Технологическая карта "Мешок яблок"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)
Формирование умение пересказать или проиграть сказку, познакомится с героями сказки.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 teh.karta_meshok_yablok.doc | 45.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Технологическая карта занятия
ФИО: Сапегина Кристина Сергеевна
Образовательные области: «Речевое развитие»
Тема занятия: Возрастная группа: образовательная ситуация сказка в чемодане по сказке В. Г. Сутеева «Мешок яблок» старшая группа, воспитатель: Сапегина К.С.
Цель занятия: Формирование умение пересказать или проиграть сказку, познакомится с героями сказки.
Задачи:
1) обучающая задача – Учить узнавать сказку по иллюстрациям, разыгрывание сказки, закрепить навыки детей пересказа сказок.
2) развивающая задача - Развивать речевую и познавательную активность детей, умение сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать мышление, воображение, зрительную память, наблюдательность.
3) воспитательная задача - Воспитывать интерес к сказкам.
Планируемый результат: дети имеют представление о сказках, узнает сказки и героев, умение разыгрывание театрализации сказки.
Подготовительная работа: повторение просмотр сказки «Мешок яблок», изготовление героев, создание чемодана, разыгрывание сюрпризного момента, написание конспекта.
Материалы и оборудование: чемодан, герои из вырезанной бумаги, липучки на героев, сказка «Мешок яблок».
№ | Этапы, продолжительность | Задачи этапа | Деятельность педагога | Предполагаемая деятельность детей |
1. | Организационно-мотивационный этап. | Привлечь внимание детей, вызвать интерес к предстоящей деятельности. | Приветствует, устанавливает зрительный и эмоциональный контакт. Проводит приветствие Ребята, здравствуйте, я Гномка у меня есть такой чемоданчик посмотрите. красивый? | Собираются вокруг воспитателя. Приветствуют. Наблюдают за воспитателем |
2. | Основной этап. | |||
2.1 | Этап постановки проблемы. | Мотивационно – побудительный Вызвать внутреннюю потребность детей для включения в деятельность У меня есть чемодан! Вы знаете, что такое чемодан? Смотрите, как вы думаете, что в нем? | Открывает чемодан в чемодане лежат герои сказки «Мешок яблок» | Наблюдают за воспитателем, эмоционально включаются в деятельность. Чемодан рассматриваем. Отвечают на вопросы Знакомство с чемоданом и сказочными героями. |
2.2 | Этап восприятия материала. | Создать ситуацию затруднения, развивать способность распределению ролей | Вспомните персонажей и название сказки, если вы затрудняетесь давайте я вам помогу у меня есть сказка с собой мы ее посмотрим вспомним, а затем распределим с вами роли. Если мы готовы чтобы пересказать сказку, мы с вами возьмем наших героев каждый себе и сейчас мы все вместе проиграем сказку «Мешок яблок» | Вспоминают персонажей сказки и перечисляют, смотрят сказку на экране. Распределение ролей, договоренность между собой Получение нового игрового опыта. |
2.3. | Этап практического решения проблемы. | Замечательно мы посмотрели сказку, а теперь мы с вами немножко отдохнем, предлагаю сделать физминутку.
| Снятие напряжения, эмоциональная и физическая разрядка Зайки скачут: скок- скок- скок! Да на беленький снежок. Приседают, слушают, Не идет ли волк. - согнуться, разогнуться -два нагуться, подтянуться Три- в ладоши три хлопка, головою три кивка. | Выполняют физминутку повторяют за воспитателем. |
3. | Заключительный этап. | Разыграли сказку по ролям у вас очень все хорошо и складно получилось, можете рассмотреть еще раз чемодан. Рефлексия. | Вам понравилось наше занятие? - А что понравилось больше всего? - Как называется сказка, которую мы пересказывали? Кто главным героем у нас сегодня был? Какие новые слова вы узнали? | Дети отвечают на вопросы Рассматривают содержимое чемодана. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Технологическая карта по изо в средней группе: "Яблоко"
Технологическая карта по изо в средней группе: "Яблоко"...
Технологическая карта НОД " Яблоня с золотыми яблоками в волшебном лесу"
Рисование в старшей группе...
Технологическая карта совместной образовательной деятельности в старшей группе. Выделение целого и частей «Делим яблоко»
Конспект совместной образовательной деятельности для детей старшей группы. Выделение целого и частей "Делим яблоко" Виды деятельности : познавательно-исследовательская, коммуникативная...
Технологическая карта занятия по лепке "Яблоки для ежика" для детей средней группы
разработана технологическкая карта заннятия по лепле для детей среднего возраста по теме "Яблоки для ежика". с целями и задачами с интеграцией образовательных областей....
"Что такое натюрморт?" Рассматривание картины Репин И.Е.. «Яблоки и листья» И.Е.Репин «Яблоки и листья», И.Э.Грабарь, Петров-Водкин «Яблоки»
Занятие по музейной педагогике...
Технологическая карта занятия по пластилинографии «Созрели яблоки в саду»
Цель занятия: формирование интереса к пластилинографии, закрепление приёмов лепки.Задачи занятия:Образовательные:Учить передавать посредством пластилинографии изображение фруктового дерева.Учить ...
Технологическая карта образовательной деятельности с детьми подготовительной к школе группы «Молодильные яблоки» (физическое развитие)
Данная технологическая карта может быть интересна инструкторам по физической культуре. Предполагает проведение на улице в теплый период. Имеет сказочный сюжет. Разработан на основе использования...