Конспект занятия по развитию речи в старшей группе: «Путешествие в сказочную страну».
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе:

«Путешествие в сказочную страну».

Подготовила воспитатель: Аристова Н.И.                                                                                       

Задачи: учить детей при помощи вербальных и невербальных средств передавать образы сказочных героев, развивать интонационную выразительность речи, изображение, творческое восприятие; способствовать созданию эмоционального настроения, развитию умения сопереживать, сочувствовать, радоваться, общаться; воспитывать доброту, желание оказывать помощь.

Оборудование: декорации, маски к сказке «Заюшкина избушка», сундук, картинки с изображением сказочных героев, дуб и листочки с заданиями, сказочные персонажи, подготовленный перепутанный текст сказки.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Сегодня по почте, я получила интересное письмо, сейчас  его вам прочитаю.                                                                                                  (читает  детям письмо зайки из сказки «Заюшкина избушка», в котором просит помощи у ребят).                                                        

Здравствуйте, дорогие ребята. Всю зиму я жил в своем красивом домике, а лиса жила в своем – ледяном. Но наступила весна, и домик у лисы растаял. Лиса – плутовка выгнала меня из моего домика на улицу и не пускает меня обратно. Не у кого мне попросить помощи.  А вы – ребята боевые, не испугаетесь лисы. Помогите мне, пожалуйста,  вернуть свой домик.  Для этого вам нужно оказаться в сказочной стране и выполнить задания с листочков сказочного дуба.  Я вам буду очень благодарен.

Воспитатель: Ну что, ребята, жалко вам зайчика?

Ответы детей: жалко.

Воспитатель: Поможем ему?

Ответы детей: Поможем!

Воспитатель: Тогда нам нужно отправиться в сказочную страну, где живут сказки, к сказочному дубу и выполнить его задания. Произнесём волшебные слова:

Мы шагаем по дорожке,

Поднимаем тихо ножки.

И несмело так идем,

В сказку, видно, попадем!

Два раза хлопни,
Три раза топни,
Вокруг себя обернись,
И в сказочной стране очутись!

Воспитатель: Ребята,  мы попали с вами в сказочную страну!

(Картинка "У лукоморья дуб зелёный".)
Воспитатель: Что вы видите?

Ответы детей: дуб волшебный.

Воспитатель: Да. Это сказочный дуб:   

У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо - песнь заводит,
Налево - сказку говорит...

(Выходит к детям Кот ученый)

 Кот ученый: Здравствуйте ребята. Я подготовил для вас четыре задания. Если вы их выполните, то я вам отдам волшебный сундучок.

Задание первое. Это загадки, которые вы должны отгадать, чтобы помочь зайчику. Слушайте внимательно.

 Загадки

1. По сусеком он скребён,
На сметане он мешен,
На окошке он стужон,
Круглый бок, румяный бок
Покатился ...

Ответы детей: Колобок.

2.В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил.

Ответы детей: Красная шапочка.

3.Стрела молодца угодила в болото,
Ну где же невеста? Жениться охота!
А вот и невеста, глаза на макушке.
Невесту зовут …

Ответы детей: царевна-лягушка

4.Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

Ответы детей: Три медведя

5.Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом…
Кем же были эти
Маленькие дети?

Ответы детей: Волк и семеро козлят.

6.В детстве все над ним смеялись,
Оттолкнуть его старались:
Ведь никто не знал, что он
Белым лебедем рожден.

Ответы детей: Гадкий утенок.

Воспитатель:   Молодцы ребята.

Кот ученый: Все загадки отгадали. Посмотрим, как вы справитесь со вторым заданием.

Второе задание. " Наоборот"

Воспитатель: Сейчас ребята, Кот ученый, будет называть  вам героев сказки , а вы, назовете из какой они сказки.                                                                                

Кот: Богатыри, царь, белка, царица-лебедь.

Ответы детей: Сказка о царе Салтане.

Кот: Три сына, отец, лягушка.

Ответы детей: Сказка Царевна лягушка.

Кот: Крот, мышь, Дюймовочка, ласточка,эльфы.

Ответы детей: Сказка  "Дюймовочка".

Кот: зайка, лиса, собаки, волк, медведь, петушок.

Ответы детей: Сказка "Заюшкина избушка".

Воспитатель: Молодцы и с этим заданием ребята вы справились.

Кот ученый: Хорошо. Следующее задание.

Третье задание.                                                                                                 

(Кот показывает детям частично закрытую иллюстрацию к сказке «Царевна – лягушка»).

 Воспитатель: Нужно назвать,  что изображено на закрытом фрагменте, сказать, что было в сказке  до и после  данного момента.

Дети отвечают.

Воспитатель: Вот видишь, кот.Ребята и с этим заданием справились!

 Кот: Хорошо. Сейчас дам вам задание посложнее.

Четвертое задание.   "Помоги героям встретиться".

 Кот: Соберите героев из разных сказок.

Воспитатель: ребята, нам с вами нужно  разложить картинки с изображением сказочных персонажей по сказкам, а то они все перепутались и не могут встретиться.

Дети выполняют задание.

Кот: Молодцы. И с этим заданием вы справились.  А сейчас сделайте 5 шагов прямо и 2 прыжка направо… Вот вам волшебный сундучок, в котором лежит все необходимое для того, зачем вы сюда пришли.

Воспитатель: ребята, давайте посмотрим, что же лежит в заветном сундучке .

(Дети открывают сундучок и достают маски для инсценировки сказки "Заюшкина избушка")

Воспитатель: как вы думаете, из какой сказки эти герои?

Ответы детей: Это герои из сказки "Заюшкина избушка".

Воспитатель:  Давайте мы с вами инсценируем эту сказку и поможем зайчику. Выберите себе маску, кто какую роль будет исполнять.

( Дети выбирают маски. Инсценируют сказку.)

Воспитатель: вот мы с вами и сыграли сказку.  И помогли зайчику. Складывайте свои маски обратно в сундучок. Пора нам возвращаться домой из сказочной страны. Давайте произнесем волшебные слова:

Два раза хлопни,

Три раза топни,
Вокруг себя обернись,
И дома  очутись!

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята, где мы с вами побывали?

(дети отв. В сказочной стране)

 Воспитатель: Зачем мы туда отправились?

(дети  отв. Чтобы помочь зайке)

Кого мы встретили в волшебной стране?

 (дети  отв. Кота Ученого)

Какие задания кота мы выполняли чтобы получить волшебный сундучок?

Какое задание вам было выполнить сложнее всего?

Какое задание запомнилось вам больше всего и почему?

Как мы с вами помогли зайчику?

Воспитатель:  ну, что ж ребята, вы молодцы, со всеми заданиями справились, закрепили свои знания по сказкам и зайчику помогли.

А закончить сегодняшнее занятие я хочу такими словами:  

Нам сказки дарят чудо,

А без чудес нельзя!

Они живут повсюду,

И нам они друзья!