Отчёт о проделанной работе по дополнительной образовательной программе фольклорного кружка «Волшебный сундучок» за 2022 -2023 учебный год во второй младшей группе воспитателя Кизуб К.В. музыкального руководителя Квашниной Т.В
материал по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №8»

Отчёт о проделанной работе

по дополнительной образовательной программе  

фольклорного кружка «Волшебный сундучок»

за 2022 -2023 учебный год

во второй  младшей группе

воспитателя Кизуб К.В.

музыкального руководителя Квашниной Т.В.

Коркино -2023

Устное народное творчество  – средство приобщения ребёнка к жизни людей, к миру человеческих судеб, к миру истории. Сказки, потешки, загадки, прибаутки для ребёнка такое же серьёзное и настоящее дело, как игра: она нужна ему для того, чтобы определиться, чтобы изучить себя, измерить, оценить свои возможности.

С 1 сентября во второй   младшей группе  «Колобок» МКДОУ «Детский сад №8» начал работать кружок «Волшебный сундучок». Кружок включает в себя русский народный фольклор-это народные сказки, потешки, потягушенки, колыбельные песни.

 Цель кружка:  научить четко и правильно произносить звуки, слова, развивать память, развивать мелкую моторику пальцев рук, обогащать словарный запас детей, воспитывать интерес и любовь к сказкам, развивать творческие способности, интерес к драматизации, учить детей интонационно выразительно воспроизводить слова и фразы из текста. Знакомство с народными сказками, потешками, загадками, потягушками. считалками и колыбельными песнями расширяет кругозор детей, обогащает их чувства и речь, формирует отношение к окружающему миру. Вслушиваясь в напевность, ритмичность и образность народного языка, ребенок не только овладевает речью, но и приобщается к красоте и самобытности русского слова.

Была разработана и утверждена рабочая программа по дополнительному образованию, приобретена методическая литература с конспектами занятий.  Кружковые занятия проводили с детьми 1 раз в неделю, составлен перспективный план занятий. План занятий построен так, включает в себя одну сказку в месяц (1 занятие-ознакомление, далее пересказ, игра-драматизация, повторение потешек). Каждое занятие мы старалась сделать интересным, максимально приблизив тему к знакомой ребенку обстановке. Например, на занятии по теме «Теремок», мы  предлагали рассмотреть картинки, на которых изображены животные и так же игрушки. На музыкальном занятии, под аккомпанемент  вместе  припевали тоненьким высоким и низким голосом. Дети научились звукоподражанию животным и птицам, отличая маму и детенышей интонацией голоса.

В течение года мы провели следующие метропатия с детьми и родителями

По  анализу уровня нервно - психического развития и мониторинга, у  детей достигнуты ощутимые результаты, динамика по сравнению на начало учебного года составила 28 %.

        Мой  опыт по теме  «Развитие выразительности речи  у детей младшего дошкольного возраста посредством произведений малых фольклорных жанров » позволяет утверждать: черты самостоятельности и произвольности поведения формируются у детей только при целенаправленной педагогической работе.