Конспект образовательной деятельности "8 марта"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 141»

Конспект непосредственной образовательной деятельности на тему:

«8 марта»

для детей младшего дошкольного возраста.

Сычева Е.В.

Воспитатель

Группа 6

г. Воронеж

2023г.

ЦЕЛЬ: формирование представлений о Международном женском дне – 8 марта, воспитания чувства любви и уважения к женщинам.

Задачи: 

Социальная компетентность:

- расширить представления детей о весеннем празднике-8 Марта; развивать логическое мышление, воспитывать в детях любовь, уважение к маме, бабушке, сестре, желание помогать и радовать их, воспитывать чувство доброты и благодарности.

 - Развитие способностей к практическому и умственному экспериментированию, накопление «багажа» исследовательских умений, овладение различными способами познания окружающего мира, мыслительными операциями.

- Формирование представлений о целостной «картине мира», осведомленности в разных сферах жизни.

Коммуникативная компетентность:

- Обогащать словарный запас

-  Формировать связную образную речь (умение достаточно полно и точно выражать свои мысли)

-  Развивать умение выслушивать ответ сверстника до конца, соблюдать очерёдность

- Развивать умение проявлять познавательную инициативу в сотрудничестве с педагогами, детьми

- Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

- Учить согласовывать свои действия с действиями товарищей.

Деятельностная компетентность:

- Развивать умение определять последовательность своих действий с учетом конечного результата, цели

- Развитие самостоятельности, инициативности, расширение кругозора.

- Деятельностная компетентность формируется в процессе практической деятельности.

Здоровьсберегающая компетентность:

- мотивировать детей на сохранение и укрепление физического здоровья

- познакомить с правилами безопасности при проведении экспериментально-исследовательской деятельности

  - создать благоприятные условия для развития умения презентовать продукты деятельности.

Информационная компетентность

 формируется в процессе получения новых знаний.

Методы и примы:

словесный- беседа о маме.                                            

наглядный-рассматривание картинок.

                    практический- физкультминутка, пальчиковая игра.

Предварительная работа: Чтение художественных произведений, стихов про маму, рассматривание картинок на тему: весна, 8-марта, мамины помощники.

 Материалы и оборудование: На доске - картинки-иллюстрации на тему: весна, "8-марта, мамины помощники, раскраски.

Ход занятия.

В: - Ребята, какое время года сейчас? Да, наступила весна, солнышко радует нас своими теплыми лучами. Ребята, послушайте стихотворение и скажите, о каком празднике оно написано

Весной есть день особенный,                                                                              Как много в нем улыбок,                                                                                    Подарков и букетов                                                                                                   И ласковых спасибо!                                                                                            Чей это день? Ответьте мне!                                                                                            Ну догадайтесь сами-                                                                                               Весенний день в календаре!                                                                                        Чей он?

Дети: Мамин день 8 Марта.

Дети читают стихи:

Маму нежно обниму                                                                                              Крепко поцелую,                                                                                              Потому, что я люблю                                                                                               Мамочку родную.

Лучше мамочки своей                                                                                                 Никого не знаю                                                                                                 «Милым солнышком»                                                                                                       Свою маму называю

В.О чем эти стихи? 

(ответы детей).

Пальчиковая  игра «Мамин праздник».

Первые подснежники

(Ладошки сжать друг с другом и

округлить – «Тюльпан»)

Я в руках несу.

(Сжать ладони в кулачки, держать перед собой)

Нежные цветочки

Маме подарю.

(Вытягиваем руки вперед, ладони вверх)

Будь всегда красивой,

Нежной, как цветы.

(Обводим овал лица)

Хорошо, что рядом

Есть со мною ты.

(Прижать ладони к груди)

Самостоятельный рассказ каждого ребенка "Вот какая моя мама!"

В: «Ребята, поднимите руки те, кто любит своих мам? Конечно все любят своих мам. Все наши мамы: умные, ласковые, заботливые, веселые, красивые, трудолюбивые, нежные, привлекательные, обаятельные, модные, жизнерадостные.»

В: «Сейчас я предлагаю каждому из вас рассказать о своей маме

Дети рассказывают:

Как зовут твою маму?

Какая мама? (Хорошая, ласковая, красивая, ласковая, чуткая, добрая, белокурая, черноволосая, высокая, стройная, умелая, трудолюбивая.)

Кем работает твоя мама?

Что умеет делать мама? (Готовить, убирать, стирать, гладить, мыть посуду, петь, шить, жалеть, утешать.)

Спасибо, за интересные рассказы.

Игра с мячом

Ребята, поднимите руку те, кто помогает своей маме дома. А вот это мы узнаем, сыграв в игру. Слушайте внимательно правила.

Тот ребенок кому я брошу мяч, должен сказать как он помогает маме и бросить мяч обратно мне. Попробуем? Проводится игра.

Молодцы, ребята, хорошие вы помощники!

Подвижная игра «Подарок маме»

 Мамочка, мамуля,

идут по кругу, взявшись за руки

 Так тебя люблю я!

останавливаются, прижимают руки к груди

  Я платок тебе дарю,

протягивают руки вперёд

  Вот как я тебя люблю!

идут по кругу, взявшись за руки

В: каждая мама любит своего ребенка, заботится о нем, играет с ним, гуляет, и, конечно, дарит игрушки. Маму надо слушаться, а в праздник – обязательно поздравить, приготовить ей подарок, сделанный своими руками. В подарок мамам на праздник, раскрасим открытки с сердечком.

Рефлексия:

Ребята, о ком мы сегодня говорили?

Кому делали открытки?

Ребята, какое наступает время года? (весна), а весной какой самый первый праздник? (мам, бабушек). Мы своими руками сделали подарок, мы хорошо потрудились, мамы будут рады.