Конспект по развитию речи с детьми первой младшей группы "Мой папа"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект по развитию речи с детьми первой младшей группы на тему: «Мой папа»

Цель: формирование представления о папе.  

Задачи:

Образовательные:

активизировать в речи детей слова «мой папа», «Семья».

Развивающие:

развивать различные виды памяти (Слуховую, зрительную)

Воспитательные:

воспитывать доброе отношение к членам своей семьи, вызывать желание рассказывать другим детям о своем папе.

Материал: Игрушки кота и котенка, сюжетные картинки с изображением птиц и животных.

Методы и приёмы работы с детьми: загадки, пальчиковая гимнастика «Семья», физкультминутка «Папины помощники»

Ход занятия

Воспитатель: Здравствуйте ребята!

 Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: К нам сегодня пришел гость, но для того, чтобы узнать кто он, нужно отгадать интересную загадку!

 - Он лакает молоко

 -Любит прыгать высоко.

- Полосатенький бесенок,

 -Это просто наш

               (Котенок).

Дети: Котенок.

Воспитатель: Какие вы молодцы ребята! Появляется котенок. Здоровается, знакомиться с каждым малышом и грустным голосом спрашивает у детишек:

Котенок: Не видели ли вы моего папу?

Воспитатель: А кто он твой папа?

Котенок: Я не знаю, я не могу вспомнить как его зовут. (Котенок тихонько плачет).

Воспитатель: Не плачь, не расстраивайся котенок, мы с ребятами тебе сейчас поможем и найдем твоего папу, а для начала мы все вместе поиграем с нашими пальчиками и сделаем пальчиковую гимнастику «Семья» и вспомним всех членов семьи.

Этот пальчик-дедушка,            ( сжимают пальцы в кулак

Этот пальчик- бабушка,           и по очереди

Этот пальчик – папа,                разжимают их начиная с большого пальца.

Этот пальчик – мама,              ( Энергично сжимают и разжимают кулачки)

Этот пальчик- я

Вот и вся моя семья.

Котенок: - Ой ребята! спасибо вам за такую интересную игру, она мне очень понравилась, но где же мой папа?

Воспитатель: - Папы есть у всех на свете и у птиц, и у животных. Давайте все вместе посмотрим картинки, где изображены птицы и животные и найдем папу для нашего котенка.

    Воспитатель вместе с детьми рассматривает картинки и задает детям вопросы: Кто это такой?  И показывает картинку Медведя (ответы детей), затем спрашивает, может ли медведь быть папой нашего котенка (ответы детей), а кто тогда малыш у медведя (ответы детей). В конце воспитатель показывает картинку с изображением кота. Дети узнают картинку и показывают её котенку. После рассматривания картинок появляется кот.

     Папа Кот: Здравствуйте ребятки!!! А вот и мой сынок, наконец то я тебя нашел (Радуется встречи с котенком).

Воспитатель: Ну вот котенок мы ведь тебе говорили, что поможем найти твоего папу и нашли. Знаешь ли ты котенок, что приближается праздник 23 февраля, это праздник называется День Защитника Отечества.

Котенок: Знаю, в этот праздник нужно поздравлять и пап, и дедушек и вы ребята обязательно поздравьте своих родных.

Воспитатель: Котенок, а скажи нам какой твой папа?

Котенок: Мой папа самый смелый!!!

Воспитатель: Умница, ну а теперь и вы послушайте, как детки будут рассказывать о своем папе. (Дети по одному отвечают на вопросы воспитателя, у кого какой папа?)

Воспитатель: Ребята, а давайте покажем нашим гостям, что делает папа дома?

     Физкультминутка «Папины помощники»

Забиваем гвозди – тук-тук

Строгаем – чик-чик

Пилим – вжик- вжик.

Папа Кот: Ребята нам очень понравилось с вами играть, было очень интересно послушать о ваших папах, но нам пора возвращаться домой.

Воспитатель: До свидания! Приходите к нам еще мы будем рады вас видеть.

Воспитатель: Кто к нам приходил в гости?

Кто папа котёнка?

Какой праздник мы скоро будем отмечать?