Конспект занятия по развитию речи в группе раннего возраста «Здравствуй, весна»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

              Конспект занятия по развитию речи

в группе раннего возраста «Здравствуй, весна»

                                                                                                     Воспитатель: Ефимова А.Ю.

Цель: Закреплять представления детей о весне и ее признаках.

Задачи:

Образовательные: Формировать представления детей о признаках весны. Развивающие: Развивать мышление, внимание, мелкую моторику пальцев рук.

Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к природе.

Словарная работа: Весна, солнышко, ручей, тает, почки, подснежник, сосулька, тепло, лучи.

Материалы и оборудование: Иллюстрации по теме «Весна», желтый круг («солнце»), желтые прищепки, птичка, карандаши желтого цвета, листочки с нарисованным желтым солнцем без лучей.

                                                   Ход занятия:

Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, легкий ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Здравствуй, утро!
Здравствуй, день!
Нам здороваться не лень!
Очень рады мы гостям,
Теплоту мы дарим вам! 

Посмотрите, к нам сегодня в гости прилетела птичка. Здравствуй птичка-невеличка давай с нами поиграем.

Пальчиковая игра «Маленькая птичка»

Маленькая птичка прилетела к нам, к нам. к нам (машем «крылышками») 

Маленькой птички зернышек я дам, дам, дам. (посыпаем «зернышки»)

Маленькая птичка зернышки клюет, клюет, клюет (пальцем постукиваем по ладошке) 

Маленькая птичка песенки поет, поет, поет: (машем «крылышками») 

Чик-чирик, чик-чирик, чик. (машем «крылышками») 

Птичка принесла для вас интересные картинки. 

Ребята, давайте посмотрим на картинки, что нарисовано, какое время года? (Весна)

Снег начинает таять, появляются сосульки, текут ручьи.

А еще на деревьях появляются почки.

А когда на улице становиться совсем тепло, то из почек распускаются молодые зелёные листочки.

Весной возвращаются птицы из тёплых стран, весело поют и строят себе гнёзда.  

Ещё весной появляются первые весенние цветочки. Называются они-подснежники.

Ребята, давайте закроем глаза и представим: как пахнут подснежники, давайте их понюхаем. (Упражнение на дыхание: вдох носом, выдох ртом 4-5 раз).

А еще птичка принесла нам солнышко. (Воспитатель показывает детям нарисованное солнышко без лучей).

 Какого цвета солнышко? (Желтого). А еще какое солнышко: круглое или квадратное? (Круглое). Только чего-то не хватает у солнышка? (У него нет лучиков). У меня есть прищепки тоже желтого цвета, давайте поможем солнышку и сделаем ему лучики. (Дети прицепляют к солнышку прищепки- лучики).

Вот какое у нас получилось красивое, желтое солнышко с лучиками.

Физминутка «Солнышко».

Вот как солнышко встает:

Выше, выше, выше. (Поднять руки вверх, потянуться).

К ночи солнышко зайдет:

Ниже, ниже, ниже (Присесть на корточки, руки опустить на пол).

Хорошо, хорошо солнышко смеется.

А под солнышком нам весело живется. (Хлопать в ладоши, улыбаться).

А еще птичка принесла вам нарисованное солнышко, только там тоже нет лучиков. Давайте нарисуем лучики солнышку. (Дети рисуют лучики).

У вас на столе лежат карандаши желтого цвета. Возьмите карандаш в правую руку и нарисуйте от солнышка прямые линии- «лучики». (Дети рисуют лучи).

Молодцы, Какие у вас красивые солнышки получились.

Птичке пора возвращаться домой. Давайте попрощаемся с птичкой. (Дети прощаются). Ребята, кто к нам прилетал сегодня в гости? (Птичка). Что она нам принесла? (Картинки про весну, солнышко и рисунки). Все запомнили какое сейчас время года? (Весна). Вам понравилось играть с птичкой? (Да). Вы сегодня все молодцы. Покажите мамам какое красивое солнышко вы нарисовали.