Выступление на ГМО "Лэпбук по развитию речи Агния Барто" Игрушки""
материал по развитию речи

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 «Детский сад №4 «Улыбка»

Лэпбук по развитию речи для детей раннего дошкольного возраста.

Воспитатель: Финогенова О.А.

2023г.

Здравствуйте уважаемые коллеги. Меня зовут Финогенова Ольга Александровна. Я воспитатель группы раннего возраста д/с № 4 «Улыбка». Моя тема сегодняшнего выступления: «Лэпбук по развитию речи для детей раннего возраста».

В своей работе лэпбуки я стала использовать не так давно. Как-то изучая  методическую литературу как эффективно организовать совместную деятельность с дошкольниками, столкнулась с интересным современным, развивающим пособием для детей, которое меня и заинтересовало. Оно многофункционально и направлено на развитие способностей и творческого потенциала ребенка - называется «лэпбук».

Лэпбук – в дословном переводе с английского значит «наколленная книга». Это небольшая самодельная папка, которую ребёнок может удобно разложить у себя на коленях или на столе и за один раз просмотреть всё её содержимое. Но, несмотря на кажущую простоту, в ней содержатся множество материалов по теме.

Лэпбук – это книжка-раскладушка с кармашками, дверками, окошками, вкладками и подвижными деталями, в которую помещены материалы на одну тему.

Детей интересует сюрприз, тайна, загадка, что-то, что внутри, что еще неизвестно, и эту тайну раскроют они – дети.

Лэпбук является новейшим способом организации учебной деятельности с дошкольниками. Это игра, творчество, познание и исследование нового, повторение и закрепление изученного, систематизация знаний и просто интересный вид совместной деятельности педагогов и ребенка, а так же родителей и ребенка. Лэпбук  помогает ребенку систематизировать  информацию по изучаемой теме и лучше понять и запомнить материал.

Все материалы лэпбука соответствуют определенной теме и несут в себе познавательную и развивающую функции.

Мне как воспитателю использование в работе лэпбука помогает:

• организовать взаимодействия с детьми, учитывая при этом интересы и возможности детей;
• развивать у детей любознательность, познавательную мотивацию и активность;
• развивать детское воображение, творческую и речевую инициативу;
• создавать условия для участия родителей в образовательной деятельности.

Изготовить лэпбуки не так уж и сложно. Чтобы создать лэпбук необходимо:

1.Определиться с темой.

Тема для папки может быть совершенно любой. Для детей младшего возраста можно брать «широкие, обобщающие» темы: зима, осень, транспорт и т.п., тогда  получится книжка с самыми общеизвестными знаниями. Это хорошо подойдет для совсем маленьких детей, для которых и эти знания являются новыми.

1. Наметить план лэпбука.

Ведь лэпбук - это не просто книжка с картинками, это учебное пособие. Поэтому надо продумать, что он должен включать в себя, чтобы полностью раскрыть тему (программное содержание). А для этого нужен план того, что хотите в этой папке рассказать.

1.  Нарисовать макет.

Этот  этап самый интересный. Надо придумать, как в лэпбуке будет представлен каждый из пунктов плана. Здесь нет границ для фантазии: формы представления могут быть любые. От самого простого - текстового, до игр и развивающих заданий.

При изготовлении лэпбука важно помнить то:

-  что готовый лэпбук должен быть удобным в использовании для ребенка:  размеры не должны быть слишком велики, так как это вызовет
затруднения в использовании, а также не должны быть слишком маленькими, это усложнит восприятие материала;

- наполнение должно быть практичным и прочным, поэтому по возможности нужно заламинировать детали лэпбука;

- наполнение должно быть интересным для ребенка, нести не только
игровой, но и обучающий характер;

 Не стоит забывать, что лэпбук – это
еще и средство ОБУЧЕНИЯ, а не только игра, поэтому в нем должен содержаться познавательный материал, закрепление которого происходит посредством игр. При этом, ни в коем случае мы не должны забывать о том, что если лэпбук готовится для детей дошкольного возраста, то он максимально должен быть наполнен фотоматериалами и картинками, поэтому   лэпбуки с максимальным использованием текстовой информации, никогда не будут притягивать детей. Лэпбук должен быть оформлен аккуратно, красиво, с использованием элементов сюрприза, загадки. У ребенка должно появиться желание взять его в руки.

Содержание лэпбука можно постоянно изменять, пополнять и дорабатывать исходя из возраста и
потребностей детей, а также их возможностей.

Я хочу вам предоставить вашему вниманию лэпбук  Агни Барто «Игрушки».

С помощью моего лэпбука  дети знакомятся  с детским писателем Агни Барто, знакомятся с её детскими стихами из серии            « Игрушки». Отгадывают загадки о животных, показывая на изображение животного. Лучше запоминают стихотворение, с помощью мнемо- талицы с изображением  картинок последовательности действий, происходящих в стихотворении. По прочитанному стихотворению дети находят нужную картинку. В лэпбук входят дидактические игры, такие как: « Найди нужный предмет», «Собери картинки», состоящие из двух и трёх деталей, «Где чей домик», «Оторвали мишке лапу», «Одинаковый и разный», «Большой, средний и маленький», «Цветные домики», «От куда кусочек?» С помощью лэпбука дети  развивают внимание, мышление, моторику рук, развивают речь, повышают словарный запас.

При желании каждый может изготовить лэпбук по выбранной теме и использовать в своей работе.