Конспект по развитию речи в средней группе на тему "День театра"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ "ДЕНЬ ТЕАТРА"

 Цели:

1. Расширение словарного запаса детей.

 2. Развитие связной речи.

3. Формирование интереса к театральному искусству.

4. Развитие творческих способностей и воображения.

 Материалы:

• Кукольный театр (куклы-персонажи).

• Костюмы или маски.

• Иллюстрации и фотографии театра.

 • Небольшие декорации для постановки.

 Ход занятия: Организационный момент (5 минут):

• Приветствие детей.

• Беседа о настроении и погоде.

• Введение в тему занятия: "Сегодня мы поговорим о театре. Кто знает, что такое театр?" Беседа о театре (10 минут):

• Объяснение, что такое театр (здание, где показывают спектакли, актёры, сцена).

• Показ иллюстраций с изображением театра, сцены, зрительного зала.

• Вопросы детям: "Кто был в театре? Какой спектакль видели? Понравилось ли вам?"

Расширение словарного запаса (10 минут):

 • Введение новых слов: актёр, сцена, зрительный зал, кулисы, костюм, маска.

• Игра "Назови слово": Воспитатель показывает картинку, дети называют, что изображено. Театрализованная игра (15 минут):

• Разделение детей на группы (актёры, зрители).

 • Выбор сказки для постановки (например, "Теремок").

 • Раздача ролей и костюмов/масок.

• Репетиция короткой сценки.

• Показ спектакля перед остальными детьми.

Обсуждение спектакля (10 минут):

 • Вопросы к зрителям: "Понравился ли вам спектакль? Как вы думаете, что можно улучшить?"

• Вопросы к актёрам: "Понравилось ли вам выступать? Что было самым сложным?" Итог занятия (5 минут):

 • Подведение итогов: что нового узнали о театре? Что было самым интересным?

• Поощрение детей за активное участие (аплодисменты, небольшие сувениры).

Рефлексия (5 минут):

• Воспитатель спрашивает у детей, какое настроение у них сейчас, что особенно понравилось на занятии.

• Предложение детям нарисовать дома любимый момент из спектакля. Заключение: поблагодарить детей за участие и предложить на следующем занятии продолжить знакомство с театральным искусством, возможно, подготовить более сложный спектакль или посетить настоящий театр