Презентация "Игры в летний период"
презентация по развитию речи

Слайд 1

Консультация для воспитателей «Какие игры можно организовать в летний период» Подготовила учитель-логопед Крутых Е.В.

Слайд 2

В летний период рекомендуется проводить словарную и грамматическую работу с детьми по темам «Лето», «Растения», «Цветы», «Деревья», «Насекомые», «Ягоды», «Летние работы в саду» и др. Наблюдения, впечатления, речевые навыки, полученные летом необычайно ценны и наглядны.

Слайд 3

Играем в речевые игры, совершенствуя лексико-грамматический строй речи: «Назови правильно» (обобщающее понятие); «Почини строчки» (педагог перепутывает слова в словосочетании); «Что бывает, а чего нет?» (небылицы). «Опиши товарища» (рассказ). «Передай доброту» (с мячом). «Скажи наоборот»; «Посчитаем» (количество и порядковый счет). «Действие» (что делает?). «Признаки» (какой, какая, какое, какие?) – рассматривание картин или окружающего.

Слайд 4

«Животные и их детеныши», «Птицы и птенцы»; «Один – много»; «Назови ласково; «Кто, где спрятался?» (употребление предлогов: - в, -на, -над, -под, -между, -около, -из, -с, -из-за, -из-под ); «Словообразование»; «Что перепутал художник?» (что на картинке изображено неправильно); «Пантомима» (один ребенок выполняет движения, а второй ребенок должен догадаться и рассказать об этом последовательно).

Слайд 5

Играем, развивая фонематические процессы и обучая грамоте: «Перекличка» - дети встают в ряд, педагог называет звук, а вперед выходят дети, в именах которых есть названный звук; «Наоборот» - педагог бросает мяч и говорит слоги (слова), а ребенок возвращает мяч, произнося слоги (слова) наоборот (ТА – ДА - ДА – ТА ); «Где спрятался звук?» (в начале, середине, конце). «Назови первый (последний) звук в слове». «Найди буквы» (по контурам, наложенные друг на друга, дорисуй буквы). «Живые буквы»; «Магазин игрушек».

Слайд 6

Играем, закрепляя звуки «Шаг вперед» - делай шаг вперед только тогда, когда верно повторишь за мной. «Произнеси столько раз, сколько цветов на кусте». «Зеркало» - встань напротив меня и повторяй за мной слоги (слова, фразы) и движения зеркально (хлопки, поднимание рук). «Я знаю пять слов…» (на определенный звук). «Если это бывает летом…» (в лесу, на море, синего цвета, летает и др.), то хлопни, слова повторяй. «Мода» - повторяй только то, что можно надеть. «Съедобное – несъедобное ». «Что у меня в кармане?» - повторяй только то, что может поместиться в кармане.

Слайд 7

Игры соревновательного характера: «Кто больше назовет» - дети делятся на две команды, и называют слова на определенную тему (например, «Домашние животные»). «Конкурс чтецов» - дети выразительно читают стихи. «Кто выразительнее произнесет чистоговорку». «Сделай рекламу» (животному, одежде, мебели, посуде и др.). Педагог предлагает сделать рекламу, например, чтобы щенок попал в хорошие руки. Первая команда называет прилагательные (маленький, красивый, шустрый, ласковый), а вторая - глаголы (сидит, прыгает, подкрадывается).

Слайд 8

Игры с песком Игра «Я пеку, пеку, пеку» Игра «Угадай, что спрятано в песке» Игра «Путешествие в сказочный город» Игра «Попади в цель» Игра «Песочные человечки» Игра «Новая квартира куклы Маши» Пересыпание сухого песка через воронку Игра «Поваренок» Игра «Железная дорога» Игра «Общим словом назови и запомни»

Слайд 9

КОНЕЦ Спасибо за внимание