Дары осени
картотека по развитию речи (подготовительная группа)

Дары Осени

Задание 1.«Сосчитаем фрукты, овощи»(согласование числительных 1-5 со словосочетаниями прилагательное

+  существительное)

Взрослый предлагает ребенку самостоятельно подобрать признак к каждому из фруктов и сосчитать их.

Например: одно красное яблоко, два красных яблока, три красных яблока, четыре красных яблока,

пять красных яблок, один зелёный огурец, два зелёных огурца и т.д

Если ребенок справляется с заданием, предложите ему подобрать к фрукту, овощу два признака.

Например: один круглый, ароматный персик, два круглых, ароматных персика, три круглых,

ароматных персика, четыре круглых ароматных персика, пять круглых, ароматных персиков и т. д.

Задание 2.«Измени предложение по образцу».  

Взрослый предлагает ребенку предложение и просит изменить его по образцу, используя слова: мы,

ты, вы, он, она, они(обращайте внимание на употребление глаголов в правильной форме)

Например: Я ем сладкий помидор. Мы едим сладкий помидор. Ты ешь сладкий помидор. Вы едите сладкий помидор.

Он ест …. Она ест . Они едят….

Предложения: Я покупаю зеленый виноград. Я чищу сладкий мандарин. Я нарезаю зелёный огурец.

 Задание 3.«Назови  блюдо»(образование относительных прилагательных)

 Сок из  тыквы –тыквенный сок, варенье из яблок- яблочное варенье и т.д

Задание 4 «Один-много» Яблоко — яблоки — яблок, груша — груши — груш, слива — сливы — слив, персик — персики — персиков, помидор-помидоры- помидоров, перец-перцы-перцев и т.д

Задание 5.Пересказ«Косточка»

    Купила мать слив и хотела дать их детям после обеда. Они лежали на тарелке. Ваня никогда не ел слив и всё

нюхал их. И очень они ему нравились. Очень хотелось съесть. Он все ходил мимо слив.  Когда никого не было в

комнате, он не удержался, схватил одну сливу и съел. Перед обедом мать сосчитала сливы и видит, одной нет.

Она сказала об этом отцу.

  За обедом отец и говорит: "Дети, не съел ли кто-нибудь одну сливу?" Все сказали: "Нет". Ваня покраснел, как

рак, и сказал тоже: "Нет, я не ел".

 Тогда отец сказал: "Что съел кто-нибудь из вас, это нехорошо; но не в том беда. Беда в том, что в сливах есть

косточки, и если кто не умеет их есть и проглотит косточку, то через день умрет. Я этого боюсь".

 Ваня побледнел и сказал: "Нет, я косточку бросил за окошко".

  И все засмеялись, а Ваня заплакал.

Предложите ребенку ответить на вопросы:

О ком этот рассказ? Что купила мама?  Почему Ване очень хотелось слив? Как он поступил? Что обнаружила

мама, когда пересчитала сливы? Что произошло за обедом?  Как поступил папа? Почему все засмеялись после

Ваниных слов? А почему Ваня заплакал? Как ты бы поступил на месте Вани?

Задание 6. «Игры со с ловами»

Предложите ребенку вспомнить названия фруктов, овощей . Предложите ребенку разделить названия фруктов, овощей на слоги, а затем назвать сначала те фрукты, овощи в названиях которых два слога (гру-ша, пе-рец, го -рох,  ли-мон, гра-нат …),а потом — те фрукты, овощи в названиях которых три слога (яб-ло-ко, а-пель-син, по-ми-дор, кар-тош-ка …).