4-Я НЕДЕЛЯ ФЕВРАЛЯ. ТЕМА НЕДЕЛИ "ПРОФЕССИИ НА ТРАНСПОРТЕ"
консультация по развитию речи

Февраль, 4 неделя.

Домашнее задание по теме:  

«ПРОФЕССИИ НА ТРАНСПОРТЕ»

1. Задайте ребенку вопросы. Настаивайте на том, чтобы ребенок отвечал полными ответами. Если он сам не может построить предложения, пусть повторит ответ за вами.

• Кто водит автобус? (Автобус водит шофер.)
• Кто водит трамвай? (Трамвай водит водитель.)
• Кто водит поезд? (Поезд водит машинист.)

2. Рассмотрите с ребенком картинки, на которых изображены шофер, водитель, машинист. Помогите ему научиться четко произносить эти слова. Сначала четко произнесите их сами, потом хором с ребенком, затем пусть он сделает это самостоятельно.

3. Предложите ребенку послушать стихотворение и ответить на вопрос: название какой профессии в нем прозвучало.

По городу трамваи, троллейбусы идут,

Их по своим маршрутам водители ведут.

Спешишь ли в гости к другу иль в школу на урок,

Они без опоздания тебя доставят в срок.

4. Снова помогите малышу «превратиться» в шофера автобуса. Вместе с ним оборудуйте «рабочее место», позаботьтесь о «пассажирах». Эта игра поможет вам активизировать речь ребенка. Покажите ему, как нужно объявлять остановки, напоминать «пассажирам» об оплате проезда: «Следующая остановка — улица Маяковского. Не забывайте оплачивать проезд».

5. Предложите сыну или дочери отгадать загадки. Спросите, название каких профессий прозвучало в этой загадке.

Наша Анечка — пилот.

Есть у Ани самолет,

Вертолет и две ракеты.

Как же нам назвать все это? (Транспорт)

На такси и самосвале,

На пожарной и на «скорой» —

Вы, конечно, их узнали.

'Трудятся весь день... (шоферы).

6. Проведите с ребенком подвижную игру «Шофер», предварительно выучив текст и отработав движения.

Качу, лечу во весь опор.           Бежать по кругу и крутить воображаемый руль. 

Я сам шофер и сам мотор.

Нажимаю на педаль,                  Остановиться, нажимать правой ногой на вообра-

И машина мчится в даль.          жаемую педаль и вновь бежать в другую сторону.