Конспект открытого занятия по развитию речи на тему «Описание куклы в зимней одежде» во 2 младшей группе
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 24 «Красная шапочка» городского округа

город Кумертау Республики Башкортостан

Конспект открытой НОД

Образовательная область «Речевое развитие»

Тема «Описание куклы в зимней одежде»

2 младшая группа

Воспитатель

Сиразетдинова Д.А.

г. Кумертау

2024г.

Программное содержание:

- связная речь: учить составлять вместе с воспитателем небольшой рассказ, отвечать на вопросы законченным предложением; продолжать закреплять у детей умение отвечать на вопросы педагога при рассматривании предметов одежды; свободно вступать в общение со взрослыми и детьми, пользоваться простыми формулами речевого этикета

- словарь и грамматика: учить правильно называть предметы одежды, действия, использовать прилагательные, обозначающие цвет;

- звуковая культура речи: продолжать учить у детей умение внятно произносить в словах все гласные и согласные звуки, кроме шипящих и сонорных.

Оборудование и материалы: дидактическая кукла, разрезные картинки, по количеству детей.

Ход занятия:

1. Организационная часть

(Дети входят в группу и становятся полукругом)

В: ребята, посмотрите, сегодня к нам пришли гости, а с мы Вами всегда рады гостям, давайте с ними поздороваемся.

Д: здравствуйте.

В: ребята скажите, пожалуйста, а какое у вас сегодня настроение? У меня отличное.

Д: хорошее, отличное, замечательное, веселое.

В: хорошо, тогда давайте поделимся своим настроением друг с другом. Возьмёмся за руки и станем в круг.

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг,

Крепче за руки возьмёмся, и друг другу улыбнёмся. Покажите, друг другу скорее свои красивые улыбки.

(сажаю детей полукругом)

II. Основная часть

В: сегодня к нам на занятие пришла кукла Оля. Ребята, она вам нравится?

Д: да

В: как выглядит наша кукла?

Д: у нее голубое... белые... черные... Вот какая Оля нарядная! Расскажите кукле, что вы делаете в детском саду. (Побуждает высказываться малоактивных детей.)

В: как интересно у нас в саду! Утром ребята приходят в детский сад, делают зарядку, потом завтракают, после завтрака играют со своими любимыми игрушками. А сейчас что вы делаете?

Д: занимаемся.

В: правильно, сейчас у ребят занятие. А после занятия, мы все пойдем гулять. Посмотрите, кукла Оля тоже хочет пойти с нами на прогулку и уже надела теплые вещи. Ребята, а какое сейчас время года?

Д: зима.

В: правильно, посмотрите, что на ногах куклы надето?

Д: колготки.

В: правильно, а какого они цвета?

Д: белые.

В: что надела Оля на ножки?

Д: ботинки.

В: правильно, ботинки. Какого они цвета?

Дети отвечают.

В: А это что?

Д. Кофта.

В: какого она цвета?

Д: …

В: Что Оля надела на голову? А на руки?

Дети отвечают.

Воспитатель следит за тем, чтобы дети правильно произносили слова.

В: и чтобы наша Оля не замерзла, она надела еще теплую шубку. Давайте представим, что мы с вами тоже собираемся гулять.
Наденем колготки, кофту, шапку, ботинки, варежки, шубку и пойдем гулять. Гуляем! Ой, замерзли! Ну-ка попрыгаем, потопаем, похлопаем в ладоши...

III. Заключительная часть

В: молодцы ребята, посмотрите внимательно, у нашей куклы есть шарфик?

Д: нет

В: тогда, сейчас я предлагаю, ей его подарить. Садитесь за столы. Давайте вместе с вами соберем для нашей куклы теплый шарфик и подарим его ей.

Дети собирают разрезные картинки.

В: как быстро вы ребята собрали, молодцы. Вот теперь можно идти на улицу гулять. Наша Оля теперь тепло одета. Теперь ей не холодно.