам старушки.
• Она получила в награду сундук со змеями, которые искусали ее и мачеху.

Анализ башкирской народной сказки "Падчерица"

Жанр: народная волшебная сказка
Главные герои сказки "Падчерица" и их характеристика

• Гульбика, добрая и работящая девушка. Ее имя значит девушка-цветок.
• Мачеха. Злая, жадная, завистливая.
• Родная дочь, глупая, бестолковая, ленивая
• Старая женщина, добрая волшебница, колдунья. Справедливая и мудрая.
• Собачка. Преданный друг.

План пересказа сказки "Падчерица"

• Трудолюбие Гульбики
• Клубок ниток катится
• Дальний путь
• Старая женщина
• Тесто и блины
• Баня и чай
• Зеленый сундук
• Золото и серебро
• Зависть мачехи.
• Родная дочь у старушки
• Гони меня в шею
• Желтый сундук
• Змеи и лягушки

Главная мысль сказки "Падчерица"
Кто вежлив к старшим, относится к ним с уважением и работает на совесть, тот заслуживает  награды.

Чему учит сказка "Падчерица"
Сказка учит не лениться, быть добрым и вежливым, помогать и заботиться о стариках. Учит не завидовать чужому счастью, а стараться добыть свое. Учит действовать по разумению, думать головой, прежде чем что-то сделать.

Отзыв на сказку "Падчерица"
Мне понравилась эта сказка, и конечно больше всего мне понравилась падчерица Гульбика. Гульбика была очень доброй, красивой и трудолюбивой. Она всем помогала, заботилась о стариках, ее все любили. Поэтому Гульбика и заслужила богатство и счастье. А вот зависть мачехи, и лень и глупость ее дочери были наказаны вполне справедливо.

Пословицы к сказке "Падчерица"
Терпенье и труд - все перетрут.
Заставь дурака богу молиться, он и лоб расшибет.
Берут завидки на чужие пожитки.
Кто любит труд, того люди чтут.
По делам и награда.

Ненецкая сказка «Кукушка»

Жила на земле бедная женщина. Было у неё четверо детей. Не слушались дети матери. Бегали, играли на снегу с утра до вечера. Одежду промочат, а мать — суши. Снегу натащат, а мать — убирай.

И рыбу мать сама на реке ловила. Тяжело ей было, а дети ей не помогали. От жизни такой тяжёлой заболела мать. Лежит она в чуме, детей зовёт, просит:

— Детки, пересохло у меня горло, принесите мне водички.

Не один, не два раза просила мать. Не идут дети за водой. Наконец захотел старший есть, заглянул в чум, а мать посреди чума стоит, малицу надевает. И вдруг малица перьями покрылась. Берёт мать доску, на которой шкуры скоблят, а доска та хвостом птичьим становится. Напёрсток железный ей клювом стал. Вместо рук крылья выросли. Обернулась мать птицей и вылетела из чума.

— Братья, смотрите, смотрите, улетает наша мать птицей! — закричал старший сын.

Тут побежали дети за матерью.

— Мама, мы тебе водички принесли.

— Ку-ку, ку-ку, ку-ку! Не вернусь я.

Так бежали за матерью дети много дней и ночей по камням, по болотам, по кочкам. Ноги себе в кровь изранили. Где побегут, там красный след останется.

Навсегда бросила детей мать-кукушка. И с тех пор не вьёт себе кукушка гнезда, не растит сама своих детей, а по тундре с той самой поры красный мох стелется.

Кратчайшее содержание сказки "Кукушка"

• У бедной женщины росло четыре непослушных и ленивых сына
• Женщина заболела и слезно просила принести ей воды.
• Сыновья не пошли за водой, а пошли играть
• Старший сын увидел, как мать превратилась в кукушку и полетела
• Погнались дети за матерью, умоляли вернуться
• Улетела кукушка и не воспитывает больше своих детей.

Анализ ненецкой народной  сказки "Кукушка"

Жанр: народная волшебная сказка
Главные герои сказки "Кукушка" и их характеристика

• Мать. Бедная женщина, работящая и ответственная. Заболела и была брошена детьми.
• Четыре сына, четыре брата. Легкомысленные, жестокие, глупые, безжалостные.

План пересказа сказки "Кукушка"

• Мать и четыре ее сына
• Неслухи
• Мать болеет
• Никто не идет за водой
• Дети играют
• Превращение
• Полет кукушки
• Погоня братьев
• Заключение.

Главная мысль сказки "Кукушка"
Надо слушаться родителей и помогать им.

Чему учит сказка "Кукушка"
Эта сказка учит любить родителей, уважать их, помогать им вести хозяйство. Учит быть послушными, добрыми, аккуратными, ласковыми. Учит почтению к старшим. Учит быть заботливыми.

Отзыв на сказку "Кукушка"
Очень печальная сказка о непослушных детях. Они думали только о себе, росли эгоистами и поэтому мать бросила их, ведь они даже воды ей не подали, когда она умирала. Таких жестоких детей нисколько не жалко, они очень плохие и бессердечные.

Пословицы к сказке "Кукушка"
Кто родителей почитает, тот во век не погибает.
Жалей отца с матерью,других не найдешь.
Кто доводит родителей до слез, и сам счастья не увидит.
На своего ребенка кому пожалуешься.
Самая больная рана от своего дитяти.

Нанайская сказка «Айога»

Жила-была девочка. Звали ее Айога. Красивая девочка. Все ее любили и говорили, что красивее Айоги ни в одном стойбище нет.

Загордилась Айога. Стала часто любоваться собою. Глядит на себя — не наглядится. То в медный таз начищенный смотрится, то своим отражением в воде любуется.

Некогда Айоге делом заниматься. Все только любуется собой.

Вот однажды говорит ей мать:

— Принеси воды, дочка!

Айога отвечает:

— Я могу в воду упасть.

— А ты за куст держись, — говорит ей мать.

— Куст оборвется! — отвечает Айога.

— А ты за крупный куст возьмись.

— Руки поцарапаю.

— Рукавицы надень.

— Изорвутся, — говорит Айога. А сама все в медный таз смотрится, какая она красивая.

— Разорвутся, так ты зашей рукавицы иголкой.

— Иголка сломается...

— Возьми толстую иголку.

— Палец уколю! — отвечает дочка.

— Наперсток возьми.

— Наперсток прорвется!

Тут соседская девочка говорит матери Айоги:

— Давайте я схожу за водой.

Пошла на реку и принесла воды.

Замесила мать тесто, сделала лепешки. На раскаленном очаге испекла. Увидела Айога лепешки, кричит:

— Дай мне лепешку, мама!

— Горячая она, руки обожжешь, — отвечает мать.

— Рукавицы надену, — говорит Айога.

— Рукавицы мокрые.

— Я их на солнце высушу.

— Покоробятся.

— Я их мялкой разомну.

— Руки заболят, — отвечает мать. — Зачем тебе, дочка, трудиться, красоту свою портить? Лучше я лепешку той девочке отдам, которая рук своих не жалеет.

Взяла мать лепешку и отдала соседской девочке. Рассердилась Айога. Пошла на реку, села на берегу и смотрит на свое отражение в воде. А соседская девочка стоит рядом и лепешку жует. Стала Айога на девочку поглядывать. Шея у нее вытянулась — стала длинная- Длинная.

Говорит девочка Айоге:

— Возьми лепешку. Мне не жалко!

Разозлилась тут Айога. Побелела вся от злости, зашипела, замахала руками, пальцы растопырила — руки у нее в крылья превратились.

— Не надо мне ничего-го-го!.. — кричит.

Не удержалась Айога на берегу. Бултыхнулась в воду и обратилась в гуся. Плавает и кричит:

— Ах, какая я красивая! Го-го-го! Ах, какая я красивая!..

Плавала, плавала, пока говорить не разучилась. Все слова забыла. Только имя свое не забыла, чтобы с кем-нибудь ее, красавицу, не спутали. Чуть людей завидит, кричит:

— Ай-ога-га-га! Ай-ога-га-га!

Кратчайшее содержание сказки "Айога"

• Айогу все считали очень красивой и она стала гордиться своей внешностью.
• Однажды мать попросила Айогу сходить за водой.
• Айога отказалась, боясь испортить свою красоту
• За водой сходила соседская девочка, а мать испекла лепешек.
• Мать не дала лепешку Айоге, а отдала ее соседской девочке.
• Айога обиделась, упала в воду и превратилась в гуся.

  Анализ нанайской народной сказки "Айога"
Жанр: народная волшебная сказка
Главные герои сказки "Айога" и их характеристика

• Айога, девушка красивая, но очень ленивая. Самовлюбленная, эгоистичная, завистливая.
• Мать Айоги. Трудолюбивая, справедливая, плохой воспитатель.
• Соседская девочка. Трудолюбивая, отзывчивая, щедрая.

План пересказа сказки "Айога"

• Красавица Айога
• Отражение
• Просьба матери
• Отказ
• Соседская девочка
• Лепешки
• Просьба Айоги
• Отказ
• Зависть
• Превращение.

Главная мысль сказки "Айога"
Не внешность главное в человеке, а его поступки.

Чему учит сказка "Айога"
Сказка учит быть добрым, отзывчивым, всегда откликаться на просьбы матери о помощи. Учит не лениться, не проводить все время перед зеркалом. Учит тому, что человек должен трудиться, чтобы оставаться человеком.

Отзыв на сказку "Айога"
Мне понравилась эта сказка в которой говорится о ленивой девушке Айоге. Айога считала себя самой красивой, а потому загордилась и поверила в свою исключительность. А когда Айога стала завидовать другим, то и вовсе превратилась в гуся, птицу красивую, но глупую

Пословицы к сказке "Айога"
Не затем руки даны, чтобы даром болтались.
Не по виду суди, а по делам гляди.
В лесу живу, а без дров сижу.
Сверху мило, а внутри гнило.
Красота до вечера, а доброта навек.

