Сказка Теремок
план-конспект занятия по развитию речи

Опубликовано 14.02.2023 - 20:49 - Бабкина Татьяна Юрьевна

Сценарий занятия по образовательной области речевое развитие

с детьми второго раннего возраста (2-3лет)

Скачать:

Вложение	Размер
konspekt_otkrytogo_zanyatia_my_postroim_teremok-1.docx	20.93 КБ

Предварительный просмотр:

Государственное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение

детский сад №55 Красногвардейского района

Санкт – Петербурга

Сценарий занятия по образовательной области речевое развитие

с детьми второго раннего возраста (2-3лет)

Тема: «сказка «Теремок»»

Подготовила:

Бабкина Татьяна Юрьевна

воспитатель высшей категории

Используемые технологии:

Технология деятельностного подхода;

Игровые технологии.

Санкт-Петербург

2023

Цель: развитие умения рассказывать сказки с помощью постройки.

Задачи:

Образовательные:

формировать умение отвечать на простые вопросы;
продолжить формировать умение различать по внешнему виду животных и правильно их называть;
формировать диалогическую речь, обогащать и активизировать словарный запас.

Развивающие:

развивать слуховое и зрительное восприятие;
развивать внимание детей, их наблюдательность;
развивать память, побуждать проговаривать слова.

Воспитательные:

воспитывать желание помочь сказочным героям;
воспитывать трудолюбие, аккуратность и терпение;
воспитывать любовь к русскому народному творчеству.

Материал и оборудование: кубики четырех основных цветов, герои сказки «Теремок» для обыгрывания постройки.

Предварительная работа: Знакомство со сказкой "Теремок". Чтения ее детям. Размещение в книжном центре несколько книг "Теремок" с иллюстрациями. Детям предлагается рассмотреть рисунки. Обыгрывание сказки на фланелеграфе.

Ход занятия.

Части занятия	Деятельность педагога	Деятельность детей
Мотивация	Ребята, пока мы с вами играли, у нас в группе что-то появилось, пойдемте, посмотрим! (снимаем покрывало, а под ним стоит домик «Теремок», обратить внимание детей) Детки, а что это такое? (ответы детей) А как вы думаете, как называется этот домик? Из чего сделан Теремок? Какого цвета кубики?	Дети обращают внимание на новый предмет в группе. Домик. Теремок. Кубики, крыша. Синий, зеленый, красный, желтый.
Проблематизация	А помните мы с вами читали сказку «Теремок», давайте сядем поудобней и вспомним, о чем была эта сказка. Наши умные головки Будут думать много, ловко. Ушки будут слушать, Ротик четко говорить. Спинки выпрямляются, Сказка начинается.	Дети слушают сказку
Целеполагание	Рассказ сказки «Теремок», совместно с детьми, при помощи взрослого. Воспитатель: Стоит в поле Теремок, он ни низок ни высок… Ребята, кто первый пришел к Теремочку? А как мышка разговаривает? Что мышка сделала, когда подошла к Теремку? Что спросила мышка? Кто следующий подошел к домику. А как лягушка разговаривает? Что лягушка сделала, когда подошла к Теремку? Что спросила лягушка? Кто следующий подошел к домику. Что зайка сделал, когда подошел к Теремку? Что спросил заяц? Кто следующий подошел к домику. А как волк рычит? Что волк сделал, когда подошел к Теремку? Что спросил волк? Кто следующий подошел к домику. А как лисичка ходит? Что лисичка сделала, когда подошла к Теремку? Что спросила лисичка? Кто следующий подошел к домику. А как мишка ходит? Что мишка сделал, когда подошел к Теремку? Что спросил мишка? Что сделал мишка? Звери остались без дома и расстроились все. Поможем зверям? Как мы можем помочь?	Дети рассказывают сказку «Теремок» с помощью взрослого. Мышка. Пи –пи-пи Постучалась (дети показывают стук) Кто в Теремочке живет. Лягушка. Ква –ква-ква Постучалась (дети показывают стук) Кто в Теремочке живет. Заяц. Постучался (дети показывают стук) Кто в Теремочке живет. Волк. Р-р-р-р Постучался (дети показывают стук) Кто в Теремочке живет. Лисичка. Дети показывают, как лисичка ходит. Постучалась (дети показывают стук) Кто в Теремочке живет. Мишка. Дети показывают, как мишка ходит. Постучался (дети показывают стук) Кто в Теремочке живет. Сломал Теремок. Да. Построим теремок.
Планирование будущей деятельности	Ребята, мишка сломал «Теремок», давайте поможем нашим героям и вместе построим им домик, чтобы они жили в нем одной большой и дружной семьей! А давайте вспомним, из чего строят дом (ответы детей). Прежде, чем нам с вами построить домик, нужно немножечко размяться! Готовы? (ответы детей) Динамичная пауза. Тук-тук-тук! Строим дом (кулачком стучим по кулачку) Дом высокий (руки вверх) Дом с окном (руки вместе и развести в стороны) С острой крышей и трубой (руки вверх в виде крыши) В доме мы живем с тобой	Дети хотят помочь героям сказки построить домик. из кубиков, крыша.
Реализация плана	Ну, что размялись, а теперь давайте строить «Теремок»! (с помощью воспитателя строим из кубиков домик, проговаривая, из каких фигурок и цветов он состоит.) Воспитатель: Кубик на кубик, строим дом, посмотрите ребята, опять такой же маленький домик получается, а мишка у нас какой? Значит какой нам нужно дом построить, чтобы всем могли там жить. (Воспитатель добавляет еще кубиков).	Дети строят дом из кубиков с помощью взрослого. Большой Большой.
Оценкаи рефлексия	Детки, какой, красивый у нас с вами получился «Теремок», смотрите и нашим героям, тоже очень понравился, давайте их в домик поставим, и они будут в нем жить поживать и добра наживать! А давайте с вами вспомним, что мы с вами сегодня делали? А из чего мы строили «Теремок». Как здорово, у вас получилось! А нам пора на улицу, пойдемте собираться!	Дети помогают взрослому. Слушали и рассказывали сказку «Теремок», помогли нашим героям построить дом. Кубики, крыша.

Части занятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

Мотивация

Ребята, пока мы с вами играли, у нас в группе что-то появилось, пойдемте, посмотрим! (снимаем покрывало, а под ним стоит домик «Теремок», обратить внимание детей)

Детки, а что это такое? (ответы детей)

А как вы думаете, как называется этот домик?

Из чего сделан Теремок?

Какого цвета кубики?

Дети обращают внимание на новый предмет в группе.

Домик.

Теремок.

Кубики, крыша.

Синий, зеленый, красный, желтый.

Проблематизация

А помните мы с вами читали сказку «Теремок», давайте сядем поудобней и вспомним, о чем была эта сказка.

Наши умные головки

Будут думать много, ловко.

Ушки будут слушать,

Ротик четко говорить.

Спинки выпрямляются,

Сказка начинается.

Дети слушают сказку

Целеполагание

Рассказ сказки «Теремок», совместно с детьми, при помощи взрослого.

Воспитатель: Стоит в поле Теремок, он ни низок ни высок…

Ребята, кто первый пришел к Теремочку?

А как мышка разговаривает?

Что мышка сделала, когда подошла к Теремку?

Что спросила мышка?