Этапы обучения ребенка работе с наглядными изображениями (пиктограммами)
презентация по развитию речи
Презентация по Мнемотехнике
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Этапы обучения ребенка работе с пиктограммами | 1.61 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
ЭМОЦИИ
ДВИЖЕНИЯ
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ
З В Л О
Этапы обучения ребенка работе с наглядным изображением (пиктограммами). 1 ЭТАП Ознакомление ребенка с изображением (знаком символом) и уточнение его понимания:
ДЕЙСТВИЯ ЧАСТИ
ДЕЙСТВИЯ ЧАСТИ
идентификация изображения; МЕБЕЛЬ СТУЛ ШКАФ КНИЖНЫЙ ШКАФ ДИВАН СТОЛ
выбор нужного изображения из ряда других; ШКАФ ДИВАН ШКАФ СТОЛ СТУЛ ШКАФ
выбор такого же изображений среди определенного множества других; ДИВАН ПОСУДНЫЙ ШКАФ СТОЛ СТУЛ ПЛАТЕЛЬНЫЙ ШКАФ КНИЖНЫЙ ШКАФ ШКАФ
выбор из нескольких изображений того, которое требуется в фразе; Мы живем в доме В доме есть спальня На кухне есть электроплита В гостиной стоит шкаф ДОМ ГАРАЖ МАГАЗИН АПТЕКА ВАННАЯ СПАЛЬНЯ ГОСТИНАЯ КУХНЯ РАКОВИНА СТОЛ ПЛИТА ШКАФ ДИВАН ШКАФ СТУЛ ПЛИТА
2 ЭТАП Алгоритм установления связи между изображениями предметов и их функциями
составить из изображений пару;
выбрать те изображения, которые относятся к одной тематической группе; На кухне В спальне ЭЛЕКТРОПЛИТА ПОЛОТЕНЦЕ КРАН ПОКРЫВАЛО КРОВАТЬ ПОДУШКА КАСТРЮЛЯ КАСТРЮЛЯ ШКАФ СТОЛ ТАРЕЛКА ОДЕЯЛО СТАКАН ПЫЛЕСОС ВАННА УНИТАЗ
пятый лишний; ШКАФ ДИВАН ШКАФ ШКАФ ШКАФ ПОСУДНЫЙ ШКАФ ШКАФ СТУЛ СТОЛ ПЫЛЕСОС
найти и исправить ошибку в парах изображений СПАТЬ ЭЛЕКТРОПЛИТА ВАРИТЬ КРОВАТЬ ПОЛОТЕНЦЕ КРЕСЛО КРАН ПОДУШКА ВАННА ТАРЕЛКА ПОКРЫВАЛО КАСТРЮЛЯ ОДЕЯЛО ПОЛОТЕНЦЕ КРОВАТЬ ДИВАН
3 ЭТАП Последовательность логического конструирования фразы путем самостоятельного выбора необходимого изображения
показать произнесенную фразу Мальчик идет в ванную комнату. Девочка ест на кухне. Девочка подметает на кухне. 1 2 3 4 5
добавить фразу нужным изображением выбрав из серии других;
составить из изображений произнесенную взрослым фразу; Мальчик испачкался. Взял полотенце и пошел в ванную.
составление логических цепочек из символов;
конструирование фразы с помощью наглядного моделирования;
В 1 В
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тема: «Счет до двух. Цифры 1 и 2». Знакомство с наглядным изображением чисел I и 2 Игра «Что изменилось?» Игра «Посылка для двух медвежат» Игра «Варим компот».
Цель: закрепить счет до двух, познакомить с формой наглядного изображения чисел 1 и 2; развивать умение соотносить цифру с количеством, развивать фантазию, творческие спо...
Содержание и методы обучения единого непрерывного процесса образования на дошкольных и начальных этапах развития ребенка.
Приемственность дошкольного и начального школьного образования...
Счёт до двух.Цифры 1 и 2. Знакомство с наглядным изображением числа 1 и 2. Игра "Что изменилось?"Игра "Посылка для двух медвежат". Игра "Варим компот".
Счёт до двух.Цифры 1 и 2. Знакомство с наглядным изображением числа 1 и 2. Игра "Что изменилось?"Игра "Посылка для двух медвежат". Игра "Варим компот"....
Подготовительный этап к обучению ребенка с особыми образовательными потребностями глобальному чтению
Что такое общение? Общение — обмен информацией. Альтернативная коммуникация — это все способы коммуникации, дополняющие или заменяющие обычную речь людям, если они не спосо...
Речевая готовность к школьному обучению – один из важнейших этапов развития ребенка дошкольного возраста
Речевая готовность к школьному обучению – один из важнейших этапов развития ребенка дошкольного возраста...
КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАНЯТИЯ учителя-дефектолога с ребенком с ОВЗ (со сложными дефектами). Конструирование, РЭМП. I этап обучения. ТЕМА: "1,2,3,4,5 - будем кубики считать".
ЦЕЛИ: создание условия для обобщения и закрепления на доступном для ребенка уровне полученных конструктивных знаний и умений.ЗАДАЧИ:*Коррекционно-обучающие: с учётом возможностей ребенка с ОВЗ продолж...