План - карта занятия "Мама! Глянь-ка из окошка"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Тема (указать педагогическую задачу)

          Заучивание стихотворения А.Фета «Мама! Глянь-ка из окошка…»

Культурная практика (вид деятельности)

Коммуникативная

Культурно-смысловой контекст (отглагольное существительное, продукт)

Подготовка к школе

Цель (отглагольное существительное)

Создание условий для развития памяти через коммуникативную деятельность.

Образовательные задачи (вместе с детьми)

Обучающие (представления, умения, навыки):

Развивающие (деятельность):

Воспитательные (отношение):

Учиться понимать поэтическую речь.

Уметь логично и содержательно строить высказывания.

Развивать память, мышление, связную речь.

Воспитывать самостоятельность и инициативу у детей.

Материалы и оборудование

Опорные картинки, цветные карандаши, листы А4

Этап

Действия педагога

Деятельность детей

Планируемые результаты

Организационная часть занятия

Мотивационный (создание условий возникновения побуждающего мотива к новой деятельности, определение детской цели)

Ребята, у меня в сундучке что-то есть. Хотите узнать, что?

Игровое упражнение «Да нет»

Коммуникативная

Проявляют интерес

Рассуждают, задают наводящие вопросы

Ориентировочный (проблемный) (формулирование целей деятельности, подбор средств)

Ребята, как вы думаете, с помощью чего можно рассказать о зиме? А для чего нужно учить стихотворения?

Коммуникативная

Высказывают предположение

Основная часть занятия

Информационный этап (объяснение воспитателя, совместные пути решения, план, алгоритм выполнения заданий и др.)

      Чтение стихотворения А.Фет «Мама! Глянь-ка из окошка…» с использованием мнемотаблицы

Коммуникативная

Могут слушать

Аналитический (практический этап) (непосредственное выполнение заданий)

Артикуляционная гимнастика

Беседа по тексту стихотворения

Физминутка

Повторное чтение стихотворения

Чтение стихотворения детьми (2-3ребенка) с опорой на мнемотаблицу

Коммуникативная

Игровая

Участвуют в беседе

Выполняют гимнастику

Читают стихотворение

Заключительная часть занятия

Оценочный (оценивание детьми собственной деятельности)

Что нового узнали? Кому вы расскажете стихотворение?

Коммуникативная

Могут сделать умозаключения

Рефлексивный («взгляд назад», выражение своих эмоций по итогам деятельности)