Открытое занятие по патриотическому воспитанию
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Открытое занятие по патриотическому воспитанию  во второй младшей группе « По дорогам сказок»                                  

Цель: Создание условий для ознакомления и систематизации знаний о русских народных сказках, через игровую деятельность.

Задачи:

- закрепить знание русских народных сказок;

- учиться угадывать знакомые сказки;

- воспитывать любовь к чтению русских народных сказок.

Материалы: Шкатулка с предметами из сказок (яйцо, колобок, репка, теремок); картинки / иллюстрации из сказок «Теремок» и «Колобок»; раскраски с героями русских народных сказок на каждого ребенка.

Предварительная работа:

Чтение русских народных сказок; рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам; подвижные игры; показ различных видов театров; просмотр русских народных сказок на видео.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Организационный момент

Встаньте, дети, встаньте в круг,
Я твой друг и ты мой друг,
Пусть будет шире дружбы круг.
В кругу стоят друзья твои,
Ты им улыбку подари!    

Вводная часть                                                                                    

Воспитатель: Ребята, у нас в группе я нашла шкатулку, давайте посмотрим, что в ней? Письмо находится в ней. Читаем: Ребята помогите, пожалуйста, вернуть предметы в свои сказки (яйцо, колобок, репка, теремок). Для этого вам придется пройти по волшебной дороге, выполнив задания, вы сможете вернуть всё на свои места. (Сказочник)

 Мы прочитали с вами много русских народных сказок. Предлагаю вам сегодня отправиться по дороге сказок и распределить все предметы на свои места. Вы готовы помочь сказочнику?

Основная часть

Воспитатель: Поможет нам в этом клубок ниток, беритесь все за ниточку и двигаемся за мной по волшебной дорожке. На дороге первое препятствие. Выполнить задание: собрать картинку из четырех частей. Какая сказка изображена на этой картинке? Правильно сказка «Колобок»! С кем встретился Колобок в лесу, когда убежал от дедушки и от бабушки? (С зайцем, волком, медведем, лисой). Кто съел колобка? Какой предмет мы должны оставить в этой сказке?

Он от бабушки ушел,
И от дедушки ушел,
Песни пел под синим небом,
Для лисы он стал обедом. (Колобок, сказка «Колобок»)

Воспитатель: Ребята, передвигаемся дальше по волшебной дорожке, выполняем следующее задание. Посмотрите на картинку и скажите, какая изображена сказка и кто здесь лишний. Кто разбил яйцо?

 Как-то мышка невеличка,
На пол сбросила яичко.
Плачет баба, плачет дед.
Что за сказка, дай ответ! (Курочка ряба)

Правильно, это сказка «Курочка Ряба», лишний заяц! Предмет из шкатулки должны здесь оставить – яйцо. Молодцы!

Воспитатель: Ребята, берите волшебный клубок, идем дальше. Посмотрите, перед вами маски героев, из какой сказки? Правильно, «Репка». Давайте наденем маски и построимся в такой последовательности, в какой тянули репку в сказке. Кого позвал дед тянуть репку? (Бабку, внучку, Жучку, кошку, мышку)

Воспитатель: Какой предмет, мы должны в этой сказке оставить из нашего сундучка? Правильно, репку!

 Физкультминутка «Зарядка для зверят » 

Раз присядка, два прыжок,
Эта заячья зарядка.
А лисята как проснутся,
Любят долго потянуться,
Обязательно зевнуть,
Ну и хвостиком вильнуть!
А волчата спинку выгнуть,
И легонечко подпрыгнуть!
Ну, а мишка косолапый,
Широко расставив лапы,
То одну, то обе вместе
Долго топчется на месте!
А кому зарядки мало,
Начинает все сначала!

Воспитатель: Передвигаемся дальше по волшебной дорожке и присаживаемся за столы. Ребята, перед вами находятся схемы, вы должны выложить крестиками Воскобовича фигуры животных и определить из какой сказки эти персонажи. Правильно, сказка «Теремок»! Ребята, кто раздавил теремок? (Медведь).

В этом доме без забот,
Жили звери без хлопот,
Но потом медведь пришел,
Поломал звериный дом. (Теремок)

Воспитатель: Вы и с этим заданием справились! Вы хорошо знаете русские народные сказки! Предлагаю поиграть «Я начну, а вы продолжайте, как зовут героев, называйте!».

Проводится игра «Я начну…»

Дети сидят полукругом, воспитатель передает сердце по кругу каждому ребенку и просит продолжить имя героя сказки:

Воспитатель: «Зайчик» (Побегайчик!), «Волчок ….» (Серый бочок), Лисичка …(сестричка), «Петушок ….» (Золотой гребешок), «Мышка ….» (Норушка), «Лягушка ….» (Квакушка), «Гуси…» (Лебеди), «Бычок…» (смоляной бочок)

Заключительная часть

 Воспитатель: Молодцы, ребята! Вам понравилось путешествовать по сказкам? Какое задание вам понравилось больше всего? Ответы детей.

Рефлексия

Воспитатель: Мы убедились, что вы хорошо знаете русские народные сказки и можете справиться с любыми заданиями. Для вас сюрприз - раскраски с героями русских народных сказок!