Развивающее занятие в группе раннего развития Подготовила: Ходос П.В. «Животные»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

                        Развивающее занятие в группе раннего развития

Подготовила: Ходос П.В.

                                                  «Животные»

Цели и задачи: Обогащать представления детей о животных, отмечать характерные признаки представителей животных. Ввести в активный словарь детей слова: зайка, мишка, лисичка, волчок . Учить детей выполнять движения в соответствии с текстом стихотворения. Способствовать развитию творческого воображения: изображать повадки животных, имитировать движения животных – героев физзарядки. Материалы: Картинки с изображением лисы, медведя, волка, зайца.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на эти картинки.

- А сейчас мы с вами будем рассматривать картинки. Я вам буду читать стихотворение, а вы  животное показывать на картинке.

Кто в лесу глухом живет,

Неуклюжий, косолапый?

Летом ест малину, мед,

А зимой сосет он лапу. (Медведь)

***

Повыше кошки рост,

Живет в норе, в лесу,

Пушистый рыжий хвост –

Все знаем мы …(Лису)

***

Что за зверь зимой холодной

Ходит по лесу голодный?

На собаку он похож,

Что ни зуб – то острый нож! (Волк)

***

Мчится без оглядки,

Лишь сверкают пятки.

Мчится что есть духу,

Хвост короче уха.

Всех зверек пугается

Под кустом спасается. (Заяц)

Воспитатель: Молодцы, ребята, все картинки угадали.

Чтение книжки «Животные» или стишков, в которых встречается описание животного. После чтения предлагаю двум-трем детям показать картинки названых мною животных, при необходимости помогаю.

Воспитатель: А теперь, ребята, давайте поиграем.

Физкультминутка «Звериная зарядка»

(движения выполняются по тексту)

Раз – присядка. Два – прыжок.

Это заячья зарядка.

Птичка скачет, словно пляшет.

Птичка крылышками машет.

И взлетает высоко.

А лисята как проснуться,

Очень любят потянуться,

Обязательно зевнуть,

Ловко хвостиком вильнуть.

Ну, а мишка косолапый,

Широко расставив лапы:

То одну, то обе вместе,

Долго топчется на месте.

А когда зарядки мало –

Начинаем все сначала!

Воспитатель: Молодцы, ребята, хорошо поиграли.