Сценарий конкурса чтецов "Земля - наш общий дом"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

МБДОУ детский сад № 9

Сценарий районного конкурса чтецов

«Земля - наш общий дом»

Подготовили: учитель-логопед Белкина Т.С.,

муз.руководитель Гусева О.С.,

 воспитатель Кузнецова Т.А.

г. Володарск, 2023 г.

 Ведущий:  Добрый день, дорогие гости, ребята и все присутствующие!!! Сегодня мы собрались здесь, чтобы провести районный конкурс чтецов «Земля – наш общий дом»!

 Звучат фанфары

Ведущий: Позвольте мне представить вам наше уважаемое и компетентное жюри:

- Лысова Ольга Олеговна – консультант управления образования администрации Володарского района

- Мои коллеги-логопеды из детского сада № 12, п. Решетиха: Щербакова Анна Николаевна и Курятникова Ксения Николаевна

- А также давайте поприветствуем на нашем конкурсе заведующую детской библотекой г. Володарска Гусеву Юлию Анатольевну, которая с удовольствием приняла приглашение посетить наш праздник  и даже согласилась исполнить одну роль, но об этом чуть позже.

Ведущий: Итак, чтецы готовы продемонстрировать всю красоту и выразительность чтения подготовленных стихотворений, жюри - оценивать наших участников, а мы, зрители, готовы с удовольствием наблюдать и наслаждаться тем праздником, что нас ждёт! Начинаем наш конкурс!

Звучит музыка

На импровизированной сцене маленький принц (МП). Просыпается. Потягивается. Встает. Он убирается, поправляет цветы. Вдруг обнаруживает новый росток. В зеленом плаще с головой укутана Роза (Р)

МП: Ах, ну вот, чуть-чуть не пропустил. Хотя этот росток не очень похож на росток баобаба!... (рассматривает его) Но может быть это их новая разновидность? Пожалуй, я все таки выполю его. (тянется к ростку)

Р:  Вы сделали мне больно! Какой вы, право, неуклюжий.

МП: Простите, но я думал, что вы - баобаб.

Р:  Вы не только грубы, но еще и не умны. Разве я похожа на баобаб?

МП: Но вы - еще такой маленький росток, и я не знал...

Р:  Вместо того, чтобы попусту болтать, лучше позаботились бы обо мне.

МП: Конечно, сейчас. (убегает, прибегает с лейкой, поливает)

Р:  Брр, вы что не могли согреть воду на солнышке? Ну, что же вы стоите! Мне холодно. Ну, скорей же, принесите какую-нибудь ширму, у вас ужасные сквозняки.

Р:  Если вы и впредь будете так нерасторопны, я , пожалуй, никогда не расцвету, и вы никогда не увидите, какая я прекрасная.

МП: А кто вы такая, и что я должен делать, чтобы вы поскорее расцвели?

Р:  Я - Роза. Самое красивое и нежное создание во всей вселенной. А вы должны оберегать меня и заботится обо мне.

МП: И тогда вы расцветете?

Р: Я расцвету, когда сочту нужным.

Роза отворачивается от МП, он опускается на колено и целует ей руку. Роза благосклонно поворачивается, МП встает с колен, развязывает завязки плаща, тот падает, открывая красивую девочку в красном платье.

МП: Какая вы прекрасная!

Звучит музыка

Хореография: МП приглашает Розу на танец. Танцуют.

По окончании танца МП протягивает руку, чтобы погладить Розу по волосам и накалывается на шип.

МП: Ой, у вас шипы!

Р: Конечно! В этом мире нельзя без шипов.

МП: А что за мир? Я не знаю ничего другого, кроме своей маленькой планеты, на которой растут одни баобабы. (Стоит печальный)

Р: Это совсем не страшно и очень даже поправимо. Я вместе со своими друзьями покажу вам мой чудесный мир, нашу планету Земля!!! Вы готовы?!

МП: (с восклицанием, радостно) ДА!!!

Ведущий: Тогда в добрый путь, мои маленькие друзья!

МП и Р кланяются, маленький принц садится, Роза остаётся в центре и читает стихотворение:

Яков Аким «Наша планета»               (Вероника Глазунова)

Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных.

Лишь на ней одной цветут,
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо.

Береги свою планету –
Ведь другой, похожей, нету!

Ведущий: поблагодарим нашу Веронику за её роль прекрасной Розы и за чудесное прочтение стихотворения. (апплодсменты)

Ведущий   А сейчас я приглашаю на нашу импровизированную сцену Юлию Анатольевну, которая приготовила нам чудесный отрывок из прекрасного произведения Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц».

Звучит музыка

Чтение отрывка.

Ведущий. А сейчас послушаем стихотворение от  Семёнова Андрея.

Анна Игнатова «Недалекое будущее»                    (Семёнов Андрей)

Человек идет, скучает
В одиночестве в лесу,
По дороге не встречает
Ни оленя, ни лису...

Не летит пчела на клевер,
Уток нету в камышах...
Вместо птиц китайский плеер
Заливается в ушах.

