« Интеллект – карта как средство речевого развития дошкольников».
методическая разработка по развитию речи (старшая группа)

« Интеллект – карта как средство речевого развития дошкольников».

Интеллектуальная карта – это уникальный и простой метод запоминания информации,    с помощью которого развиваются как творческие, так и речевые способности детей и активизируется мышление. Данный метод помогает пробудить у ребёнка способность к изображению окружающего мира, помогают структурировать информацию, которую ребенку предстоит усвоить, разбить ее на конкретные образные единицы.                      Существуют общие требования к составлению интеллект –карты:

1.Главная идея обводится в центре страницы.

2. Лист располагается горизонтально.

3.Писать надо разборчиво печатными заглавными буквами.

4. Для каждого ключевого момента проводятся расходящиеся от центра ответвления (в любом направлении), используя ручки, карандаши или фломастеры разного цвета.

5.Каждая мысль обводится.

6.В процессе моделирования добавляются символы и иллюстрации.

7.Наглядность представлена в виде предметов, объектов, рисунков и т.д.

«Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит на лету».                           

                                                                                             К. Д. Ушинский

Полезные свойства интеллект-карт:

Наглядность . Вся проблема  с ее многочисленными сторонами и гранями оказывается прямо перед вами, ее можно окинуть одним взглядом.  

Привлекательность. Хорошая интеллектуальная карта имеет свою эстетику, ее рассматривать не только интересно, но и приятно.                                              

Запоминаемость . Благодаря использованию образов и цвета интеллект-карта легко запоминается.                                                                          

Своевременность.  Интеллект – карта помогает  выявить  недостаток информации и понять, какой информации не хватает;                        

Творчество .Интеллект- карта стимулирует творчество, помогает найти нестандартные пути решения.                                                                        Возможность пересмотра. Пересмотр интеллект - карт через некоторое время помогает усвоить картину в целом, запомнить ее.

В своей педагогической практике  применять интеллект-карты я начала в прошлом году, на тот момент возраст детей был 4-5 лет. Работу по применению интеллект - карт я продолжаю и сейчас, возраст детей моей группы 6-7лет.   В зависимости от возраста она может и должна усложняться. В речевом развитии я применяю её в нескольких направлениях:                          1. Сбор материала о предмете или объекте. Создание интеллект – карты в ходе обсуждения предмета или темы. Выполняя данное задание пополняется активный и пассивный словарь, развиваются процессы мышления. Работа проводится как индивидуально, так и фронтально.                                   

2. Закрепление и обобщение материала.  Создание обобщенной интеллект -карты может являться итоговой работой по изученным темам. Выполняя данное задание, дети развивают умение выделить главную мысль, пополняется активный и пассивный словарь,  развиваются умения составлять и распространять предложения.  

 3.Развитие связной речи.  Составление   предложений и рассказов по интеллект - карте. Выполняя данное задание, дети учатся самостоятельно и последовательно излагать свои мысли, становятся более активными при разговоре, формируются умения отвечать на вопросы распространенно, словарь становится точен и разнообразен.