План-конспект занятия по познавательному развитию с воспитанниками средней группы (4-5 лет) Тема: «Я и моя семья"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

План-конспект занятия по познавательному развитию

с воспитанниками средней группы (4-5 лет)

Тема: «Я и моя семья»

Разработал: Мокан Алёна Витальевна

Г. Балашиха, 2023

Цель: создание условий для формирования у детей представления о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге, закрепить понятие как появляется семья, из кого она состоит.

Задачи:

Закрепить у детей понятие «семья»; закрепить знания полных имен членов семьи.

Упражнять детей в образовании относительных и притяжательных прилагательных, в подборе антонимов, в составлении сложносочиненных предложений с союзом «а».

Учить подбирать слова, подходящие по смыслу.

Воспитание любви к своим близким.

Предварительная работа: словесные игры, дидактические игры, настольно – печатные игры, малоподвижные игры, занятия по развитию речи  продуктивная деятельность.

Методы:

Словесные

Наглядные

Практические

Приемы:

Игровой

Сюрпризный момент

Поощрение

Демонстрационный материал: мяч, карточки с изображением членов семьи, слайды, музыкальное сопровождение (песня «Наша Семья»)

Тип занятия: Интегрированное. Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие»; «Речевое развитие»; «Физическое развитие»

Продолжительность: 20 мин

Форма организации: подгруппа детей: 10 человек

Возраст детей: средняя группа (4-5 лет)

Планируемые результаты: иметь представления о семье, ее составе; могут составить небольшой рассказ о своей семье; выражать положительные эмоции при просматривании фотографий семьи.

Структура занятия.

1. Вводная часть.

Воспитатель:

Здравствуйте, ребята. Как радостно, что все мы здесь сегодня собрались!

Сегодня у нас будет необычное занятие, а чтоб узнать тему нашего занятия, нужно отгадать загадку (на доске ребус «7я»).

Это слово каждый знает,

Ни на что не променяет!

К цифре семь добавлю Я –

Что получится? - Семья!

(Ответы детей)

Воспитатель: Молодцы, догадались. Сегодня мы будем говорить о семье. А что такое семья, кто скажет. (Ответы детей).

2. Основная часть

Воспитатель: Семья – это самое дорогое, что есть у человека. Семья есть у каждого человека. Это самые близкие и родные люди. Все члены семьи любят друг друга, заботятся, стараются сделать все, чтобы не расстраивать друг друга. Семья – это родные люди, которые любят друг друга, живут вместе, помогают друг другу.

— Давайте перечислим, из кого состоит семья

Дети: Дедушка, бабушка, папа, мама, брат (сестра), я.

Воспитатель: Ребята, а как члены семьи относятся друг другу?

Дети: Любят друг друга, уважают, помогают, заботятся друг о друге, поддерживают друг друга.

Воспитатель: Правильно, в семье все любят друг друга. И называют друг друга ласково.

Д/игра «Скажи ласково»

— Сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «Скажи ласково». Я буду называть членов семьи, а вы будете называть их ласково.

Дочь – доченька, дочурка

Сын – сынок, сыночек

Папа – папочка, папенька, папуля

Мама – мамочка, мамуля.

Дед – дедушка, дедуля

Бабушка – бабуля, бабулечка.

Сестра – сестренка

Брат — братишка

Внук – внучок

Внучка –внученька

Воспитатель: Молодцы, ребята!!! А сейчас посмотрите на экран (демонстрация изображений на тему семьи) Ребята, что и кого мы сейчас с Вами увидели на экране? ( ответы детей)

Воспитатель: Верно, разные семьи  и ромашку. Ромашка - символ Дня семьи, любви и верности, который

отмечают в России 8 июля.

Ромашка стала символом праздника неслучайно, ведь, в полях и лугах активно цветут ромашки и издавна этот полевой цветок

считается символом любви.

Итак, ребята, семья- это самое важное в жизни каждого из нас! Все мы очень любим своих родных- правда? ( ответы детей)

А кто–то хочет рассказать о своей семье? ( рассказы детей)

Воспитатель: Какие интересные рассказы о семье у вас получились! Я очень рада, что у Вас такие замечательные семьи! А теперь немного отдохнем

Физминутка.

Раз, два, три, четыре, (хлопаем в ладоши)

Кто живёт у нас в квартире? (шагаем на месте)

Раз, два, три, четыре, пять, (прыжки на месте)

Всех могу пересчитать: (шагаем на месте)

Папа, мама, брат, сестра, (хлопаем в ладоши)

Кошка Мурка, два котёнка (наклоны туловища влево-вправо)

Мой сверчок, щегол и я (повороты туловища влево-вправо)

Вот и вся моя семья (хлопаем в ладоши).

Д/игра: «Какой, какая, какие?»

Воспитатель: давайте пройдем к столу. У нас здесь картинки, обозначающие членов семьи. Это родные и дорогие вам люди. А какие же они, родные и дорогие нам люди? Подберите как можно больше слов, которые расскажут о маме, папе, дедушке, бабушке и т. д. Сейчас перевернем картинки и Вы, не глядя, вытягиваете картинку. Посмотрим кто кому попадется! Начнем.

Мама (какая?) — добрая, красивая, терпеливая, ласковая, нежная, умная, требовательная:

Папа — строгий, умный, сильный:

Бабушка — старенькая, добрая, отзывчивая, ласковая, доброжелательная, седая:

Дедушка — старый, мудрый, седой:

Сестра — весёлая, задорная, непоседливая, старшая, младшая, маленькая, большая:

Брат — сильный, слабый, маленький, большой, старший, младший

МОЛОДЦЫ РЕБЯТА!

Д/игра : «Какая ваша семья» (игра с мячом)

А сейчас давайте поиграем в игру «Какая ваша семья» (дети стоят в кругу и передают друг другу мяч называя слова – например:

Большая Дружная Спортивная Веселая Заботливая Добрая Хорошая Здоровая Крепкая Счастливая

3. Заключительная часть.

Молодцы все справились с заданием! Ребята, как здорово, что бывают такие разные, но такие чудесные семьи! Что рядом с нами наши любимые и близкие!

Речевая игра «Что бы вы хотели пожелать своей семье?»

Воспитатель: А теперь, я предлагаю сказать слова пожелания своей семье (Пожелания детей своей семье: «Я желаю своей семье…» (Ответы детей)

Воспитатель: Я думаю, что такие добрые пожелания вашим близким обязательно сбудутся. Вам понравилось наше занятие.?  Не забудьте сегодня сказать своим родным, как сильно Вы любите каждого из них!

Спасибо, ребята! А теперь послушаем добрую и хорошую песенку о семье и потанцуем все вместе! ( «песня «Наша семья»)