Не цветет в траве фиалка.
Рыбы нет в глубинах рек.
Слева – свалка, справа – свалка,
Посредине – человек.

Что стоишь – глядишь уныло?
Раньше думать надо было!

Ведущий: поблагодарим Андрюшу за очень выразительное выступление. (апплодсменты)

Выходят МП и Р.

МП: Дааа, как однако бывает на вашей планете! Технический прогресс растёт, а воспитанность хромает!

Р: К сожалению, люди на нашей планете забыли, что на самом деле важно в этой жизни!

Ведущий: Запомните дети: «Нет ничего более изобретательного, чем природа». (Марк Туллий Цицерон)

Ведущий: Приглашаю прочитать стихотворение Сергееву Полину.

Леонид Дайнеко «Огромный дом»           (Полина Сергеева)

Есть на земле огромный дом

Под крышей голубой,

Живут в нем солнце, дождь и гром,

Лес и морской прибой.

Живут в нем птицы и цветы,

Веселый звон ручья,

Живешь в том светлом доме ты

И все твои друзья.

Куда б дороги не вели,

Всегда ты будешь в нем.

Землею – матушкой родной

Зовется этот дом!

Ведущий: поблагодарим Полиночку за проникновенное прочтение своего стихотворения. (апплодсменты)

Ведущий: Ребята, а сейчас я предлагаю вам поиграть!

Вологодская народная игра: «Утица» 

Цель: знакомство детей с фольклорными детскими играми; учить перестроению хоровода из лицом в круг- спиной в круг через «воротики»; выполнять ритмические движения с речевой подсказкой.

Ход игры: дети становятся в круг лицом, с началом песенки водят хоровод в ритме шаг- слог:

«Идет утица по распутице, ведет ребят - малых утят».

Следующее движение по хороводу в обратную сторону- шаг с притопом:

«Раз шагнет- споткнется, второй- сковырнется,

Третий- закачается, четвертый – в воду свалится».

Последнее движение: ребенок (выбранный перед началом игры) находит глазами «воротики» - двух детей на противоположной от него стороне круга и ведет через «воротики» всех детей (выворачивает хоровод наизнанку)

Ведущий:  Вот какая игра «Утица» у нас получилась! А прочитать стихотворение я приглашаю следующего чтеца, Поляшева Тимофея.

Александр Чёрный «Что ты тискаешь утёнка?»        (Поляшев Тимофей)

Что ты тискаешь утенка?
Он малыш, а ты  большой.
Ишь, задравши головенку,
Рвется прочь он всей душой…

Ты представь такую штуку:
Если б толстый бегемот
Захотел с тобой от скуки
Поиграть бы в свой черед?

Взял тебя бы крепко в лапу,
Языком бы стал лизать,
Ух, как стал бы звать ты папу,
И брыкаться, и кричать!..

Отнеси утенка к утке,
Пусть идет купаться в пруд,
Лапки этого утёнка
Куда надо приведут.

Ведущий: поблагодарим Тимошу за интересное и поучительное стихотворение, которое он прекрасно прочитал. (апплодсменты)

Выходит МП и Роза.

МП: как много  интересного на вашей Земле! И так много всего красивого! А ты самая красивая!

Р: (смущённо) Спасибо. Но это ты ещё не видел другие цветы!

 Танец цветов.

Ведущий: А сейчас послушаем стихотворение, которая нам приготовила  Филиппова Лилия.

Зелёная планета                                             (Филиппова Лилия)

Я хочу, чтобы наша планета

Оставалась зеленого цвета,

Чтобы не было серого цвета

На планете моей никогда.

Чтобы дерево, кустик, цветочек

Украшались зеленым листочком,

Я хочу, чтоб трава была тоже

На зеленый ковер похожа.

Чтобы воздух был чистым-чистым,

Голубое небо-лучистым.

Я хочу, чтобы жили дети

На большой зелёной планете.

Ведущий: поблагодарим Лилю за чудесное выступление. (апплодсменты)

Выходит МП и читает заключительное стихотворение.

Игорь Мазин  «Давайте, люди…»   (Лазарев Семён)

Давайте, люди,

Дружить друг с другом,

Как птицы с небом,

Как ветер с лугом.

Как парус с морем,

Трава с дождями,

Как дружит солнце

Со всеми нами.

Давайте, люди,

Любить планету,

Во всей вселенной

Похожей нету!

Ведущий: Спасибо Семён, это было прекрасно! (апплодсменты)

МП стоит в центре, дети с двух сторон выходят и встают с ним в полукруг.

 Звучит красивая музыка.

Давайте вместе Землю украшать (ВСЕ ВМЕСТЕ, читаем в конце)
 

Давайте вместе Землю украшать,              (ведущий)
Растить сады, цветы сажать повсюду.      (Лиля)
Давайте вместе Землю уважать                 (Тимофей)
И относиться с нежностью, как к чуду!     (Андрей)

Мы забываем, что она у нас одна –            (Семён)
Неповторимая, ранимая, живая.                (Вероника)
Прекрасная: хоть лето, хоть зима…           (Полина)
Она у нас одна, одна такая!                         (все вместе)

(Е. Смирнова)