Конспект НОД "Мой Красносельский район"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

       Конспект непрерывной образовательной деятельности

              по развитию речи с детьми старшей группы

                                        «Мой район»

Цель: воспитание любви к родному городу; любви к своей малой Родине.

Материалы: Карта г. СПб; иллюстрации с изображением улиц и достопримечательностей Красносельского района; аудиозапись песни о Санкт – Петербурге и Ленинграде ( «Ты будешь, Санкт-Петербург», «Слушай, Ленинград…»); презентация «История Красного Села.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о СПб, о Красносельском р-не; рассматривание герба СПб и Горелово.

                                      Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня у меня хорошее настроение и я хочу поделиться с вами им.

Упражнение «Ручеек радости»   (дети стоят по кругу, держась за руки. Воспитатель передаёт по цепочке своё хорошее настроение):

Утром солнышко встаёт, нас на улицу зовёт.

Выхожу из дома я: Здравствуй, улица моя!

Я пою и в тишине подпевают птицы мне.

Травы шепчут мне в пути: Ты скорей, дружок, расти!

Отвечаю травам я, отвечаю ветру я, отвечаю солнцу я:

Здравствуй, Родина моя!

Воспитатель: Ребята, мы с вами живём в стране, которая называется …. (Ответы детей).

Город, в котором мы живём называется ……… (Ответы детей).

Как вы думаете, какой наш город?

Дети: Большой, красивый, яркий….

Воспитатель: Санкт- Петербург большой город, в нем живёт очень много людей. Чтобы удобно в нем было работать и жить, наш город разделили на несколько районов. Район – это часть города. Это, как маленький город внутри большого города. Кто знает, как называется наш район, в котором мы с вами живём?

Дети: Красносельский район. Живём мы в микрорайоне Горелово.

Воспитатель: Правильно, ребята! Вот посмотрите, наш Красносельский район расположен на Юго-Западе города СПб (воспитатель показывает район на карте города). В нашем районе расположено много детских садов, школ, поликлиник и домов, в которых живут жители Красносельского района.

Воспитатель: Как вы думаете, ребята, почему наш район называется Красносельский?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, по названию населённого пункта – Красное Село. В 1714 году началось строительство бумажной фабрики Петра 1. Это год и считается годом основания Красного Села (показ слайда).

Считается, что село получило такое название из-за живописного рельефа и красивого природного вида (показ слайда).

В 1733 г в центре Красного Села по проекту архитектора И.Я.Бланка началось строительство церкви Святой Троицы, которая сохранилась до нашего времени (показ слайда).

С 1765 г в Красном Селе по повелению Екатерины 2 начали проводиться регулярные большие военные маневры, смотры, учения. В этих учениях принимала участие и сама императрица (показ слайда). Здесь был сформирован гигантский военно-учебный комплекс. В манёврах в Красном Селе принимал участие Суворов Александр Васильевич, легендарный полководец (показ слайда). Поэтому Красное Село ещё называли летней воинской столицей России.

Александр Сергеевич Пушкин шесть лет провёл в Императорском лицее в Красном Селе. Здесь он обучался по интенсивной программе, в которой особое внимание уделялось развитию творчества.

Физминутка «Мой город»:

Люблю по городу шагать(шагают по кругу),

Люблю смотреть(смотрят в «бинокль»), люблю считать (шевелят пальчиками).

Площадь- раз (загибают пальчики по одному),

А «Дом торговли» - два, три – фонтан-удалец, четыре – Ледовый наш дворец.

Пять – по парку я гуляю, всякий уголок в нем знаю.

Шесть- на стадион хожу, там с коньками я дружу.

Семь – конечно, детский сад, сюда хожу пять дней подряд.

Воспитатель: Ну вот мы отдохнули! А сейчас мы с вами поиграем в игру «Скажи наоборот». Вставайте в круг и передавайте мяч:

Моя улица старая, а моя улица новая;

Моя улица узкая, а моя улица широкая;

Моя улица ближняя, а моя улица дальняя;

Моя улица короткая, а моя улица длинная;

Моя улица светлая, а моя улица тёмная;

Моя улица грязная, моя улица чистая;

Моя улица весёлая, а моя улица грустная;

Моя улица шумная, а моя улица тихая;

Моя улица большая, а моя улица маленькая;

Воспитатель: Молодцы! Давайте сейчас соберём для нашего любимого района «букет красивых слов»! говорите что-нибудь хорошее о Красносельском районе и берите по цветочку.

Дети: гостеприимный, современный, красивый, чудесный, солнечный, неповторимый, великолепный, родной, праздничный, цветущий, приветливый, многолюдный, многонациональный.

Воспитатель: Ребята, есть еще одна страничка истории нашего района, о которой нельзя не сказать. Это то, как наш район пережил годы Великой Отечественной войны. В Красносельском районе проходила линия Обороны Ленинграда. Здесь наши русские войска, наши солдаты  защищали границы  города и не впускали фашистов в Ленинград (так раньше назывался Санкт-Петербург). Шли ожесточенные бои. Враг нес потери, но и наши войска также теряли своих бойцов. Именно поэтому, почти все улицы нашего района носят имена героев ВОВ (во время рассказа идет показ слайдов).

Воспитатель: Память о погибших воинах, мы потомки, сохраним навсегда. И пусть у нас над головой будет только мирное небо!

Воспитатель с детьми исполняют песню «Солнечный круг, небо вокруг…»

Рефлексия: Ребята, вам понравилось сегодняшнее занятие? Что нового вы узнали о нашем районе?