                    Татарская народная сказка «Мудрый старик»

Жил один падишах. Был он жестокий, особенно не любил стариков и приказывал убивать всех, кому исполнится семьдесят лет. “Всё равно от них нет никой пользы”, - говорил падишах.
В столице падишаха жил юноша. У него был семидесятилетний отец. Юноша следил, чтобы старик никому на глаза не попадался. Каждый вечер юноша рассказывал отцу обо всём, что видел и слышал за день.
- Сегодня днём, - рассказал он однажды, - падишах со своими советниками пошёл на берег реки. Увидел он на дне драгоценный камень и приказал достать его. Пловцы нырнули в воду, но не нашли там никакого камня, а когда вынырнули - увидели, что драгоценный камень по-прежнему сверкает на дне реки. Ни падишах, ни его визири не могут узнать, где же находится камень.
- Скажи, сынок, нет ли на берегу дерева? - спросил старик.
- Есть. Его ветви свисают над водой в том месте, где падишах увидел драгоценный камень, - сказал юноша.
- Ну так слушай, что я тебе скажу. Драгоценный камень лежит не на дне реки, а в птичьем гнезде. В воде же блестит только его отражение, - сказал старик.
Наутро собрались падишах с визирями на берегу реки, смотрят - камень по-прежнему сверкает на дне. Нырнули - ничего нет! Тут подошёл к падишаху юноша, поклонился и говорит:
- Видите дерево? На том дереве есть гнездо, а в гнезде лежит камень. Там его и ищите.
Кинулись к дереву визири и через минуту принесли падишаху драгоценный камень.
Визири затаили против юноши злобу. Пришли они к падишаху и сказали:
- Позволь, падишах, показать юноше двух жеребцов, одинаковых по виду, и пусть он отгадает, который молодой, который старый.
Падишах согласился.
- Не горюй, сынок! Эта загадка очень простая, - успокоил юношу вечером отец. - Когда выведут жеребцов, внимательно посмотри на их повадки: молодой жеребец шагу спокойно не сделает - издали начнёт приплясывать.
На другое утро вывели двух одинаковых жеребцов. Один жеребец идёт, всё приплясывает, а другой идёт и только головой мотает.
- Вот этот жеребец молодой, а тот старый, - уверенно сказал юноша.
Тогда визири велели обтесать два одинаковых бревна, и юноша должен был отгадать, какое бревно отпилено от верхней половины дерева, какое от нижней.

- Не горюй, сынок, - успокоил его вечером отец, - ты вели опустить оба бревна в воду и посмотри: бревно от верхней половины дерева всплывёт всё целиком, а бревно, отпиленное от нижней половины, одним концом опустится в воду.
Наступило утро. Пришёл юноша в назначенное место.
- Опустите оба бревна в воду, - сказал он.
Опустили брёвна в воду, и сразу одно всплыло наверх, а другое наполовину погрузилось в воду.
- Вот это - верхняя часть дерева, это - нижняя, - уверенно сказал юноша.
Удивился падишах:
Говори правду: кто тебя научил? Если не скажешь, прикажу тебя казнить!
“Что будет, то и будет - скажу правду”, - подумал юноша и признался:
- Меня научил старый отец. Я прячу его, чтобы уберечь от смерти.
- Видно, и старики бывают полезны, - сказал падишах и отменил свой жестокий приказ.

 Кратчайшее содержание сказки "Мудрый старик" для читательского дневника в 6 предложений

• Чтобы спасти своего старого отца, юноша прячет его от падишаха
• Старик подсказывает сыну, где искать драгоценность, которая отражается в воде
• Старик подсказывает сыну как отличить коней
• Старик подсказывает сыну как определить конец бревна
• Падишах угрожает казнить юношу и тот рассказывает про отца
• Падишах отменяет глупые закон

Анализ татарской народной сказки "Мудрый старик"
Жанр: бытовая народная сказка.
Главные герои сказки "Мудрый старик"

• Юноша, который любил своего отца и не хотел, чтобы того казнили
• Отец, семидесятилетний старец, очень мудрый и опытный
• Падишах, не умный, но осознавший свои ошибки

План пересказа сказки "Мудрый старик"

• Страшный закон
• Отец и сын
• Драгоценность в гнезде
• Два коня
• Два бревна
• Отмена закона

Главная мысль сказки "Мудрый старик"
Старость надо уважать и ценить, ведь старый человек знает много больше молодого и его опыт может пригодится всем.

Чему учит сказка "Мудрый старик"
Сказка учит нас любить своих родителей, относится с уважением к их словам.быть послушными и добрыми детьми.

Отзыв к сказке "Мудрый старик"
Эта сказка мне очень понравилась, ведь в ней мудрый старик посрамил падишаха, заставил того понять, какой глупый закон он издал. В этой сказке молодой человек, только благодаря уму и опыту своего отца, сумел выполнить сложные задачи, которые задавал ему падишах.

Пословица к сказке "Мудрый старик"
Молодость плечами покрепче, а старость - головою.
Старый конь борозды не испортит.

Татарская народная сказка «Два лентяя»

Давным-давно жили-были два очень ленивых человека.
Однажды отправились они в лес.
В лесу росла яблоня, плоды которой были очень вкусными.
Два лентяя увидели эту яблоню.  
Старший сказал:
–     Давай немного потрясем дерево и отведаем яблок.
Младший ответил:
–     Как тебе не лень? Давай лучше ляжем под дерево и подождем пока яблоки сами упадут.
Два лентяя легли в тень яблони.
Пролежав в тени яблони очень долго и изрядно проголодавшись, старший воскликнул:
–    Хотя бы одно яблочко бы упало!
А младший ответил:
–     Если яблочко упадет, его же надо и съесть. Мне и жевать-то лень.
Так, два лентяя пошли обратно домой совсем голодными.

Кратчайшее содержание сказки "Два лентяя" для читательского дневника в 6 предложений

• Шли по лесу два лентяя.
• Увидели яблоню.
• Решили яблок поесть.
• Легли под яблоней, рты раскрыли.
• Яблоки в рот не падали
• Лентяи ушли голодными.

Анализ татарской сказки "Два лентяя"

Жанр:народная бытовая сказка
Главные герои сказки "Два лентяя" и их характеристика

• Два лентяя. Очень большие лентяи, которые однако еще ходить могли.

План пересказа сказки "Два лентяя"

• Два лентяя идут по лесу
• Яблоня и яблоки
• Раскрытые рты
• Яблоки надо жевать
• Голодные лентяи

Главная мысль сказки "Два лентяя"
Лень - большой порок, который не сделает человека счастливым.

Чему учит сказка "Два лентяя"
Учит не лениться, а что-то делать своими руками для собственной пользы. Рассказывает о вреде лености.

Отзыв на сказку "Два лентяя"
Мне понравилась эта сказка, которая очень наглядно показывает, до чего может довести человека лень. Раз уж этим лентяям было лень жевать еду, значит недолго им осталось ходить по свету. Лень сама себя изживает.

Пословицы к сказке "Два лентяя"
Труд человека кормит, а лень портит.
Ленивый сидя спит, лежа работает.
Лень добра не делает.
Для ленивой лошади и дуга в тягость.
Ленивый и на печи замерзнет

Татарская народная сказка «Три дочери»

Жила-была женщина. День и ночь она работала, чтобы накормить и одеть трёх своих дочерей. И выросли три дочери быстрые, как ласточки, лицом похожие на светлую луну. Одна за одной вышли замуж и уехали.

Прошло несколько лет. Тяжело заболела старуха мать, и посылает она к своим дочерям рыжую белочку.

 — Скажи им, дружок, чтобы ко мне поспешили.
 — Ой, — вздохнула старшая Зоренька, услышав от белочки печальную весть. — Ой! Я бы рада пойти, да мне надо почистить эти два таза.
 — Почистить два таза? — рассердилась белочка. — Так будь же ты с ними вовек неразлучна!

И тазы вдруг вскочили со стола и обхватили старшую дочь сверху и снизу. Она упала на пол и уползла из дома большой черепахой.

Постучалась белочка ко второй дочери.

 — Ой, — отвечала Звездочка. — Я сейчас побежала бы к матери, да очень занята: надо мне к ярмарке холста наткать.
 — Ну и тки теперь всю жизнь, никогда не останавливаясь! — сказала белочка. И вторая дочь превратилась в паука.

А младшая Ласточка месила тесто, когда белочка постучала к ней. Дочь не сказала ни слова, даже не обтерла рук, побежала к своей матери.

 — Приноси же ты всегда людям радость, моё дорогое дитя, — сказала ей белочка, — и люди будут беречь и любить тебя, и детей твоих, и внуков, и правнуков.

И правда, третья дочь жила много лет, и все её любили. А когда пришла пора ей умереть, она превратилась в золотую пчёлку.

Всё лето день-деньской собирает пчёлка мёд людям... А зимою, когда всё вокруг гибнет от холода, пчёлка спит в тёплом улье, а проснётся — ест только мёд и сахар.

Кратчайшее содержание сказки "Три дочери"
Жила старушка-мать и было у нее три дочери-красавицы.

• Старшие дочери матери не помогали, своими делами занимались
• Младшая всюду успевала и с Белочкой дружила
• Разъехались дочери, заболела мать, поспешила Белочка за помощью
• Отказались ехать старшие сестры к матери и превратились в черепаху и паучиху
• Прибежала младшая дочь к матери, вылечила ее и благодарила ее мать.

Анализ татарской народной сказки "Три дочери"

Жанр: народная волшебная сказка
Главные герои сказки "Три дочери" и их характеристика
Старуха-мать, пожилая, больная, любящая своих детей.

• Зоренька, старшая дочь. Важная, красивая, любительница смотреть на свое отражение.
• Звездочка, средняя дочь. Холодная, красивая, любительница прясть.
• Ласточка, младшая дочь. Веселая, отзывчивая, работящая, ответственная, добрая.
• Белочка. Маленькая и справедливая.

