Конспект НОД по развитию развитию в средней группе "Я - человек"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)
Конспект занятия по развитию речи в средней группе
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 11.61 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по развитию речи “Я - человек”.
Цель: формирование познавательно-речевых навыков в процессе ознакомления со своим телом .
Образовательные задачи:
- Уточнить представление детей о назначении;
- Закрепить представление детей о внешнем строении человека;
- Совершенствовать диалогическую речь;
- Учить отгадывать загадки, внимательно слушать текст.
Развивающие задачи:
- Активизировать интерес к познанию себя, своего тело, своих возможностей;
- Развивать устную речь;
- Активизировать словарный запас;
- Развивать двигательные навыки, ориентировку в пространстве;
- Развивать логическое мышление и пространственное воображение.
Воспитательные задачи:
- Формировать желание беречь свое здоровье;
- Воспитывать интерес к собственной личности;
- Продолжать воспитывать доброжелательные взаимоотношения между воспитанниками;
- Создать радостное настроение.
Методические приемы: сюрпризный момент, беседа, объяснение, пальчиковая гимнастика «Пять пальцев», чтение загадок, физкультурная минутка «Что такое наше тело?», игра с мячом «Один- много», д/и «Большой- маленький», игра «Покажи что», дидактическая игра «Собери человечка», подведение итогов.
Ход занятия
Воспитатель: «Ребята, сегодня мы с вами начнем увлекательное путешествие в страну, которая называется «Человек». Вы узнаете много интересного и удивительного, неожиданного и необычного про себя и своих друзей. Мы узнаем о том, что каждый из вас почти волшебник, который может и умеет, а если не умеет, то может научиться делать много-много разных дел, всевозможных чудес. Интересно? Тогда начнем знакомиться со своим телом, но сначала отгадайте загадку:
Что все это значит?
Дочка, а не плачет,
Спать уложишь – будет спать
День, и два, и даже пять. (Кукла)
и нам поможет кукла Катя знакомиться со своим телом. Помогите мне, из чего состоит наше тело?
Дети: голова
Воспитатель: правильно: она нам помогает думать, смотреть, слушать, дышать, различать запахи и вкус. Конечно не сама она, а при помощи органов. Какие органы находятся на голове?
Дети: глаза, уши, нос и рот
Воспитатель: давайте разгадывать загадки
Что вы знаете, ребятки,
Про мои стихи-загадки?
Где отгадка, там конец.
Кто подскажет – молодец!
Он бывает самым разным:
Добрым, вредным,
Гордым, важным,
Длинным, маленьким, горбатым,
Толстым, тонким, конопатым.(Нос)
У зверюшки – на макушки,
У нас – ниже глаз. (Уши)
Два Егорки живут возле горки,
Живут дружно, а друг на друга не глядят. (Глаза)
Их не сеют, не сажают, они сами вырастаю. (Волосы)
За красными жердочками сидят белые курочки (Рот: губы, зубы)
Всю жизнь ходят в обгонку,
А обогнать друг друга не могут. (ноги)
Правильно, это ноги. Ребята, а как вы думаете, для чего человеку нужны ноги? (Ходить, бегать, прыгать,…)
Да. У человека очень сильные ноги. Ведь именно ноги должны выдерживать всю тяжесть нашего тела.
Воспитатель: «Ребятки, давайте проведем оздоровительную минутку» (встали)
(данная физкультминутка закрепляет представление детей о внешнем строении тела человека, развивает двигательные навыки, ориентировку в пространстве, активизирует интерес к познанию себя, своего тела, своих возможностей, вызывает радостное настроение).
Физкультминутка:
Что такое наше тело?
Что оно умеет делать?
Улыбаться и смеяться,
Прыгать, бегать, баловаться…
Наши ушки звуки слышат.
Воздухом наш носик дышит.
Ротик может рассказать.
Глазки могут увидать.
Ножки могут быстро бегать.
Ручки все умеют делать.
Пальчики хватают цепко
И сжимают крепко-крепко
Чтобы быть здоровым телу,
Надо нам зарядку делать.
Ручки мы поднимем: «Ох!»,
Сделаем глубокий вдох!
Наклонимся вправо – влево…
Гибкое какое тело!
И в ладошки вместе: «Хлоп!»
И не хмурь красивый лоб!
Потянулись – потянулись…
И друг другу улыбнулись.
Как владеем мы умело
Этим стройным, сильным телом
Воспитатель: «Молодцы, а теперь садимся и давайте поиграем в другую игру с мячом»
Дидактическая игра «Один — много» (с мячом)
Воспитатель: ребятки! а знаете ли вы, как правильно сказать? Поиграем в мяч.
Воспитатель: Один — рот, а много?
Дети. Рты.
Воспитатель: Один — нос, а много?
Дети. Носы.
Воспитатель: Один — глаз, а много?
Дети. Глаза.
Воспитатель: Одно — ухо, а много?
Дети. Уши.
Воспитатель: Одна — шея, а много?
Дети. Шеи.
Воспитатель: Одно — плечо, а много?
