Педагогический проект для детей старшего дошкольного возраста «БАБУШКИНЫ СКАЗКИ»
проект по развитию речи (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 22»

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

для детей старшего дошкольного возраста

«БАБУШКИНЫ СКАЗКИ»

Подготовил:

Леонтьева А.В.,

учитель-дефектолог

Паспорт проекта

Тема проекта: «Бабушкины сказки»

Тип проекта: познавательно-творческий

По числу участников проекта: групповой

Срок реализации проекта: октябрь 2024- март 2025гг.

Участники проекта:

-педагоги, воспитанники МБДОУ «Детский сад № 22» (старший дошкольный возраст)

-родители (законные представители) воспитанников;

Разработала: учитель-дефектолог Леонтьева А..В.

Как утверждал академик Г.Н. Волков, что "народная сказка сопровождает человека на протяжении всей его жизни. Это первое звено той цепи, которое связывает человека со всеми предыдущими поколениями, да и со всем человечеством. Сказки искренни, в то же время мудры и поучительны. Сказки высокопоэтичны и нравственны. А значит, они могут помочь ребенку освоить мир человеческих чувств, отношений, сформировать гуманные и этические представления. Они помогают заложить в душе ребенка "кирпичики", из которых строятся основы восприятия мира. В глубокой древности сказки, вероятно, выполняли все эти функции" ("Этнопедагогика". М.: Академия, 1999, с. 223).

Хорошо знакомая, неоднократно прочитанная сказка выступает для малыша "волшебным зеркалом", в котором отражаются удивительные вещи.

Как отмечает А. Арушанская, опросы дошкольников показывают, что родители все реже читают детям книги. А патриархальная семья из трех поколений уже практически ушла в прошлое. А с ней и способы передачи информации, сохранения культурных традиций. Бабушки и дедушки все реже передают традиции семьи. Да и сами родители крайне редко играют с детьми в игры своего детства и рассказывают сказки. В такой ситуации детский сад становится местом, где ребенок узнает о культуре, традициях и обычаях своих предков, знакомится с народным творчеством. Благодаря использованию комплекса разнообразных методов по ознакомлению с различными элементами культуры русского народа у детей появляются не только новые представления о социальной действительности, но и новые эмоциональные оценки, гуманные сопереживания, что способствует формированию эмоционально-положительного настроя по отношению национальной культуре. Когда ребенок научится работать со сказкой, будет в ней хорошо ориентироваться, разбираться в поступках героев, оценивать их, он сможет эту модель перенести в реальную жизнь, исправить какую-то ситуацию, высказать свою точку зрения.

Цель проекта:

Создать условия для формирования позитивного опыта общения ребенка и пожилого человека, способствующего развитию речи и приобщения к сказке.

Задачи проекта:

#1055;ознакомить детей со сказками бабушек воспитанников старшей группы.

#1055;ривлечь родителей к совместной деятельности по развитию речевых навыков с опорой на сказочный текст.

#1042;оспитывать уважительное отношение к старшему поколению.

#1057;пособствовать преемственности в семейном воспитании.

#1042;оспитывать чувство ответственности за результат коллективной работы.

Социальная значимость проекта:

Формирование качеств, способствующих гармонизации отношений между поколением семьи. Формирование эмоциональных отношений дошкольников со старшими представителями семьи. Воспитание уважения и интерес к бабушкам и дедушкам, их знаниям и жизненному опыту.

Содержание проекта.

I Подготовительный этап.

#1057;бор материала родителями для оформления уголка «Сказки из бабушкиного сундучка».

#1051;екция для родителей: «Восприятие сказки ребенком дошкольного возраста».

#1063;тение сказок в группе.

II Основной этап – цикл практических дел.

#1042;ыполнение домашних заданий:

– подготовка пересказа сказки ребенком и создание иллюстрации к ней (совместная деятельность родителей и детей дома);

#1058;ворческая работа « Создание книги сказок».

III Заключительный этап

Дружеская встреча детей и бабушек в группе

1. Познавательная викторина с бабушками и детьми: «Сказки и сказочные герои».

#1055;оказ кукольного спектакля для родителей «Рукавичка».

#1042;ыставка работ детей и родителей: «Угадай, какая сказка»

Мероприятия, проведенные в рамках проекта:

#1054;формление уголка «Сказки из бабушкиного сундучка»

#1051;екция для родителей: «Восприятие сказки ребенком дошкольного возраста»

#1057;оздание «Книги сказок»

#1055;ознавательная викторина с бабушками и детьми: «Сказки и сказочные герои».

5 Показ кукольного спектакля для родителей «Рукавичка».

#1042;ыставка работ детей и родителей: «Угадай, какая сказка»

7. Развлечение «А ну-ка бабушки».

Ожидаемые результаты:

1. Повысить у детей знания о поучительном содержании сказок (развитие интереса к сказкам; закрепление умения применять свои знания в беседе, связных высказываниях; воспитание чувства дружбы и коллективизма);
2. Повысить педагогическую культуру родителей, установить с ними доверительные и партнёрские отношения;

#1056;аскрыть творческие таланты детей и их родителей;

#1042;оспитывать уважительное отношение к старшему поколению.

#1057;пособствовать преемственности в семейном воспитании.

#1055;овысить активность участия бабушек в мероприятиях детского сада.