План пересказа сказки "Три дочери"

• Мать и ее три дочери
• Зоренька и ее тазы
• Звездочка и ее пряжа
• Ласточка и Белочка
• Отъезд дочерей
• Болезнь матери
• Черепаха
• Паучиха
• Добрая Ласточка.

Главная мысль сказки "Три дочери"
Никогда не следует забывать о своих родителях, как бы мы не были заняты.
Чему учит сказка "Три дочери"
Эта сказка учит любить и уважать своих родителей. Учит помогать им и заботиться о них в старости. Учит не быть эгоистами, учит отзывчивости и доброте. Учит тому, что добро вознаграждается и зло наказывается.
Отзыв на сказку "Три дочери"
Мне очень понравилась эта сказка, а особенно младшая дочь - Ласточка. Она и когда жила с матерью была самой веселой, самой работящей, самой красивой, и когда уехала единственная откликнулась на просьбу о помощи. Отложила все дела и примчалась к матери. Потому что мать - это самое дорогое, что есть у каждого человека.
Пословицы к сказке "Три дочери"
Материнское сердце в детках.
Кто мать и отца почитает, тот вовеки не погибает.
Нет роднее дружка, чем родимая матушка.
Пчелки без матки, пропащие детки.
Какова мать, такова и дочь.

                          Русская народная сказка «Морозко»

Живало-бывало — жил дед да с другой женой. У деда была дочка, и у бабы была дочка.

Все знают, как за мачехой жить: перевернёшься — бита и недовернёшься — бита. А родная дочь что ни сделает — за все гладят по головке: умница.

Падчерица и скотину поила-кормила, дрова и воду в избу носила, печь топила, избу мела — ещё до свету... Ничем старухе не угодишь — всё не так, всё худо.

Ветер хоть пошумит, да затихнет, а старая баба расходится — не скоро уймётся. Вот мачеха и придумала падчерицу со свету сжить.

— Вези, вези её, старик, — говорит мужу, — куда хочешь, чтобы мои глаза её не видали! Вези её в лес, на трескучий мороз.

Старик затужил, заплакал, однако делать нечего, бабы не переспоришь. Запряг лошадь:

— Садись, мила дочь, в сани.

Повёз бездомную в лес, свалил в сугроб под большую ель и уехал.

Девушка сидит под елью, дрожит, озноб её пробирает. Вдруг слышит — невдалеке Морозко по ёлкам потрескивает, с ёлки на ёлку поскакивает, пощёлкивает. Очутился на той ели, под которой девица сидит, и сверху её спрашивает:

— Тепло ли тебе, девица?

— Тепло, Морозушко, тепло, батюшка.

Морозко стал ниже спускаться, сильнее потрескивает, пощёлкивает:

— Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная?

Она чуть дух переводит:

— Тепло, Морозушко, тепло, батюшка.

Морозко ещё ниже спустился, пуще затрещал, сильнее защёлкал:

— Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная? Тепло ли тебе, лапушка?

Девица окостеневать стала, чуть-чуть языком шевелит:

— Ой, тепло, голубчик Морозушко!

Тут Морозко сжалился над девицей, окутал её тёплыми шубами, отогрел пуховыми одеялами.

А мачеха по ней уж поминки справляет, печёт блины и кричит мужу:

— Ступай, старый хрыч, вези свою дочь хоронить!

Поехал старик в лес, доезжает до того места, — под большою елью сидит его дочь, весёлая, румяная, в собольей шубе, вся в золоте, в серебре, и около — короб с богатыми подарками.

Старик обрадовался, положил всё добро в сани, посадил дочь, повёз домой.

А дома старуха печёт блины, а собачка под столом:

— Тяф, тяф! Старикову дочь в злате, в серебре везут, а старухину замуж не берут.

Старуха бросит ей блин:

— Не так тявкаешь! Говори: «Старухину дочь замуж берут, а стариковой дочери косточки везут...»

Собака съест блин и опять:

— Тяф, тяф! Старикову дочь в злате, в серебре везут, а старухину замуж не берут.

Старуха и блины ей кидала, и била её, собачка — всё своё...

Вдруг заскрипели ворота, отворилась дверь, в избу идёт падчерица — в злате-серебре, так и сияет. А за ней несут короб высокий, тяжелый. Старуха глянула — и руки врозь...

— Запрягай, старый хрыч, другую лошадь! Вези, вези мою дочь в лес да посади на то же место...

Старик посадил старухину дочь в сани, повёз её в лес на то же место, вывалил в сугроб под высокой елью и уехал.

Старухина дочь сидит, зубами стучит.

А Морозко по лесу потрескивает, с ёлки на ёлку поскакивает, пощёлкивает, на старухину дочь поглядывает:

— Тепло ли тебе, девица?

А она ему:

— Ой, студёно! Не скрипи, не трещи, Морозко... Морозко стал ниже спускаться, пуще потрескивать, пощёлкивать.

— Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная?

— Ой, руки, ноги отмёрзли! Уйди, Морозко...

Ещё ниже спустился Морозко, сильнее приударил, затрещал, защёлкал:

— Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная?

— Ой, совсем застудил! Сгинь, пропади, проклятый Морозко!

Рассердился Морозко, да так хватил, что старухина дочь окостенела.

Чуть свет старуха посылает мужа:

— Запрягай скорее, старый хрыч, поезжай за дочерью, привези её в злате-серебре...

Старик уехал. А собачка под столом:

— Тяф, тяф! Старикову дочь женихи возьмут, а старухиной дочери в мешке косточки везут.

Старуха кинула ей пирог:

— Не так тявкаешь! Скажи: «Старухину дочь в злате-серебре везут...»

А собака — всё своё:

— Тяф, тяф! Старухиной дочери в мешке косточки везут...

Заскрипели ворота, старуха кинулась встречать дочь. Рогожу отвернула, а дочь лежит в санях мёртвая.

Заголосила старуха, да поздно.

Кратчайшее содержание сказки "Морозко"

• Жили старик и новая его жена, да две их дочери.
• Мачеха хочет сжить падчерицу и отправляет ее в лес
• Морозко пытается заморозить падчерицу, но та остается вежливой
• Возвращение падчерицы с богатыми дарами
• Мачеха отправляет в лес свою дочь

Мачехина дочь грубит Морозко и возвращается трупом

Анализ русской народной сказки "Морозко"
Жанр волшебная сказка

Главные герои сказки "Морозко" и их характеристика

• Падчерица, дочь старика, трудолюбивая, добрая, вежливая. За скромность и доброту получает большие дары.
• Мачехина дочь, злая, ленивая и грубая. За грубость заморожена.
• Морозко, зимний волшебник, властелин морозов. Справедливый, могущественный.
• Дед, старик, безвольный, слабохарактерный
• Мачеха, злая, коварная, жестокая.

План пересказа сказки "Морозко"

• Дед и мачеха
• Падчерицу везут в лес
• Морозко
• Вежливость Падчерицы
• Богатые дары
• Пророчество собаки
• Мачехину дочь везут в лес
• Грубость девицы
• Возвращение замерзшей девицы

Главная мысль сказки "Морозко"
Будешь вежливо обращаться с другими, будет тебе слава и почет.
Чему учит сказка "Морозко"
Сказка эта учит не желать зла другому. Учит любить своих детей одинаково, неважно, родные они или приемные. Учит вежливости и справедливости. Учит не завидовать чужому.
Отзыв на сказку "Морозко"
Сказка эта мне очень нравится, хотя немного жаль родную дочь мачехи. Все-таки наказание для нее вышло слишком жестоким. Любой человек должен иметь шанс исправиться. Но зато доброта и вежливость Падчерицы оказались сильнее злого мороза, она показала чудеса терпения и покорности, а за это и награду получила великую.

Пословицы к сказке "Морозко"
Вежливость ничего не стоит, а приносит много.
Схватилась мать о падчерице, когда лед прошел

Признаки волшебной сказки в сказке "Морозко"
Волшебное существо - Морозко.

Сказка В.Бианки «Лис и Мышонок»

— Мышонок, мышонок, отчего у тебя нос грязный?

— Землю копал.

— Для чего землю копал?

— Норку делал.

— Для чего норку делал?

— От тебя, лис, прятаться.

— Мышонок, мышонок, а я тебя подстерегу!

— А у меня в норке спаленка.

— Кушать захочешь — вылезешь!

— А у меня в норке кладовочка.

— Мышонок, мышонок, а ведь я твою норку разрою!

— А я от тебя в отнорочек — и был таков!

Анализ сказки  В.Бианки "Лис и мышонок"

Жанр: литературная сказка о животных
Главные герои сказки "Лис и мышонок" и их характеристика

• Лис. Находчивый, любопытный, решительный, настойчивый.
• Мышонок. Умный и предусмотрительный, храбрый.

Кратчайшее содержание сказки "Лис и мышонок"

Встретились Лис и Мышонок

• У Мышонка грязный нос, потому что норку копал.
• В норке есть спаленка.
• В норке есть кладовочка
• В норке есть отнорочек
• Не поймать Мышонка Лису.

Главная мысль сказки "Лис и мышонок"
Надо заранее предусмотреть все возможные опасности и случайности, а только потом дело делать.

