Методическая разработка "Овощи и фрукты"
методическая разработка по развитию речи

Автор

Агафонова Александра Сергеевна

Тема

Овощи и фрукты

Актуальность

Для детей младшего дошкольного возраста понятия «фрукты» и «овощи» неразделимы. У них возникают трудности при классификации предметов. Игры на классификацию – это умение разделять предметы на группы. Но также классификация тесно связана и с другой мыслительной операцией – «обобщение». Формируя одну, мы одновременно развиваем и другую.  

Чтобы помочь детям классифицировать овощи и фрукты, сравнивать их и обобщать, необходимо познакомить со свойствами и местом их произрастания. Лучше всего выполнять в ходе игровой деятельности. Во время игры дети с дошкольного возраста знакомятся с такими свойствами: цвет, величина, форма, польза для человека, место произрастания. Умение классифицировать, сравнивать и обобщать способствует умственному развитию детей, развивает интерес к окружающему миру.

Цель

Формирование элементарных представлений об овощах и фруктах.

Задачи

1. Обучающие:

• Изучать, углублять и закреплять знания об овощах и фруктов;
• Формировать умение классифицировать предметы, сравнивать их и обобщать;
• Различать и называть цвета, закреплять форму и размер;
• Формировать умение согласовывать существительные с прилагательными.
• Учить составлять описательные рассказы об овоще и фрукте.

2. Развивающие:

• Развивать мелкую моторику рук,
• Развивать познавательные процессы: мышление, память, внимание, воображение, сенсорное, зрительное и слуховое восприятие.

3. Воспитательные:

• Воспитывать познавательный интерес к природе, окружающему миру.

Планируемые результаты

1. Расширятся представления о многообразии овощах и фруктах;
2. Сформируется умение классифицировать, сравнивать и обобщать овощи и фрукты;
3. Закрепятся знания о цвете, форме и размере;
4. Расширится и активизируется словарь;
5. Разовьется навык составления описательного рассказа;
6. Сформируется умение согласовывать имена существительные с прилагательными;
7. Разовьется интерес к окружающему миру.

Содержание пособия

Пособие представляет собой фрукты и овощи, сшитые из фетра, которые прикрепляются на грядку или дерево с помощью липучек.

Варианты использования пособия в образовательном процессе

«Найди, что назову»

Цель: Развивать умение детей находить фрукт или овощ по названию.

 «Чудесный мешочек»

Цель: Формировать умение узнавать на ощупь овощи и фрукты.  

«Опиши, мы отгадаем»

Цель: Формировать умение детей описывать предметы и находить их по описанию.

«Отгадай загадку»

Цель: Развивать у детей мышление, воображение, внимание, умение быстро отгадывать и отвечать.

« Один-много»

Цель: Формировать умение детей называть предмет в единственном числе и во множественном.

«Четвертый лишний»

Цель: Закрепить умение находить лишний предмет и объяснять свой выбор.

«Что изменилось»

Цель: Развивать у детей навык зрительной памяти.