Конспект словесной игры "Далеко-близко"
материал по развитию речи (средняя группа)

Возрастная группа:

Средняя группа

Название игры:

«Далеко-близко»

Цель:

учить детей определять и называть местоположение предмета

Задачи:

Правильно назвать местоположение предмета

1) игровые:

2) обучающие:

Развивать словарный запас.

Формировать умения соблюдать в процессе игры правила культурного поведения, воспитывать усидчивость, желание довести начатое дело до конца

Развивать зрительное восприятие.

Дидактический материал:

Фишки с картинками

Структурные компоненты игры

Содержание деятельности воспитателя и приёмы руководства игровой деятельностью детей

Деятельность детей

Мотивация

Воспитатель сидит в центре группы за столом, а дети полукругом около стола. Из мешочка вытаскивает куклу Машу.

Воспитатель. Маша пошла гулять и заблудилась. Увидев детский сад, она решила зайти погреться, пока за ней приедут. Пока она ждет, давайте мы с ней поиграем.

Ответы детей

Игровые действия

Воспитатель предлагает ребенку внимательно рассмотреть по очереди каждую картинку и задает вопросы:

-Где сидят птички? (Птички сидят на ветке.)

-Куда укатился мяч? (Мяч укатился под скамейку.)

-Где лежит собака? (Собака лежит в будке.)

-Откуда идет снег? (Снег идет из тучки.)

-За кем бежит щенок? (Щенок бежит за бабочкой.)

-Над чем летает бабочка? (Бабочка летает над цветком.)

-Около чего вырос гриб? (Гриб вырос около дерева.)

-За чем прячутся зайцы? (Зайцы прячутся за кустом.)

Ответы детей

Результат игры

Давайте спросим, у куклы Маши справились, ли мы с игрой. Да, Маша говорит, какие вы все молодцы! Ребята давайте покажем, какие игрушки у нас есть в группе и поиграем с ними

Ответы детей

Источники информации:

Рекомендации:

Оценка:

Подпись: