Конспект ОД по речевому развитию «Солнце светит всем» для детей средней группы
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №67 Красногвардейского района Санкт-Петербурга

Конспект ОД

по речевому развитию

«Солнце светит всем)

для детей средней группы

                                                   Воспитатель: Панченко Т.Ф.

Цель:

Развитие речевых способностей детей через игру.

 Задачи:

-побуждать детей использовать в своей речи слова – признаки, слова – действия;

-способствовать использованию в речи согласования прилагательных с существительным, существительного с числительным, слов порядкового счета;

-формировать речевой слух, координацию речи с движением;

-развитие эмоциональной отзывчивости;

-развитие воображения и творческой активности,

-воспитывать активно-положительное, доброжелательное отношение друг к другу.

Ход ОД:  

В группу приносят  письмо (конверт).

Воспитатель:

 - Интересно, от кого может быть письмо?

Читает вслух: - Вам пишут ребята соседнего детского сада. Мы хотим с вами дружить. Мы веселые ребята и очень любим играть. Предлагаем вам поиграть с нами.

- хотите, дети, подружиться с ребятами соседнего детского сада и поиграть? (ответы детей)

 - Сначала отгадайте, как называется наша группа. Для этого послушайте песню –загадку.

Вос-ль достает из конверта диск с видеозаписью песни. Вставляет в компьютер, дети смотрят, слушают и отгадывают: - группа называется «Солнышко».

 - Если вы отгадали название, то мы дарим вам интересные игры с солнышком (воспитательль достает из конверта картинку веселого солнышка).

Речевая игра «Назови словом»:

- Скажите, какое солнышко? (ответы детей: веселое, лучистое желтое, доброе, теплое, большое, красивое, яркое, веселое, горячее)

-А бывает солнышко холодным? Когда? (ответы детей: зимой);

 - А вы знаете, что солнышко еще называют красным, его ласково зовут.

Дети слушают закличку, а потом ее повторяют:

Солнышко ясное появись, солнышко красное покажись!

-Что делает солнышко? (ответы детей: светит, греет, прячется, выходит, заходит).

-Дети, а может солнышко обжигать? Давайте подуем на горячее солнышко.

Дыхательное упражнение «Дуем на солнышко, дуем на пальчики» (для выработки речевого дыхания, направленной воздушной струи).

-Что есть у солнышка? (дети: лучики)

-Сколько у этого солнышка лучиков? Сколько длинных/коротких? Посчитаем по порядку: первый лучик…

Воспитатель: ребята, вы сказали, что солнышко веселое, а оно может грустить, сердиться?

 Игра «Настроение» по картинкам: солнышко грустное, веселое, спокойное, обиженное, удивленное. Детям предлагается выбрать по желанию картинку с эмоцией солнышка, затем назвать, какое оно, и показать эту эмоцию (подражают изображению).

Воспитатель: - Солнышко любит с ребятами играть. Оно то ярко светит, то прячется за тучкой. Как только услышите веселую музыку, то будем все вместе радоваться и плясать. А как только услышите музыку дождика, сразу спрячетесь под моим зонтиком.

Подвижная игра «Солнышко и дождик» под музыкальное сопровождение. Игра проводится 2раза.

Зрительная гимнастика "Лучик" с предметом «Солнышко»

Лучик вверх, лучик вниз (глазки вверх, вниз)

Лучик детям улыбнись (моргаем)

Вправо, влево посмотри (глазки вправо, влево)

Вокруг солнца обойди (круговые движения глазками)

Пальчиковая игра «Лучики»: раздвигать пальцы рук как можно шире («лучики солнышка»)

Конструирование солнышка. Детям предлагается выложить солнышко из разного материала (косточек, камушек, палочек, ниточек, фасоли и т.д.) на карточке с пластилиновой основой. Дети самостоятельно выбирают материал и конструируют солнышко.

Воспитатель предлагает сфотографировать детские работы, чтобы показать их новым друзьям.

Итог занятия:

Воспитатель дочитывает письмо: - Ребята! Ответьте нам, понравились ли вам наши игры? (ответы детей)

Какая игра больше запомнилась? (ответы детей)

Что было легким/трудным для вас? (ответы детей)

Затем воспитатель предлагает показать получившиеся работы новым друзьям, ребятам соседнего сада.