Чему учит сказка "Лис и мышонок"
Сказка учит быть внимательным, рассудительным, предусмотрительным. Учит, что если хорошо к чему-нибудь подготовишься, то все обязательно получится как задумано. Если будешь учить уроки, получишь пятерку. Учит не боятся врагов, а быть готовыми к их появлению.
Отзыв на сказку "Лис и мышонок"
Очень симпатичная и короткая история, которую очень удобно пересказать по ролям. Лис в ней настойчивый, решительный, напористый, он горит желанием достать Мышонка. А милый Мышонок спокоен и уверен - ведь он основательно подготовился и не боится Лиса. Мне даже показалось, что Мышонок злорадствует и язвит.
Пословицы к сказке "Лис и мышонок"
Готовь сани летом, а телегу зимой.
Хочешь покою, готовься к бою.
Опасности нет там, где ее не боятся.
На то и лиса, чтобы мыши не дремали.
Семь раз отмерь, один раз отрежь.
Читать краткое содержание, краткий пересказ сказки "Лис и мышонок"
Встретились как-то в лесу Лис и мышонок и разговорились. Лис спрашивает у мышонка, почему у того нос грязный.
Мышонок отвечает, потому что он норку рыл.
Лис интересуется, зачем мышонку норка.
А мышонок отвечает, что как раз для того, чтобы от лисы прятаться.
Лис угрожает мышонку, обещая подстеречь его, когда мышонок будет вылезать из норки.
Но мышонок беззаботно заявляет, что у него есть в норке спаленка и вылезать ему совсем не обязательно.
А Лис объясняет Мышонку, что вылезти все равно придется, ведь ему захочется кушать.
Но Мышонок отвечает, что у него есть кладовочка прямо в норе, а там много запасов.
Тогда лис обещает начать активные действия и разрыть мышиную норку.
Но и тут Мышонок не теряется и говорит, что есть у него отнорок, в который он всегда сможет убежать.

                           Сказка Г.Остера «Зарядка для хвоста»

Однажды попугай ходил по Африке и смотрел по сторонам. И всё понимал. На что ни посмотрит — всё ему сразу ясно. Например, посмотрит попугай на кактус и подумает: «Ага! Этот кактус занят очень важным делом — он растёт сам и отращивает свои колючки». Или глянет попугай на кокосовую пальму, увидит там кокосовые орехи и подумает: «Эти кокосовые орехи зреют. Скоро они созреют и упадут. Кому-нибудь на голову».
Попугай вышел на полянку и увидел мартышку. Мартышка карабкалась на высокую финиковую пальму. Она долезала до середины ствола и очень быстро съезжала вниз.
«Чем занимается мартышка? — спросил сам себя попугай и тут же сам себе ответил: — Мартышка катается».
— Катаешься? — спросил попугай мартышку.
— Лезу! — сказала мартышка и снова полезла на пальму. Она опять добралась до середины ствола и опять очень быстро съехала оттуда вниз. И полезла на пальму ещё раз.
Попугай постоял внизу и подождал, пока мартышка снова к нему приехала. Тогда он спросил:
— Если ты лезешь, почему же ты катаешься?
— Сама не понимаю! — удивилась мартышка. — Мне хочется фиников, и я лезу вверх. А получается — вжжжжжик — вниз!
— Так-так… — задумался попугай. — А ну, покажи мускулы!
Мартышка согнула свои тоненькие ручки и показала попугаю свои щупленькие мускулы.
— Всё ясно! — сказал попугай. — Мускулы никуда не годятся!
— Почему это не годятся? — обиделась мартышка.
— Слабые! — объяснил попугай. — Тут, — попугай показал на высокую пальму, — нужны сильные мускулы!
— А у меня… — испугалась мартышка, — других нет. Только эти.
— Чужие мускулы тебе не помогут! — сказал попугай. — Надо укреплять свои. Нужны спортивные упражнения! Зарядка!
— Зарядка? — удивилась мартышка.
— Стань прямо! — велел попугай. Мартышка стала прямо. Попугай скомандовал:
Упражненье началось!
Ноги вместе! Руки врозь!
Раз, два, три, четыре!
Ноги выше! Руки шире!

Попугай командовал, а мартышка разводила руки в стороны и опускала их вниз, поднимала вверх и приседала на корточки, подпрыгивала и хлопала в ладоши над головой и за спиной, бегала на носках и ходила на пятках и делала ещё много чего другого.
— А скоро они укрепятся, мускулы? — спросила наконец мартышка, стоя на одной ноге и размахивая руками.
— Скоро! — пообещал попугай. — Будешь делать зарядку каждое утро и…
— Каждое?! — протянула разочарованная мартышка.
— Каждое утро! — подтвердил попугай. — Будешь делать зарядку каждое утро. И от этой зарядки ты будешь всё время заряжаться, заряжаться… А потом — бах! — и станешь сильной.
— А нельзя сразу — бах? — спросила мартышка.
— Нельзя!
— И я каждое утро буду делать зарядку одна? Мне же станет скучно! — возмутилась мартышка.
— Ну, можешь делать зарядку с кем-нибудь вместе, — разрешил попугай. — Ты давай тут потренируйся, — сказал он, — а я потом приду и посмотрю, как у тебя получается.
И попугай ушёл. Мартышка немножко попрыгала в одиночестве, а потом заметила, что на неё с удивлением смотрит вышедший из зарослей слонёнок.

— Аааа… Слонёнок! — обрадовалась мартышка. — Хочешь делать что-нибудь вместе со мной?
— Хочу, — сказал слонёнок, немного смущаясь.
— Прекрасно! Сейчас мы с тобой вместе… будем делать… зарядку!.. Так! Стань прямо!
— Зарядку? — вздохнул слонёнок и попятился. Но было уже поздно, мартышка поймала его за хобот. Пришлось слонёнку стать прямо.
— Упражненье началось! — скомандовала мартышка. — Ноги вместе
И тут слонёнок упал. И даже перекувырнулся на спину.
— Ты чего? — удивилась мартышка. — А ну, давай сначала!
— Упражненье началось! Ноги вместе… — Опять скомандовала мартышка. Но как только она дошла до «ноги вместе», слонёнок опять упал. И опять перекувырнулся на спину.

Мартышка посмотрела на слонёнка с подозрением.
— Что это ты всё время падаешь? — спросила она. — Давно это с тобой?
— Недавно! — честно признался слонёнок, лёжа на спине. — Сначала ты говоришь: «Упражненье началось!» — и я пока ещё не падаю. А потом ты говоришь: «Ноги вместе!» — и я ставлю ноги вместе. И вот тут я падаю. Каждый раз.
— Странно! — задумалась мартышка.
— Мартышка, — предложил слонёнок, поднимаясь на ноги, — давай я лучше не буду делать эту зарядку. А то я от этой зарядки всё время падаю.
— Глупости! — сказала мартышка. — От зарядки не падают. Становись ещё раз. Упражненье началось! Ноги вместе… — мартышка замолчала и стала ждать, упадёт слонёнок или не упадёт.
«Наверно, я опять упаду», — подумал слонёнок. И сразу же понял, что не ошибся. Он понял это уже лёжа на спине.

— Что это вы делаете? — вдруг раздался голос удава, который в эту самую минуту начал выползать на полянку. Чем это вы занимаетесь? — спросил удав, закончив выползать.
— Падаем! — сказал слонёнок, покачиваясь на спине и болтая ногами в воздухе.
— Ну и как? — спросил удав. — Нравится?
— Не очень, — сказал слонёнок.
— Это тебе не очень, — уточнил удав, — а мартышке?
— А я и не падаю, — сказала мартышка. — Это слонёнок падает.
— Ага! — понял удав. — А тебе, мартышка, значит, нравится, как он падает?
— Не то чтобы ей очень нравилось, — задумчиво сказал слонёнок, лёжа на спине и глядя в небо, — но она, кажется, не против… чтоб я падал.
— Ничего подобного! — закричала мартышка. — Я очень против. Чтоб ты падал.

