Петушок и курочка с цыплятами в гостях у ребят
план-конспект занятия по развитию речи

Государственное казенное учреждение здравоохранения

"Полысаевский дом ребенка "Родничок"

"Петушок и курочка с цыплятками               в гостях у ребят"

Полысаево

2024

Цель:Формирование представления детей о домашних птицах (петушок, курица, цыплята). Повышение познавательной и речевой активности детей в процессе игровой деятельности.

Задачи:

Образовательные задачи:

•  формировать умение узнавать и называть домашних птиц: петушка, курочку, цыплят;
•  формировать познавательную активность;
•  формировать способность детей к диалогической речи, учить отвечать на вопросы, простыми односложными словами;
•  формировать умение произносить звукоподражательные слова;
•  продолжать развивать умение играть вместе со сверстниками.

Развивающие задачи:

•  развивать способность детей к речевому общению; способствовать активизации речи;
•  развивать умение выполнять имитационные движения в сопровождении стихотворного текста;
•  развивать мелкую моторику рук;
•  стимулировать слуховое восприятие, внимание, воображение.

Воспитательные задачи:

•  воспитывать интерес к познанию окружающего мира;
•  воспитывать заботливое отношение к домашним птицам, стимулировать добрые чувства по отношению к ним.

Интеграция образовательных областей:

Речевое развитие: Развивать речевую активность детей. Закрепить в словаре детей слова: курочка, петушок, цыплята. Укреплять артикуляционный и голосовой аппарат детей.

Познавательное развитие: обогащать представление детей о домашних птицах.

Социально-коммуникативное развитие: воспитывать положительные качества личности - проявлять желание помочь окружающим.

Физическое развитие: учить детей выполнять движения согласно тексту; упражнять детей в беге; развивать моторику рук.

Материал: игрушка "Петушок", "Курица", "Цыплята", блюдце с зернышками, аудиозапись крик петушка и курицы.

Методические приемы:

1.  Сюрпризный момент
2.  Рассматривание игрушек: петушок, курочки и цыплят
3.  Художественное слово
4.  Вопросы к детям
5. Пальчиковая игра, подвижная игра «Вышла курочка гулять».

Предварительная работа: чтение потешек о петушке, курочке, цыплятах.

Рассматривание иллюстраций с изображением петуха, курицы, цыплят. Подвижная игра "Вышла курочка гулять". Разучивание пальчиковых игр.

Ход занятия:

Вы садитесь рядком,

Поиграем ладком,

Приготовьте ушки, глазки,

 Начинаем нашу сказку.

Жил на свете петушок

Разноцветный хвостик

На ушах сережки

На ногах сапожки

Воспитатель:

Кто к нам  в гости пришел?

Дети: Петушок.

Послушайте, что петушок нам говорит:

"Я утром встаю, ребяток бужу,

Кричу ку-ка-ре-ку!"

Воспитатель:

Ребята, как петушок кричит?

Дети: Ку-ку-ре-ку.

Воспитатель: Давайте с петушком поздороваемся: "Здравствуй, Петя-петушок!" (дети здороваются, рассматривают игрушку). Посмотрите какие у петушка красивые перышки, маслина головушка, шелкова бородушка! А где, у петушка клюв? Ярик, покажи, где глазки? А где лапки? А как кричит петушок? Ку-ка-ре-ку! (дети повторяют). Воспитатель: Давайте послушаем, как петушок песенку поет (аудиозапись, крик петушка, дети слушают).

Воспитатель: Петушок любит играть. Давайте поиграем (дети встают возле стульчиков, выполняют движения согласно тексту).

Наш красивый петушок

(руки сжаты в кулачки)

К верху поднял гребешок

(разжать ладошки)

Крылышками машет

(кистями рук помахать в воздухе)

На лужайке пляшет

крошки хлебные клюет

(указательным пальцем по ладошке)

К себе курочку зовет

Воспитатель: Давайте вместе с петушком позовем курочку. Иди к нам курочка! (воспитатель произносит слова вместе с детьми,аудиозапись крик курицы).

Ребята: Кто это? Это курочка так говорит? К нам в гости пришла курочка: Здравствуй, курочка! (дети здороваются с курочкой) И она вам говорит здравствуйте! Ребята курочка плачет, что же у нее случилось? Она говорит, что гуляла на лужайке с цыплятами, отвернулась, а цыплята убежали куда-то и она не может их найти.

Воспитатель: Ребята поможем, курочке найти цыпляток. Давайте поищем? Где же цыплята? А как курочка зовет своих деток цыпляток?

Дети:  ко-ко-ко.

Как пищат цыплята?

Дети:  пи-пи-пи.

Воспитатель: Давайте искать цыплят. Где же, они могут быть? Ко-ко-ко вместе с курочкой поищем. Где же они? (дети ищут цыплят).

Воспитатель: Смотрите, за домиком спрятались наши цыплята. Вот они нашлись! Посмотрите, как  их много! Какие цыплята! (маленькие, желтые, пушистые, дети рассматривают цыплят). Молодцы ребята, вы нашли цыплят. Курочка обрадовалась, что ее детки-цыплятки нашлись. Хотите поиграть в игру с курочкой? Мы будем, как послушные цыплята за курочкой ходить и говорить ко-ко (Проводится игра «Вышла курочка гулять»).

Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать.

А за ней ребятки

Желтые цыплятки!

Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!

Не ходите далеко!

Лапками гребите

Зернышки ищите!

Воспитатель: Ребята давайте цыплят наших тоже покормим, они проголодались. Вот наши зернышки. Цыплята любят зернышки: цып-цып-цып. Давайте покормим (дети кормят цыплят).  Вот наши цыплята и наелись. Курочка с цыплятами говорят вам спасибо, за что что вы нашли цыплят и покормили их. А сейчас курочке пора домой возвращаться. Давайте скажем петушку и курочке с цыплятами до свидания!