Технологическая карта по изо в средней группе: "Яблоко"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Этапы деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

Мотивационно-побудительный

Сюрпризный момент – входит королева Кисточка , здоровается и предлагает детям  отгадать загадки: Круглое, румяное, 
Я расту на ветке. 
Любят меня взрослые, 
И маленькие детки.– яблоко.

Само с кулачок,
Красный бочок,
Потрогаешь - гладко,
Откусишь - сладко.- яблоко.

Затем королева Кисточка предлагает сохранить яблоко на листе – нарисовать его.

Дети здороваются, отгадывают загадки и рассматривают яблоко.

Дети соглашаются и берут в руки кисточки.

Организационно-поисковый

Во время рисования королева Кисточка дает детям советы как полностью закрашивать лист, как передавать в рисунке те детали, которые изображены на модели яблока. Педагог наблюдает за процессом, помогает детям выбрать наиболее удобный ракурс и правильно подобрать краски.

Стихи читает педагог:

Яблоко спелое,
Яблоко сладкое,
Яблоко хрусткое
С кожицей гладкою.
Яблоко я пополам разломлю,
Яблоко с другом своим разделю.

Яблочко румяное, налитое соком,
Забралось на дерево высоко - высоко.
Прилетел издалека непоседа ветер.
Яблочко красивое сразу он заметил.
Сильно ветку раскачал: может, разобьется.
А оно лежит в траве - весело смеется. 

Дети рисуют, внимательно следуя советам королевы Кисточки.

Внимательно слушают педагога.

Рефлексивно-корригирующий

По окончанию процесса педагог предлагает выложить дорожку из рисунков и выбрать наиболее красивые из них.

Вместе с детьми рассматривает рисунки и помогает в корректной форме выбрать наиболее интересные.

Дети выстраивают дорожку и выбирают самые красивые рисунки.