— Странно! — удивился удав. — Если слонёнку не очень нравится падать, а мартышка и вовсе против того, чтоб он падал, то почему же он тогда падает? Ну-ка, расскажите мне всё с самого начала! — И удав устроился поудобней, предчувствуя долгий и занимательный рассказ.
— Сначала я ставлю ноги вместе, — рассказал слонёнок. — А потом падаю. Хоть мне и не хочется.
— Ты ставишь их вместе все? — переспросил удав, который пока ещё ничего не понял, но уже кое-что начал подозревать. — Ты ставишь вместе все четыре ноги?
— Да, — сказал слонёнок. — Все.
— Все четыре ноги ставить вместе нельзя! — воскликнул удав. — От этого всегда падают. Это есть такой закон природы.
— Какой закон? — спросила мартышка.
— Честно говоря, — смутился удав, — я не очень хорошо помню этот закон, но зато я прекрасно помню, что от этого закона всегда падают. Как поставят вместе все четыре ноги, так сразу и падают. Так что все ноги ставить вместе нельзя.
— А сколько можно? — спросила мартышка.
— Только некоторые! — охотно объяснил удав, который в глубине души считал себя большим специалистом по ногам. — Например, только задние. Или только передние.
— И тогда не падают? — спросил слонёнок.
— Тогда стоят! — подтвердил удав. — А зачем вам это нужно? Зачем вы их ставите вместе, ваши ноги?
— Для зарядки! — сказала мартышка. — Мы делаем зарядку.
Удав сразу притих. Он с уважением посмотрел на мартышку и слонёнка.
— Зарядка!.. — мечтательно вздохнул удав. — Вам хорошо, — печально сказал он. — Вы можете делать зарядку.
— А ты? — вежливо поинтересовался слонёнок, лёжа вверх ногами.
— Я не могу, — со сдержанной грустью сказал удав.
— Ну это же пустяки! — обрадовалась мартышка. — Сейчас я тебя научу.
— Ничего не выйдет, — покачал головой удав.
— Выйдет, выйдет! — пообещала мартышка. — Ну-ка! Ляг прямо! — И она скомандовала:
Упражненье началось!
Ноги вместе! Руки врозь!..
Некоторое время удав и мартышка смотрели друг на друга и молчали. Потом удав укоризненно вздохнул:
— Какие руки? Какие ноги? Какие ноги, я тебя спрашиваю?
— Задние! — выпалила мартышка. — Или передние!
— У меня, — с горьким достоинством сказал удав, — их нет. Ни задних, ни передних… ни средних. Никаких!
Мартышка растерялась. Она, конечно, и раньше знала, что у удава рук и ног нет, но как-то забыла. И слонёнок тоже как-то нечаянно забыл.
Слонёнок лежал на спине и спрашивал сам себя, почему так странно получается, что когда у тебя самого чего-то нет, так об этом всё время помнишь, а когда чего-то нет у другого, так забываешь. Слонёнок сам себя спрашивал, и он не знал, что самому себе ответить.
А растерявшаяся мартышка наконец опомнилась и спросила удава:
— Что же у тебя есть?
— Вот! — сказал удав. — Хвост! — и удав показал мартышке кончик хвоста.
— И всё? — спросила мартышка.
— Мне хватает! — с достоинством сказал удав. Он протянул хвост к лежавшему вверх ногами слонёнку, схватил его хвостом, перевернул и поставил на ноги.
— Спасибо! — поблагодарил слонёнок. — Очень хорошо хватает. Крепко!
— Хватать-то он хватает, — вздохнул удав, — да что толку, если я всё равно не могу делать зарядку. Нечем мне.
В это время на полянку вышел попугай. Он посмотрел на удава, слонёнка и мартышку и подумал: «Всё понятно. Они собрались вместе и ждут меня».
— Ну, как дела? — спросил попугай.
— Плохо! — сказала мартышка. — Слонёнок по закону природы всё время падает, а у удава вообще ничего нет. Только хвост. И зарядку мне делать не с кем.
— Хвост? — спросил заинтересовавшийся попугай. — Ну-ка, покажите мне этот хвост.
Удав показал попугаю хвост.
— Гнётся? — спросил попугай про хвост.
— Гнётся, гнётся, — закивал удав. — Во все стороны.
— Прекрасно! — сказал попугай. — Так в чём же дело? — повернулся он к мартышке. — Почему ты говоришь, что тебе не с кем делать зарядку? Будешь делать упражнения вот с этим хвостом.
— А разве… — спросил удав, затаив дыхание, — разве бывают упражнения для хвоста?
— Ещё какие! — сказал попугай. — Есть такая специальная зарядка для хвоста.
И попугай стал учить удава делать зарядку для хвоста. Это была удивительная зарядка. Удавий хвост быстро-быстро крутился справа налево, а потом ещё быстрей — слева направо. И скручивался, как пружина. И распрямлялся ещё стремительней, чем пружина. И взлетал вверх, и со всей силы шлёпал по земле. И опять взлетал. И снова шлёпал.
Удав был в восторге. Мартышка тоже. А слонёнок смотрел, смотрел, как удав делает зарядку, а потом подошёл к попугаю и, смущаясь, спросил:
— А для хобота зарядка бывает?
— Бывает! — сказал попугай.

И оказалось, что зарядка для хобота почти такая же увлекательная, как зарядка для хвоста.
А потом друзья стали делать зарядку все вместе… Мартышка делала упражнения для рук, слонёнок для хобота, а удав — для хвоста. Попугай командовал. Он делал специальные упражнения для командиров.
С тех пор друзья каждое утро все вместе делали зарядку. Правда, мартышка, слонёнок и попугай иногда забывали её сделать. К сожалению. Зато удав никогда не забывал. К счастью. Ведь он делал самую увлекательную зарядку на свете. Зарядку для хвоста.

Кратчайшее содержание сказки "Зарядка для хвоста"

Попугай видит как Мартышка не может забраться на пальму и предлагает ей делать зарядку.

• Мартышка начинает делать зарядку, но ей скучно делать ее одной.
• Мартышка учит слоненка делать зарядку, но Слоненок все время падает
• Удав объясняет друзьям, почему падает слоненок, когда ставит вместе четыре ноги
• Удав расстраивается, что не может делать зарядку, ведь у него нет ног
• Попугай показывает зарядку для хвоста Удава и хобота Слоненка.

Анализ  сказки Г.Остера "Зарядка для хвоста"
Жанр: авторская литературная сказка о животных
Главные герои сказки "Зарядка для хвоста" и их характеристика

• Попугай, умный и рассудительный. Спокойный и находчивый ,всегда может найти выход из любой ситуации.
• Мартышка. Легкомысленная, но веселая. Хороший и добрый друг. Готова прийти на помощь, даже если ее об этом не просят.
• Слоненок. Умный и начитанный. Невозмутимый. С легкость подчиняется Мартышке, хотя не понимает зачем.
• Удав. Сильный и смелый. Переживает из-за отсутствия ног. Радуется, что и для него находится зарядка.

План пересказа сказки "Зарядка для хвоста"

• Прогулка Попугая
• Мартышка катается с пальмы
• Слабые мускулы
• Зарядка для Мартышки
• Появление Слоненка
• Слоненок падает.
• Удав объясняет почему нельзя ставить вместе четыре ноги
• Хвост Удава
• Появление Попугая
• Зарядка для хвоста и хобота.

Главная мысль сказки "Зарядка для хвоста"
Если хочешь быть сильным и выносливым, каждое утро делай зарядку.
Чему учит сказка "Зарядка для хвоста"
Эта сказка учит нас начинать утро с зарядки, которая придает бодрости и дает заряд сил. Учит находить выход из любой ситуации, принимать оригинальные решения. Учит тому, что при желании можно придумать все что угодно, даже зарядку для хвоста.
Отзыв на сказку "Зарядка для хвоста"
Это очень веселая и добрая сказка, которая мне очень понравилась. В ней только положительные герои - умный Попугай, который ходит пешком и что-то выдумывает. Веселая Мартышка, которая очень любит играть. Спокойный Слоненок, который готов играть во все игры вместе с Мартышкой. И Удав, который хоть и имеет только хвост, не остается в стороне от общих занятий.
Мне очень понравился выход, который предложил Попугай. Это решение показывает оригинальность его мышления.
Пословицы к сказке "Зарядка для хвоста"
Утро встречают зарядкой, а вечер провожают прогулкой.
Если хочешь быть здоров - закаляйся.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Сказка В.Бианки «Хитрый Лис и умная Уточка»

Осень. Хитрый Лис думает:

«Утки в отлёт собрались. Дай-ка схожу на речку — утятинкой раздобудусь».

Подкрался из-за куста, видит: правда, целая стая уток у берега. Одна Уточка стоит под самым кустом, лапкой перья в крыле перебирает. Лис хвать её за крыло!

Со всех силёнок рванулась Уточка. Оставила перья у Лиса в зубах.

«Ах ты! — Лис думает. — Вырвалась как...»

Стая всполошилась, поднялась на крыло и улетела. А эта Уточка осталась: крыло у неё сломано, перья вырваны. Она спряталась в камышах, подальше от берега.

Ушёл Лис ни с чем.

Зима. Хитрый Лис думает:

«Замёрзло озеро. Теперь Уточка моя, никуда от меня не денется: по снегу куда ни пойдёт, — наследит, — по следу её и найду».

Пришёл на речку, — верно: лапки с перепонками наследили на снегу у берега. А сама Уточка под тем же кустом сидит, распушилась вся. Тут ключ из-под земли бьёт, не даёт льду намёрзнуть, — тёплая полынья, и пар от неё идёт. Кинулся Лис на Уточку, а Уточка — нырк от него! — и ушла под лёд.

«Ах ты!.. — Лис думает. — Утопилась ведь...»

Ушёл ни с чем.

Весна. Хитрый Лис думает:

«Тает лёд на речке. Пойду мёрзлой утятинкой полакомлюсь».

Пришёл, а Уточка плавает под кустом, — жива, здоровёхонька!

Она тогда нырнула под лёд и выскочила в полынью — под другим берегом: там тоже ключ был. Так всю зиму и прожила.

«Ах ты!.. — Лис думает. — Стой же,

сейчас за тобой в воду кинусь...»

— Зря, зря, зря! — закрякала Уточка.

Порх с воды — и улетела.

За зиму-то у неё крыло зажило и новые перышки отросли.

Кратчайшее содержание сказки "Хитрый Лис и умная Уточка"

• Лис отправился на речку осенью за уткой.
• Он ухватил Уточку за крыло и сломал его.
• Стая улетела, а Уточка осталась зимовать.
• Зимой она спаслась от Лиса, проплыв подо льдом на другой берег.
• Весной она посмеялась над Лисом и полетела.

Анализ сказки В.Бианки "Хитрый Лис и умная Уточка"

Жанр: авторская сказка о животных
Главные герои сказки "Хитрый Лис и умная Уточка" и их характеристика

• Хитрый Лис, немного наивный и доверчивый, простодушный. Весь год хотел полакомиться утятиной, но так и не сумел.
• Умная Уточка, безрассудная, неосторожная вначале, зато потом умная и хитрая, сумела перехитрить Лиса.

План пересказа сказки "Хитрый Лис и умная Уточка"

• Осень, речка, Лис
• Сломанное крыло
• Полынья зимой
• Подо льдом
• Весна и живая Уточка
• Целое крыло.

Главная мысль сказки "Хитрый Лис и умная Уточка"
Хочешь чего-то добиться - будь настойчивым и упорным.
Чему учит сказка "Хитрый Лис и умная Уточка"
Эта сказка учит нас быть осторожными и осмотрительными. Учит тому, что любая болезнь проходит с течением времени. Учит настойчивости и упорству.
Отзыв на сказку "Хитрый Лис и умная Уточка"
Очень интересная история взаимоотношений Уточки и Лиса показана автором в этой сказке. Лис, вопреки названию сказки, не кажется мне хитрым, он даже не пытается что-то придумать, чтобы поймать Утку. Но и Уточка мне не кажется Умной, по крайней мере, она свой ум никак не проявила.
В целом занимательная история. которую приятно прочитать на досуге.
Пословицы к сказке "Хитрый Лис и умная Уточка"
Доверяй, но проверяй.
Назначили лису воеводой в лесу: пера много, а птицы нет.
Настойчивый и иглой колодец выроет.

