РМО Дергачи 14.12.2023г.
презентация к уроку по развитию речи (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Чебурашка» п. Советский

«Влияние нейроигр на  развития речи детей дошкольного возраста»

Подготовила:

воспитатель – Конгурова Е.А.

12.2023г.

Слайд 1.

Здравствуйте. Меня зовут Конгурова Е.А., я воспитатель и по совместительству музыкальный руководитель в детском саду «Чебурашка» поселка Советский.

Сегодняшняя тема моего выступления «Влияние нейроигр на развитие речи детей дошкольного возраста».

Итак.

Что же такое нейроигры, или нейроупражнения?

Слайд 2.

Нейроигры — это специальные игровые комплексы, которые способствуют развитию психических процессов, помогают максимально активизировать заложенные в ребенке природные задатки, раскрыть их.

Нейроигры значительно улучшают интеллектуальные, коммуникативные, познавательные и поведенческие процессы у детей дошкольного возраста.

Детям свойственно учиться через игру и движения. Веселые игры развивают как крупную, так и мелкую моторику, которая влияет на структуру мышления и стимулирует умственные способности.

Слайд 3.

Игры задействуют мозг ребенка, развивают концентрацию внимания, памяти, развивают работоспособность, мышление, умение ориентироваться в пространстве, а так же активизируют речь.

Актуальные исследования показывают прямую взаимосвязь анатомического строения мозга и его функционирование с особенностями развития детей, которые влияют на способность к самоорганизации, способности сосредоточиваться, и верно выполнять определенные задания.

Нейроигры или Нейрогимнастика — это всё  система упражнений, которые эффективны на любом этапе развития.

Основная цель применения такой гимнастики — активизировать развитие речи у детей. 

Слайд 4.

Комплекс нейроупражнений и нейроигр  подбирается для:

• стимулирования речевой активности;
• вырабатывания слухоречевого внимания;
• улучшения процессов головного мозга, которые отвечают за речь;
• развития познавательных процессов (память, внимание, мышление).

Слайд 5.

Я все время нахожусь в поиске интересных форм работы с детьми дошкольного возраста. Мной, уже несколько лет подряд  проводится работа с детьми по нейрогимнастике, нейроритмики.

   В 2021 году была выбрана тема по самообразованию –

« Нейроигры  на занятиях  в ДОУ». И я продолжаю данную работу до сих пор.  

Использую нейроигры как на занятиях (в качестве физминуток), а так же часто включаю в  режимные моменты (после сна, например, перед приемом пищи, и т.д.)

Слайды  6-15.               Перечень игр. 

• Геймификация (от англ. «gamification») – это внедрение игровых механик и стратегий в неигровой контекст.
• Геймификация — это превращение обычного процесса или задачи в игру. (11-12 слайд).

Слайд 16   

Нейроигры очень полезны как для детей, так и для взрослых. А если нейроигру соединить с музыкой, то будет еще эффективней и увлекательней. Ведь музыка считается способом эффективной коррекционной помощи.

Высокая эмоциональность музыкального воздействия и взаимодействия облегчает установление контакта с ребенком, позволяет легче заинтересовать его совместной игрой и включить в предлагаемую деятельность.

 Нейроритмика - это  комплекс музыкально-двигательных и речевых упражнений творческого характера.

Удобно и то, что проводить тренировки можно практически в любое время без привязки к месту. Эти упражнения включаются в различные виды деятельности детей: занятия, прогулки, режимные моменты, логопедические пятиминутки и т.д. 

Слайд 17

Боди перкуссия. (Звучащее тело).  

Перкуссия в медицине – постукивание, боди – тело(англ)

 Это техника владения своим телом как «музыкальным инструментом».  

Автоматизация звуков с использованием боди перкуссии несомненно дает положительный результат. Ребёнок воспринимает задание, как игру. Увлечённо втягиваясь, задействует движения своего тела.

Например - Грека. (Скороговорка на постановку Р):

Ехал грека через реку.     – по груди.
Видит грека - в реке рак. – по коленям.
Сунул грека руку в реку. – по бокам.
Рак за руку грека - цап!        - по кистям  И ЦАП!!!

Слайд 18

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Прежде всего нейроигра относится к здоровьесберегающим технологиям, что способствует улучшению мозгового кровообращения, развитию новых нейронных связей в коре головного мозга, а также приводит к повышению стрессоустойчивости, обучаемости, адаптированности, снижению конфликтности и возбудимости.

В процессе применения нейроигр и упражнений происходит активизация речи, развитие уровня внимания и памяти, развитие межполушарного взаимодействия.

Облегчается процесс обучения у детей старшего возраста чтению и письму.

По последним данным неврологов для успешного обучения важно не лечение, а именно обучение (вижу, слышу, чувствую).

Слайд 19

Спасибо большое за внимание!