Дети. Плечи.
Воспитатель: Одно — бедро, а много?
Дети. Бедра.
Воспитатель: Одна – ладонь, а много?
Дети: Ладоши
Воспитатель: Как нужно беречь глаза?
Дети:
Нельзя читать лёжа в плохо освещённой комнате
Смотреть на яркий свет
Тереть глаза грязными руками
Нужно оберегать глаза от ударов и острых предметов
Для глаз полезно умываться чистой водой
Смотреть телевизор не более 1 часа в день
Нельзя долго смотреть телевизор
Долго сидеть около компьютера
Когда сидите за столом рисуете нужно сидеть правильно, спинки должны быть как тростинки.
Воспитатель: (воспитатель берет куклу) « Рассмотрите мою куколку, какая она хорошенькая, маленькая. Так как куколка у нас маленькая, то и части тела у нее тоже маленькие. Давайте поиграем
в игру»
Дидактическая игра «Большой – маленький»
Воспитатель: У взрослого есть рука, а у куколки?
Дети. Ручка.
Воспитатель: У взрослого — нога, а у куколки?
Дети. Ножка.
Воспитатель: У взрослого — голова, а у куколки?
Дети. Головка.
Воспитатель: У взрослого — шея, а у куколки?
Дети. Шейка.
Воспитатель: У взрослого — ухо, а у куколки?
Дети. Ушко.
Воспитатель: У взрослого — нос, а у куколки?
Дети. Носик.
Воспитатель: У взрослого — ладонь, а у куколки?
Дети. Ладошка.
Воспитатель: Молодцы. А теперь я хочу посмотреть как вы усвоили материал и поиграем в игру «Покажи что»
• Покажи где у тебя голова
• Дотронься до головы своего соседа, погладь ее.
• Вытяните шею, как гусь.
• Втяните голову в плечи.
• Погладь свой носик.
• Погладь носик своего соседа.
• Покажи свои ушки.
• Открой и закрой рот.
• Улыбнись. Подари улыбку своему соседу.
Воспитатель: «Отгадайте еще одну загадку»
Дети: У двух матерей по пяти сыновей, Одно имя всем
(руки, пальцы)
Воспитатель: «Молодцы, сейчас мы с вами поиграем, но сначала посмотри на наши ручки и пальчики как вы думаете, для чего они нам нужны?»
Дети: «Для того чтобы держать, они нам помогают, когда мы рисуем, играем, держим ложку»
Воспитатель: « Правильно. Давайте сделаем пальчиковую гимнастику»
Пальчиковая гимнастика
На моей руке пять пальцев,
Пять хватальцев, пять держальцев.
Чтоб строгать и чтоб пилить,
Чтобы брать и чтоб дарить,
Их не трудно сосчитать
Раз, два, три, четыре, пять.
(Ритмично сжимать и разжимать кулачки. На счет поочередно
загибать пальчики на обеих руках)
Рефлексия: « А вы ребята все запомнили, чтобы быть здоровыми? Теперь давайте вспомним, что нам помогает дышать, говорить, слушать? (части тела), какие части тела вы узнали? В какие игры играли?»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/17/picture-775840-1460866177.jpg)
Конспект занятия по развитию речи в средней группе на тему "Труд человека"
Конспект занятия по развитию речи в средней группе на тему "Труд человека". Экскурсия в медицинский кабинет. Цель: формирование положительного отношения к труду медицинского работника, обогощение речи...
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/15/picture-816217-1473926987.jpg)
Конспект занятия познавательного развития на тему: «Собака – друг человека»
Из цикла «Домашние животные»...
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/07/picture-1001495-1518002731.png)
Конспект занятия по Познавательному развитию в средней группе на тему «Я - человек».
Конспект занятия в средней группе по познавательному развитию, тема "Я - человек". Задачи: Продолжать учить осознавать собственную значимость среди людей; уметь видеть сходство и р...
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/29/picture-1105661-1548762821.jpg)
Конспект занятия по речевому развитию в средней группе " Приключение на лесной поляне" на Всероссийский конкурс "Воспитать человека" в номинации " Дошкольное образование
Конспект занятия по речевому развитию в средней группе " Приключение на лесной поляне"на Всероссийский конкурс "Воспитать человека" в номинации " Дошкольное образование...
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/19/picture-1274543-1603135726.jpg)
Конспект занятия по образовательной области «Речевое развитие» (Развитие речи) на тему: «Человек, части тела. Здоровый образ жизни»
Цель: познакомить детей с частями тела человека.Задачи: Образовательные:- уточнить знания детей о строении человеческого тела и назначении отдельных частей тела;- учить детей видеть признаки сходства ...
![](/sites/default/files/pictures/2021/09/19/picture-1199601-1632040080.jpg)
Конспект занятия по познавательному развитию в средней группе « Как устроен человек »
Цель: уточнение представлений детей о внешних особенностях строения человека....
Конспект ООД по познавательному развитию в средней группе. Тема: "Домашние животные. Собака - друг человека"
Занятие способствует расширению представлений детей о домашних животных....