Сказка В.Сутеева «Под грибом»

Как-то раз застал Муравья сильный дождь.

Куда спрятаться?

Увидел Муравей на полянке маленький грибок, добежал до него и спрятался под его шляпкой.

Сидит под грибом — дождь пережидает.

А дождь идёт всё сильнее и сильнее...

Ползёт к грибу мокрая Бабочка:

— Муравей, Муравей, пусти меня под грибок! Промокла я — лететь не могу!

— Куда же я пущу тебя? — говорит Муравей. — Я один тут кое-как уместился.

— Ничего! В тесноте, да не в обиде. Пустил Муравей Бабочку под грибок. А дождь ещё сильнее идёт...

Бежит мимо Мышка:

— Пустите меня под грибок! Вода с меня ручьём течёт.

— Куда же мы тебя пустим? Тут и места нет.

— Потеснитесь немножко!

Потеснились — пустили Мышку под грибок. А дождь всё льёт и не перестаёт... Мимо гриба Воробей скачет и плачет:

— Намокли пёрышки, устали крылышки! Пустите меня под грибок обсохнуть, отдохнуть, дождик переждать!

— Тут места нет.

— Подвиньтесь, пожалуйста!

— Ладно.

Подвинулись — нашлось Воробью место. А тут Заяц на полянку выскочил, увидел гриб.

— Спрячьте, — кричит, — спасите! За мной Лиса гонится!..

— Жалко Зайца, — говорит Муравей. — Давайте ещё потеснимся.

Только спрятали Зайца — Лиса прибежала.

— Зайца не видели? — спрашивает.

— Не видели.

Подошла Лиса поближе, понюхала:

— Не тут ли он спрятался?

— Где ему тут спрятаться! Махнула Лиса хвостом и ушла.

К тому времени дождик прошёл — солнышко выглянуло.

Вылезли все из-под гриба — радуются.

Муравей задумался и говорит:

— Как же так? Раньше мне одному под грибом тесно было, а теперь всем пятерым место нашлось!

— Ква-ха-ха! Ква-ха-ха! — засмеялся кто-то.

Все посмотрели: на шляпке гриба сидит Лягушка и хохочет:

— Эх вы! Гриб-то...

Не досказала и ускакала.

Посмотрели все на гриб и тут догадались, почему сначала одному под грибом тесно было, а потом и пятерым место нашлось.

А вы догадались?

Кратчайшее содержание сказки "Под грибом"

• Когда пошел дождь, муравей спрятался под грибом.
• Вскоре к нему присоединились бабочка, мышка и воробей.
• Потом под гриб попросился заяц, убегавший от лисы.
• Его тоже пустили под гриб.
• Лиса не нашла зайца и ушла.
• Лягушка стала смеяться над муравьем, который не понял, как они все поместились под грибом.

Анализ сказки  В. Сутеева "Под грибом"

Жанр: литературная сказка про животных
Главные герои сказки "Под грибом" и их характеристика

• Муравей, Бабочка, Мышка, Воробей. Простые лесные обитатели, которые прятались от дождя под грибом. Добрые и отзывчивые.
• Заяц. Трусливый, паникер. Убегал от Лисы.
• Лиса. Хитрая, но не умная. Не нашла Зайца среди зверей.
• Лягушка. Веселая и не боится дождя.

План пересказа сказки "Под грибом"

• Начало дождя
• Муравей и гриб
• Появление бабочки
• Появление мышки
• Появление воробья
• Спасение Зайца
• Обманутая лиса
• Раздумья муравья
• Насмешливая лягушка.

Главная мысль сказки "Под грибом"
Всегда найдется способ помочь ближнему, было бы желание.
Чему учит сказка "Под грибом"
Сказка учит преодолевать трудности вместе, учит сплоченности и дружбе. Учит отзывчивости, учит помогать тем, кто попал в беду. Учит быть внимательными и наблюдательными.
Отзыв на сказку "Под грибом"
Веселая история про то, как гриб вырос прямо во время дождя. И если сперва под его шляпкой с трудом муравей поместился, то потом даже заяц влез.
Мне понравилось, что гриб так сильно вырос, и мне понравилось, что звери в сказке оказались дружными и помогали друг другу.
Пословицы к сказке "Под грибом"
В тесноте, да не в обиде.
Вместе тесно, а врозь скучно.
В тесноте люди песни поют, а на просторе волки воют.
Всякая помощь хороша вовремя.
Кто скоро помог, тот дважды помог.

Башкирская народная сказка «Лиса-сирота»

 
  Oднажды весной встретились медведь, волк, собака и заяц. Они пожаловались друг другу на то, как плохо жилось им зимой: было холодно и трудно добывать пищу. И стали они держать совет.
— Давайте жить вместе, так будет лучше! — сказал медведь.
Все согласились с этим. Построили они избу на лесной поляне и начали жить вместе. Как-то раз медведь говорит:
— Друзья, пора готовиться к зиме: надо бы купить нам корову. Собака будет пасти ее. Глядишь, к зиме наберем батман (мера веса, равная 20 кг) масла.
Остальные охотно согласились с медведем. В тот же день они пошли на базар, продали шкурки убитых ими зверей и на вырученные деньги купили корову.
Собака каждый день выводила корову на поляну и пасла ее, а волк каждый вечер доил ее. Заяц выведывал, где лучше трава для коровы, а медведь распоряжался всем хозяйством.
Так прошло все лето, и к осени друзья собрали целый батман топленого масла.
— Надо поставить батман с маслом в избу, под крышу,- сказал медведь.- Пусть никто пока не трогает масло. Когда наступит зима, будем брать его понемногу и жарить картошку.
Опять все согласились с медведем — батман с топленым маслом подняли и, спрятали под крышей избы.
Однажды вечером они сидели за чаем: вдруг кто-то постучался. Послали зайца открывать дверь.
Видят — пришла лиса, а в лапе кумган (металлический сосуд для воды) держит, а сама кроткая, тихая и низко кланяется.
— Здравствуйте, дорогие друзья! Добрый вечер! Хозяева поздоровались с ней и пригласили пить чай.
Села лиса за стол и начала говорить тихо и скромно:
— Я одинокая сирота. Возьмите и меня в свою семью.
— Ладно, сегодня будем держать совет, взять или не взять тебя в нашу семью, завтра придешь за ответом,- сказал ей медведь.
Лиса поблагодарила хозяев за чай и ушла.
— Жаль ее. Такая она скромная и тихая, надо принять,- решили хозяева.
На другой день утром пришла лиса. Объявили звери о своем решении принять ее в свою семью. И стала лиса жить у них.
Вела она себя скромно, всех слушалась и всеми силами старалась угождать не только медведю, волку и собаке, но даже и зайцу.
Вскоре лиса узнала, что под крышей избы спрятан батман с топленым маслом. Любит лисонька масло! Решила она одна съесть масло и стала придумывать хитрость.
Наконец придумала — на то она и лиса!
Как-то вечером лиса сказала, что идет проверить, крепко ли заперты ворота. Вышла она за дверь, подошла к окну, постучала в него и спросила не своим голосом:
— Дома ли лиса-сирота?
— Дома, дома, сейчас придет со двора,- ответили ей.
— Скажите ей, чтобы она сейчас же шла к нам-дать имя новорожденному барсуку.
— Хорошо,- ответили из дому. Лиса вернулась в избу.
— Лисичка, сейчас только приходили звать тебя к новорожденному барсуку,- сказал медведь.
— Что ж, надо сходить,–ответила лиса. Собралась она и вышла из избы. Обошла она избу кругом, вспрыгнула под крышу, нашла батман с маслом и стала его есть. Наелась лиса досыта, отдохнула и вернулась домой.
— Чем угощали?-спросили ее.
— Жареным гусем, вареной курицей и маслом,-ответила лиса и облизала жирные губы.
— Каким именем нарекли? — спросила собака.
— Початок,- ответила лиса.
На следующий день лиса сказала, что ей опять надо идти давать имя, а сама вышла, забралась под крышу и съела масло до середины батмана.
— Какое имя дали новорожденному? — спросил лису заяц, когда она вернулась.
— Середка,- ответила лиса. На третий день лиса опять залезла под крышу и съела все масло. Она дочиста вылизала батман и вернулась домой.
— Каким именем нарекли?-спросил ее медведь.
— Последок,- ответила лиса.
А тут подошла и зима с морозом и вьюгой.
Вот однажды медведь говорит:
— Ну, друзья, надо принести немного масла и нажарить картошки.
— Давайте, давайте! — радостно согласились остальные.
— Иди, лиса, принеси немного масла,- сказал медведь.
Все вышли в сени. Лиса полезла было по стене под крышу, да упала на землю и притворилась, что не может вскарабкаться по стене.
— Очень уж высоко, я не могу залезть,- жалуется лиса.
Собака взялась помочь лисе. Подсадила лису. Вoт взлезла она, и все внизу услышали из-под крыши писклявый голос лисы:
— Никакого, масла тут нет! Есть только пустой батман.
Ей никто не поверил. Тогда лиса скатила вниз пустой батман. Глядят — и правда, батман пустой.
— К нам никто чужой не приходил. Кто это, бессовестный, сожрал масло? — зарычал медведь.- Сейчас же найти разбойника!
Долго они гадали, как найти вора. И вот что придумал медведь:
— Давайте разведем большой костер и рассядемся вокруг него. У того, кто съел масло, оно растопится и потечет наружу.
Так они и сделали: развели костер.
Вскоре они пригрелись у костра и уснули. Так как были уже первые зимние морозы, то крепче всех спал медведь.
Лишь одна лиса не спала. Видит она: по всей шерсти ее течет масло. Испугалась лиса, что это может выдать ее и тогда ей не избежать наказания. Решила она свалить свою вину на медведя: стерла масло с себя и обмазала им спящего медведя.
Когда они проснулись, увидели: все, как были, сухие, а у медведя шерсть в масле. ,
— Вот кто съел масло! — закричали звери и захотели наказать медведя.
— Не торопитесь! Тут какая-то хитрость,- сказал медведь.- Надо развести костер еще жарче и испытать всех снова.
Все согласились. Одна только лиса сказала, что не надо разводить костра, а то жарко будет.
Опять развели костер, и все расселись вокруг него. Медведь, по своей зимней привычке, опять захрапел. А волк, собака и заяц притворились спящими. На лисе опять стало выступать масло.
Лисица дождалась, когда звери заснули, начала опять стирать с себя масло и натирать им медведя.
Увидели это волк, заяц и собака, вскочили и с криком набросились на лису:
— Вот где настоящий вор! А еще прикинулась тихоней-сиротой!
Шум разбудил медведя. Ему рассказали, как было дело.
— Я не ела масла! Нет, нет! — отказывалась лиса.
Тогда все набросились на лису, связали ее, -стали держать близко к огню за лапы и за хвост. Масло с нее так и потекло на костер.
После этого они сказали:
— Уходи сейчас же! Чтобы и духу твоего здесь не было. Нет тебе места в нашей дружной семье!
Лиса подхватила свой кумган и ушла скорее куда глаза глядят.

