Развитие речи «Учимся фантазировать»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

№

Этапы, продолжительность

Задачи этапа

Деятельность педагога

Методы, формы, приемы

Предполагаемая деятельность детей

Планируемые результаты

1.

Организационно-мотивационный этап

Замотивировать детей к занятию

Письмо изображение

Кто-то прислал письмо, как  вы думаете что в нём?

Игра «Карусели»

Ребята, а вы послушные дети?

Вы умеете фантазировать?

Словесный

Ответы детей

2.

Основной этап

Ребята, сегодня мы прочитаем сказку, которую написала Ксения Драгунская « Лекарство от послушности»

В этой сказке дети были совсем послушными, и доктор хотел чтобы они стали непослушными, чтобы умели фантазировать и были весёлыми детьми и в один прекрасный момент свершилась чудо, дети поняли что в жизни бывают чудеса.

А когда я прочитала эту сказку брату, он спросил  бывают ли на свете такие чудеса?

Ребята, хотите узнать всё таки какие были чудеса в сказке?

(Чтение)- осанка.

Ребята, где были дети? Какими были дети?(давайте вспомним что говорит автор сказки) Каким был гномик? Что делал гномик? Что сделал гномик?  что было бы если бы гномик не научили фантазировать детей? Что было бы когда бы они выросли? Что могло случиться, если дети не научились фантазировать?

Физминутка

Как на горке снег снег

Какой фрагмент больше всего понравился? Прочитаем

Продолжи предложение:

Надо позвать- воспитательницу

Пусть посадит его в- мус. ведро

Сейчас он попадет в окно и – раз его

Я нарисую вас всех прямо тут, на- асфальт

Дидактическая игра (фантазия)

Гимнастика для глаз

Словесный, наглядный

3.

Заключительный этап

Подвести итоги занятия

Ребята, Чему учит этот рассказ? (Имя) кто проучил послушных ребят?  Маша, можно сказать что мы с вами умеем фантазировать? Чему научила эта сказка тебя?

Ребята вы правы эта сказка учит тому что не нужно быть слишком послушным и нужно хоть чуточку воображать

Ребята давайте выберем, настроение которое было на занятии.

словесный