ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
консультация по развитию речи (старшая, подготовительная группа)

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«Как вызвать интерес к книге у ребенка дошкольного возраста  с нарушениями в речевом развитии?»

Книга для развития ребенка – это кладезь в отношении информационной составляющей, ритмичности речи, выразительности, готовых литературных форм, способов  точной и лаконичной передачи мысли.  

Знакомство с книгой начинается достаточно рано. Образец взаимодействия с книгой дает ребенку взрослый – читает сказки, совместно рассматривает картинки. Ведущая роль при общении ребенка с книгой принадлежит взрослому: от ее выбора – до организации процесса ее «чтения».

При выборе книги важно учитывать возраст ребенка и его особенности развития. Нарушение речевого развития часто идет в параллели с  отставанием психических процессов (памяти, внимания, восприятия, мышления) и произвольной сферы. Поэтому родители могут часто наблюдать, картину, когда малыш не любит слушать, убегает, как только мама берёт в руки книгу; либо, ребенок выбрал книгу – открыл её - стал листать странички – закрыл её. Не отчаивайтесь! 

* Выберите приятную и легкую для восприятия книгу, состоящую из крупных, ярких, четко контурированных, реалистичных иллюстраций.

* Дайте ребенку ее полистать, обратите внимание, какие именно страницы заинтересовали ребенка.

* Проговаривайте ненавязчиво, но четко и эмоционально то, что изображено на картинках.

* Постарайтесь подстроиться под темп ребенка. Если ребенок остановился на какой-либо картинке, расскажите про нее, опишите.

Ребенок должен видеть Вашу заинтересованность книгами - это вызовет его желание «дружить с книгой». Если ребенок достаточно маленький, можете взять его книгу, и с любопытством рассматривать в ней картинки, эмоционально оречевляя содержимое. Если ребенок постарше, попросите его «почитать» для Вас. Или, например, устройте что-то вроде квеста: между страниц 2-3 книг положите конвертики, в которых написано, где лежат маленькие сюрпризы. Открыть конверт ребенок может, только описав картинку, пересказав небольшой текст на странице, проговорив скороговорку, ответив на вопросы по короткому тексту и т.д.

Уважаемы родители, обратите внимание на некоторые советы:

- Если ребёнок быстро отвлекся и говорит о своем нежелании «читать»,  не стоит настаивать на продолжении взаимодействия с книгой. В следующий раз получится дольше. Радуйтесь и хвалите его за то, что он даже непродолжительное время уделил книге.

- Выбирайте книгу доступную по содержанию для ребёнка. Книга должна нравиться ребенку. Предлагайте ребенку выбор книг из подходящих его возрасту.

- Учитывайте состояние ребенка в момент, когда вы предлагаете ребенку книгу.  Ребенок должен быть эмоционально спокоен, ничем не расстроен, не испытывать голод и усталость.

Желаю удачи Вам и Вашим деткам!

Учитель-логопед СП «Детский сад «Золотой ключик», Пахомкина Елена Евгеньевна.