Кратчайшее содержание сказки "Лиса-сирота"

Решили звери жить вместе и построили избушку.

1. Купили они корову и натопили на зиму масла.
2. Попросилась к ним лиса-сирота, и узнала про масло на чердаке.
3. Притворилась лиса, что ее на крестины зовут, и съела все масло.
4. Сели звери возле костра и уснули, а лиса медведя в масле вымазала.
5. Но ее разоблачили и изгнали из дома.

Жанр: народная сказка о животных
Главные герои сказки "Лиса-сирота" и их характеристика

1. Лиса. Сирота. Хитрая, жадная, коварная.
2. Медведь. Добрый, надежный, доверчивый.
3. Собака. Пастух коров.
4. Волк. Доитель коров.
5. Заяц. Специалист по траве.

План пересказа сказки "Лиса-сирота"

1. Звериная избушка
2. Покупка коровы
3. Лиса-сирота
4. Масло на чердаке
5. Крещение барсука
6. Початок
7. Середка
8. Последок
9. Испытание огнем
10. Обмазанный медведь
11. Разоблачение лисы

Главная мысль сказки "Лиса-сирота"
У обманщика никогда не будет друзей.

Чему учит сказка "Лиса-сирота"
Сказка учит не обманывать, а быть честным. Учит не думать только о себе, о своих интересах, не быть эгоистом. Учит совместному ведению хозяйства, взаимопомощи и взаимовыручке. Учит тому, что любой обман когда-нибудь раскрывается.

Отзыв на сказку "Лиса-сирота"
Мне понравилась эта сказка, сюжет которой напоминает многие другие народные и литературные сказки.Лиса вела себя по-свински, обманывала тех, кто приютил ее и делился с ней последним. Она показала себя страшной эгоисткой, и справедливо ее выгнали. Пусть одна ходит по лесу.

Пословицы к сказке "Лиса-сирота"
Обманом не разбогатеешь, а обеднеешь.
Лиса семерых волков проведет.
Обманом много не наторгуешь.
Обманешь сегодня, завтра не поверят.
Дружба дружбе рознь, и иную хоть брось.

Башкирская сказка «Медведь и пчелы»

В давние-давние времена жил-был один косолапый медведь. И был у этого медведя хвост, такой же пушистый и длинный, как у лисы. Медведь очень любил мёд. Ни дня не мог прожить без меда. Он только о том все время и думал, где бы раздобыть мед. А когда он видел дерево с дуплом, в котором был слышен пчелиный гул, медведя непременно охватывала неописуемая радость. Он залезал на это дерево, разорял пчелиное гнездо и начинал есть мед. А бедняжки пчелы тщетно пытались защитить свое гнездо, и окружив медведя, пытались его ужалить. Ведь у медведя очень длинная шерсть, а жало у пчелки очень короткое. Стараясь добраться до медвежьей кожи пчелы забирались в шерсть и запутывались там, а медведю только этого и нужно. Медведь быстренько слезал с дерева и начинал кататься по земле, раздавив таким образом пчелок-тружениц. А если и этого было недостаточно, медведь залезал в воду и пчелы погибали. А после этого медведь залезал вновь на дерево и спокойно лакомился сладким медом, пока весь его не съест.

И вот как-то в лес пришел человек за дровами. Смотрит, сидит на дереве медведь и лакомится медом. И своим пушистым хвостом пчел отгоняет.

- Ах, ты косолапый разбойник!!! Это ты, оказывается, ходишь тут, разоряешь, убиваешь и грабишь пчелок. Ну, погоди у меня, сейчас я тебе голову-то отсеку!-воскликнул человек и тоже полез на дерево. Добрался он до медведя и замахнулся топором. Но топор попал не по шее, а по хвосту и отсек его под самый корень. Медведь заорал от боли, рухнул с дерева и сломя голову убежал и исчез в темном лесу. С той самой поры медведи стали бесхвостыми.

А тот человек бережно поправил разоренное медведем пчелиное гнездо, поставил на место развороченные соты и ушел к себе домой.

Увидев такое дело пчелы очень удивились и спросили у пчелы-матери:

- А ты не знаешь, почему этот человек не забрал и не съел весь наш мед? Ведь ему же уже никто не мог помешать сделать это?

Пчела-мать задумалась, но она не знала, что ответить на такой вопрос. Но она все же сказала своим детям:

- Вы летите, догоните этого человека и спросите у него самого, почему он не съел наш мед.

Когда пчелы догнали человека и задали свой вопрос, тот ответил:

- А если бы я съел ваш мед, то как бы вы перезимовали? Ведь вы же погибли бы в первые же холода.

Пчелы вернулись обратно в свое гнездо и передали пчеле-матери все слова человека. Пчела-мать и выслушала и велела созвать всех пчел на совет. На этом совете все пчелы решили полететь всем вместе к человеку и просить у него, чтобы он взял пчел под свою защиту, чтобы тот оберегал их от разорительных набегов медведя.

И вот прилетели пчелы к человеку и сказали:

- Пожалуйста, спаси нас от медведя. Совсем нам житья нет от этого косолапого поганого разбойника. Мы будем тебе за это очень благодарны и будем угощать тебя душистым и сладким медом.

Человек согласился. С тех самых пор пчелы и люди стали самыми настоящими друзьями. Трудолюбивые пчелки собирают целебный мед и угощают им людей, а люди всячески оберегают пчел, защищают их и строят им теплые и уютные ульи.

Кратчайшее содержание сказки "Медведь и пчелы"

Раньше у медведей были длинные и пушистые хвосты.

1. Но они очень любили разорять пчелиные гнезда и лакомиться медом.
2. Однажды медведя застал за этим делом человек.
3. Он отсек медведю топором хвост и поправил пчелиное гнездо.
4. На вопрос пчел, человек ответил, что не хочет чтобы пчелы погибли.
5. Пчелы попросились под защиту человека и обещали кормить его медом.

Анализ сказки «Медведь и пчелы»

Жанр: народная сказка о животных

Главные герои сказки "Медведь и пчелы" и их характеристика

1. Медведь. Косолапый сластена. Разбойник и душегуб.
2. Пчелы. Работящие, умные.
3. Человек. Заботливый, справедливый.

План пересказа сказки "Медведь и пчелы"

1. Длинный хвост медведя
2. Разорение гнезд
3. Появление человека
4. Удар топора
5. Удивление пчел
6. Ответ человека
7. Новые друзья

Главная мысль сказки "Медведь и пчелы"
Кто тебе помог, тот и есть твой друг.
Чему учит сказка "Медведь и пчелы"
Сказка учит помогать друг другу, поддерживать друг друга в трудную минуту. Учит уметь быть благодарным. Учит не наглеть и жадничать. Учит заботиться о природе.
Отзыв на сказку "Медведь и пчелы"
Мне понравилась эта сказка, в которой рассказывается о том, как человек одомашнил пчел. Оказывается, он взял их под свою защиту от жадных медведей, и пчелы были человеку за то благодарны. А медведь был сам виноват, потому что отбирал у пчел все, да еще и убивал самих пчел. Такой тирании никто не потерпит.
Пословицы к сказке "Медведь и пчелы"
За добро добром и платят.
Делая зло на добро не надейся.
Враг моего врага - мой друг.
Жадность всякому горе начало.
Назвался другом - помогай в беде.

Башкирская народная сказка «Золотые руки»

В далекое время жил в степях богатый бай. И была у него дочь-красавица. Когда она выходила в степь, то гасли звезды в небе, ручьи замолкали, потому что ярче звезд были очи ее, алее маков ее нежные щеки, звонче пения ручьев ее певучий голос. Звали девушку Мэфтук. Очень любил и берег отец свою Мэфтук и исполнял всякое ее желание.

- За кого же ты хочешь выйти замуж, моя красавица, - спросил он ее однажды.

- Отец, я выйду только за того человека, который будет и самым богатым, и самым бедным на свете, - сказала Мэфтук.

Подумал старый бай, покачал головой:

- Хитрую задачу ты мне задала. Где ж я найду тебе такого жениха?

- А ты не ищи, - ответила девушка, - только кликни клич, женихи соберутся сами.

И объявил старый бай, что отдаст он свою дочь, красавицу Мэфтук, замуж за того, кто докажет, что он самый богатый и в то же время самый бедный человек на свете.

И день назначил, когда все женихи должны были явиться ко двору бая.

День этот наступил. С утра прислужницы толпились вокруг невесты, одевая и украшая ее. Одна заплетала ее черные косы и перевивала их жемчугом, другая приготовляла золотой парчовый халат, третья отбирала жемчуг и драгоценные кольца, чтобы украсить ими шею и тонкие пальцы Мэфтук.

