Конспект занятия по развитию речи с использованием авторского пособия «Лэпбук- все профессии важны»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Муниципальное  бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский  сад № 51

Конспект занятия по развитию речи с использованием авторского пособия «Лэпбук- все профессии важны»

Выполнила:  воспитатель

старшей группы

Баскакова О. И

г. Североморск

2023 г.

Подготовительная работа:   знакомство с различными профессиями, чтение стихов и художественной литературы, беседы о том, кем дети хотят стать и почему. Разбор стихотворения «Космонавт» по мнемотаблице

Доминирующая область: коммуникация

Интеграция областей: социализация, познание.

Образовательные:

- Расширить представление детей о разнообразии профессий, конкретных трудовых действиях.

- Формировать обобщенное понятие «профессия», обогащать активный словарь.

- учить составлять подробные описательные рассказы.

Развивающие:

- развивать у воспитанников умение строить высказывания описательного типа, активизировать и расширять словарь по теме

- Развивать внимание, память, мышление.

- Развитие связной речи дошкольников с помощью мнемотехнических приемов.

Воспитательные:

- воспитывать умение работать в коллективе, формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности и ответственности;

- воспитывать умение понимать и выполнять инструкцию

- Воспитывать положительную мотивацию к обучению, уважение к труду взрослых.

Наглядный материал: Лэпбук «мы в профессии играем»

Методические приемы:

1.Создание мотивации к занятию

2. Отгадывание загадок

3.Беседа с детьми

4. Постановка проблемной ситуации.

5.Игры «Что делает», «кто это знает и умеет», «исправь ошибку»

6. Физкультминутка

7. Чтение стихотворения с использованием мнемотаблицы

8) Дидактическая игра «кому, что нужно»

9) Пальчиковая гимнастика

10) Чтение стихотворения Л. Куклин «Подумай, что было бы…»

Ход занятия:

Дети заходят в группу, садятся за столы.

1) Создание мотивации к занятию.

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас с вами будет очень интересное занятие, а на какую тему вы должны догадаться сами. Вот вам подсказка:

Не куст, а с листочками
Не рубашка, а сшита
Не человек, а разговаривает (Книга.)

Воспитатель показывает детям лэпбук по теме: «профессии».

Воспитатель: Ребята, давайте заглянем внутрь нашей книги. Посмотрите какая это необычная книжка, она называется лэпбуком. Посмотрите, сколько в ней разных красивых кармашек, папочек, картинок!  В каждой из них спрятаны интересные игры и задания. Вы хотите поиграть? (дети выражают собственные мысли и свое мнение)

2) Воспитатель: Эту книгу я называю волшебной, а знаете почему? Потому, что в ней есть маленькие книжечки.  Смотрите вот одна из них…. а рядом нарисованы знаки вопроса «?», что же это означает? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, в книжечке находятся загадки. Попробуем на них ответить? (воспитатель читает несколько загадок)

Воспитатель: Все загадки отгадали, молодцы!

3)  Беседа.

Воспитатель: Вы наверное уже догадались, про что это книга? Правильно, в ней написано о различных профессиях. А кто скажет, что же такое профессия? Профессия означает: дело, работа, занятие.  Профессия – это труд, которому человек посвящает всю свою жизнь и который полезен для других людей.  Люди работают тем, кем им нравится работать, занимаются тем, что у них лучше получается.

4)  Постановка проблемной ситуации.
Воспитатель: Ребята, трудно представить, что мы будем делать без врачей, когда заболеем.
- Что бы мы носили, если бы не было портных?!
- Что бы ели, если бы не труд людей, которые выращивают хлеб, овощи, фрукты.
- Какой пустой, неуютной была бы наша комната, если бы не столяры и плотники

5) -  Игра «что делает»  Дети выбирают из предложенных картинок каждый по одной. Ребенок называет профессию человека и действие, что делает человек данной профессии.  Карточка № 8 картотека дидактических игр

- Игра «кто это знает и умеет» карточка № 37,38. 

- Игра «Исправь ошибку» карточка № 32 

6) Физкультминутка. Карточка № 26, картотека физкультминуток. «Если хочется тебе, то делай так…»

7) Ребята давайте вспомним, какое стихотворение мы с вами разирали на прошлом занятии с помощью таблицы

Дети: Мы знакомились с  стихотворение про космонавта («космонавт»).

Посмотрите на таблицу внимательно и вспомните все слова из этого стихотворения, а тот, кто вспомнит, мне его расскажет

Дети читают  стихотворение по мнемотаблице.

Воспитатель: Замечательно, ребята. Скажите, а что необходимо космонавту чтобы отправиться в косомос?

Дети. Скафандр, ракета и т.д.

8) Воспитатель:  Молодцы все верно. А сейчас давайте подумаем, какие инструменты и рабочие принадлежности нужны людям разных профессий. Сейчас я раздам каждому из вас карточки с изображением различных инструментов и людей определенной профессии.  Возьмите свои карточки и выберите нужные рабочие принадлежности.

Воспитатель: Молодцы, вы отлично справились с заданием.

9) Пальчиковая гимнастика «Много профессий важных» карточка № 21 

Молодцы. Ребята, вы столько говорили о профессиях. Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию. О таком человеке говорят, что он на своем месте или что у него золотые руки. Я желаю вам правильно избрать свой путь. В заключение послушайте стихотворение и подумайте о чем оно.

10) Чтение стихотворения Л. Куклин «Подумай, что было бы…» О чем это стихотворение? ( О труде) Каждому человеку нужно трудиться, ведь труд это наша жизнь! Спасибо за занятие. А в нашей волшебной книге, есть для вас сюрприз. Посмотрите какие раскраски, можете выбрать себе понравившуюся профессию, а дома раскрасить.