И все прислужницы болтали о женихах, которые тем временем собирались на дворе.

- Один привел с собой сотню верблюдов, - рассказывала первая, - и все они нагружены тюками с ценными товарами.

- Другой привел с собой тысячу воинов с прекрасным оружием, - говорила вторая.

- А третьи несут ящички с алмазами, жемчугами и изумрудами, - болтали остальные служанки.- Наверно, их богатствам нет цены.

- Готова ли ты, дочка? - спросил старый бай, появляясь на пороге. - Женихи собрались и ждут тебя.

- Готова, отец, - отвечала девушка и, сияя, как солнце, красотой и уборами, вышла к женихам.

Все они низко поклонились красавице Мэфтук и ее отцу. Старый бай сел на парчовую скамью, посадил дочь рядом с собою и громко сказал:

- Моя дочь Мэфтук желает выйти замуж за того, кто будет самым бедным и самым богатым человеком на свете. Р асскажите нам о себе.

И вышло вперед несколько богато одетых людей. За ними слуги вели нагруженных товарами верблюдов и несли тюки с дорогими тканями и посудой.

- Мы любим тебя, красавица, и хотим на тебе жениться, - сказали женихи, кланяясь еще раз, - выбирай, кто из нас тебе по сердцу.

- Вы все очень богаты? - спросила Мэфтук.

- Да, красавица, мы - богачи.

- Почему же вы думаете, что вы, кроме того, и самые бедные люди на свете?

- Потому, что у нас нет главного сокровища на земле - твоей руки и твоего сердца, - отвечали юноши. Засмеялась Мэфтук:

- Нет, это не то, чего я хотела. Я не пойду ни за кого из вас.

И выступило вперед несколько славных воинов. За ними толпилось их войско.

- Мы не слишком богаты, Мэфтук, - сказали они, - но при помощи наших солдат можем стать самыми богатыми людьми на свете, если завоюем чужие земли.

- А что вы можете сделать сами, без ваших солдат? - спросила Мэфтук.

- Без наших солдат мы ничего не можем, - отвечали воины.

- Ну, значит, и вы не те, за кого я могу выйти замуж, - сказала невеста.

И вышли перед ней женихи, державшие в руках ящики с драгоценностями.

- Посмотри, Мэфтук, - сказали они, - в этих ящичках - несметные сокровища. Но мы отдадим их тебе - и станем самыми последними бедняками на свете.

- Значит, вы будете сначала богатыми, а потом бедными, а вовсе не сразу теми и другими, - сказала девушка. - Вы тоже не те, кого я ждала.

И вдруг выступил вперед красивый юноша в грубом платье бедняка. Низко поклонился он красавице.

- Что, и ты хочешь предложить свою руку моей дочери? - спросил его насмешливо бай. - Что ты беден, это мы видим. А где же твое богатство?

- Мое богатство всегда при мне, - весело ответил юноша и вынул из кармана иглу, молоток и поварешку. Я - хороший портной и могу сшить платье много лучше того, которое сейчас надето на тебе. Я - хороший кузнец и могу в час подковать всех коней в твоих табунах. Я и повар и могу состряпать такой обед, какого не ел еще ни один повелитель в мире. Без верблюдов, без товаров, без воинов я могу заработать столько, что окажусь богаче любого из этих женихов, потому что мое богатство - в моих руках и в моем уменье.

- Вот, наконец, пришел настоящий жених, - воскликнула Мэфтук. - У него золотые руки. И вышла замуж за ремесленника.

Анализ сказки «Золотые руки»

Жанр:народная бытовая сказка

Главные герои сказки "Золотые руки" и их характеристика

1. Мэфтук. Красавица. Умная, разборчивая.
2. Бай. Ее отец. Ни в чем не отказывает дочери.
3. Бедняк. Юноша. Умелец.

План пересказа сказки "Золотые руки"

1. Красавица дочь
2. Требование к женихам
3. Клич
4. Богачи-женихи
5. Военачальники-женихи
6. Сундуки золота
7. Бедный юноша
8. Мастерство

Кратчайшее содержание сказки "Золотые руки" для читательского дневника в 6 предложений

1. Красавица Мэфтук сказала, что выйдет замуж за самого богатого, но и самого бедного человека.
2. Бай кинул клич и собрались сотни женихов.
3. Владельцы несчетных стад верблюдов были слишком богаты.
4. Военачальники ничего не стоили без своих воинов.
5. Те кто хотел раздать золото народу, оказывались нищими.
6. И бедняк, который был мастером на все руки, стал мужем Мэфтук.

Главная мысль сказки "Золотые руки"
Настоящее богатство человека не в злате, а в его умениях и знаниях.

Чему учит сказка "Золотые руки"
Сказка учит упорно учиться, постигать новое, овладевать различными умениями. Учит всего добиваться своими руками. Учит понимать, что имея способности, человек получает неограниченные возможности, и ни от кого не зависит.

Отзыв на сказку "Золотые руки"
Мне понравилась эта красивая сказка про разборчивую красавицу. Мэфтук хотела не просто мужа, но мужа, который мог бы быть богатым и бедным одновременно, и таким оказался бедный юноша, богатый своими умениями. Благодаря своим золотым рукам, он мог достичь всего, чего бы не пожелал. Такие люди не бывают злыми и кроме золотых рук обладают еще и золотым сердцем.

Пословицы к сказке "Золотые руки"
Умелые руки голодными не останутся.
Умение работать дороже золота.
Учеба и труд к победе ведут.
Золотые руки на серебро не купишь.
Не печь кормит, а руки.

Башкирская народная сказка «Кто сильнее?»

Был когда-то старик со старухой, и была у них дочь. Когда дочь выросла, старик со старухой стали задумываться: какого бы ей найти жениха?

— Выдам её замуж за самого сильного на свете, — сказал старик.

И вот, чтобы найти самого сильного, старик отправился в путь. Пришлось ему как-то идти по льду. Лёд был скользкий, старик поскользнулся и упал.

Рассердился старик и говорит:

— Эх, лёд, ты, кажется, очень силён! Иначе не удалось бы тебе так быстро свалить меня с ног. Будь женихом моей дочери!

Лёд и говорит в ответ:

— Если бы я был силен, я не таял бы от солнца. Тогда старик отправился к солнцу и говорит:

— О солнце! От тебя тает лёд. Стало быть, ты сильнее его — будь женихом моей дочери! Солнце отвечает:

— Если бы я было сильным, туча не могла бы закрыть меня.

Тогда старик отправился к туче.

— Туча! Туча! Ты закрываешь даже солнце, будь женихом моей дочери!.

Туча отвечает:

— Если бы я была сильна, дождь не пробивал бы меня насквозь.

Старик отправился к дождю и говорит:

— О дождь! Ты, видно, очень силён, ты даже тучу пробиваешь насквозь. Будь женихом моей дочери!

Дождь и говорит в ответ:

— Если бы я был силён, земля не выпивала бы меня до капли.

Тогда старик опустился на землю и обратился к ней:

— О земля! Ты сильнее всех: ты даже дождь выпиваешь до капли. Будь женихом моей дочери!

А земля и говорит:

— Будь я сильна, травка не пробивалась бы сквозь меня.

Тогда старик отправился к травке и говорит ей:

— Травка! Ты пробиваешься даже сквозь землю, стало быть, ты очень сильна. Будь женихом моей дочери!

Травка отвечает:

— Если бы я была сильна, бык не поедал бы меня. Старик пошёл к быку:

— Эй, бык, ты, никак, очень силён — ты поедаешь даже траву. Будь женихом моей дочери!

Бык отвечает:

— Если бы я был силен, то нож не колол бы меня. Старик пошёл к ножу:

— Нож! Ты колешь даже быка. Значит, ты сильнее всех. Будь женихом моей дочери!

Нож говорит в ответ:

— Был бы я силён — не вертел бы мной человек, как хотел. Нет, я не силён.

— Человек, оказывается, сильнее всех,— сказал тогда старик и выдал дочь за человека, который был сильнее всех.

Анализ сказки «Кто сильнее?»

Жанр: народная волшебная сказка

Главные герои сказки "Кто сильнее?" и их характеристика

1. Старик и старуха. Родители красавицы. Искали самого сильного жениха.

План пересказа сказки "Кто сильнее?"

1. Подросшая дочь
2. Решение родителей
3. Сильный лед
4. Сильное солнце
5. Сильная туча
6. Сильный дождь
7. Сильная земля
8. Сильная трава
9. Сильный бык
10. Сила человека

Кратчайшее содержание сказки "Кто сильнее?" для читательского дневника в 6 предложений

1. Решили старик и старуха выдать дочь за самого сильного жениха.
2. Старик пошел искать жениха, поскользнулся на льду и решил, что лед самый сильный.
3. Но лед оказался слабее солнца, а солнце оказалось слабее тучи.
4. Узнал старик, что туча слабее дождя, дождь слабее земли, а земля слабее травы.
5. Но и трава оказалась слабее быка, а бык слабее человека.
6. И выдали старики дочь за самого сильного - за человека.

Главная мысль сказки "Кто сильнее?"
Человек - царь природы.

Чему учит сказка "Кто сильнее?"
Сказка учит тому, что человек оказывается сильнее природы, потому что может на нее воздействовать и приспосабливать под свои потребности. Учит не искать женихов далеко, а оглянуться вокруг себя.

Отзыв на сказку "Кто сильнее?"
Мне понравилась эта философская сказка о поисках самого сильного жениха. Силы природы, животные и растения, были сильны по-своему, но сильнее их всех оказался человек. Ведь природа сильна в чем-то одном, а человек силен во многом.

Пословицы к сказке "Кто сильнее?"
Всякий молодец на свой образец.
Кого уважают, того и почитают.
Рыбам вода, птицам воздух, а человеку вся земля.
Не место красит человека, а человек место.
Долго выбирать - замужем не бывать.