Конспект по развитию речи "Волшебный сундучок дедушки Грамотея"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект занятия по развитию речи квест-игра

«Волшебный сундучок дедушки Грамотея».

Цель: закрепить и обобщить знания детей по развитию речи.

Задачи:

Образовательные:

формировать умения обобщать; упражнять в употреблении слов-антонимов, в употреблении существительных с уменьшительно-ласкательным значением; систематизировать знания детей о сказочных героях;

Развивающие:  

развивать связную речь, мышление, наблюдательность, внимание, умение слушать друг друга;

Воспитательные:

воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, заниматься сообща.

Предварительная работа: беседа, разучивание артикуляционной гимнастики.

Методы и приемы: игровой, наглядный, словесный, практический.

Материалы и оборудование: сундучок, письмо, ключи, картина с изображением сказочных героев.

Раздаточный материал: фломастеры, картинки из сказки.

Ход занятия.

1. Вводная часть

1. Организационный момент .

Дети заходят в группу и встают полукругом.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько к нам пришло гостей. Давайте поздороваемся с гостями и подарим им наши улыбки.

Дети: Скажем «Здравствуйте» руками!

          Скажем «Здравствуйте» ногами!

          Скажем «Здравствуйте» глазами!

          Скажем «Здравствуйте» мы ртом – станет радостно кругом!

Ребятки, я вижу, что не у всех еще язычки не проснулись, давайте ему поможем.

Речевая разминка.

Да-да-да! Вот и кончилась зима.

За-за-за! Пришла красавица-весна!

Оз-оз-оз! Вот и кончился мороз!

Ам-ам-ам! Гости пришли к нам!

2. Основная часть.

          Воспитатель: Ребята!

• Как называется сказочный человечек, который живет в лесу? (Лесовичок)
• Какая в лесу  тропинка? (Лесная)
• Как называется маленький лес? (Лесок)
• Какое слово объединяет эти слова? (Лес)

Воспитатель: Ребята! Нам пришло письмо от Дедушки Грамотея из страны АБВГДейки. Давайте его прочитаем.

Дорогие ребята! Я дедушка Грамотей из страны АБВГДейки! До меня дошли сведения, что вы очень любознательные ребята и любите заниматься. Я прислал для вас подарок в сундучке. Но сундучок волшебный, с пятью замками. К каждому замку есть свой ключ. Найти ключи несложно, нужно лишь справиться со всеми моими заданиями. Желаю успеха!

Воспитатель: Вот это да! Ну, что, интересно узнать, что лежит в сундучке? Будем искать ключи? (Ответы детей).

Воспитатель: А вот и загадки. Ищем первый ключ. Он находится там, о чем идет речь в загадке:

Часто я в него смотрюсь,

Перед ним кружусь, верчусь.

Дети: Зеркало! Надо искать там, где зеркало. (Вос-ль вынимает ключ из-за зеркала).

Воспитатель: А ключ то не простой, на нем задание. Справимся этим заданием, один замок откроем.

Задание1. Какая бывает погода?

Воспитатель:

• Если дождь идет – дождливая.
• дует ветер – ветреная,
• если пасмурно – пасмурная,
• если хмуро – хмурая,
• если солнце – солнечная,
• если мороз – морозная.

Воспитатель: Молодцы! Справились с заданием. Вот вам первый ключик. (Вос-ль вставляет ключик в замок).  Слушайте следующую подсказку, где искать ключ:

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита.

Дети: Книга! Ключ будем искать там, где лежат в группе  книги. (Находят второй ключ, выполняют задание).

Задание 2. Словесная игра «Кто кем был?»

• Лиса – лисенком;
• волк – волчонком;
• медведь – медвежонком;
• белка – бельчонком;
• заяц – зайчонком;
• лев – львенком;
• тигр – тигренком;
• слон – слоненком.

Воспитатель: Молодцы! И с этим заданием вы тоже справились, вот вам второй ключик. (дети вставляют второй ключ в замок). А чтобы нам найти третий ключик, отгадаем следующую загадку:

Он лежать совсем не хочет,

Если бросишь, он подскочит.

Бросишь снова, мчится вскачь.

Отгадай, что это?...

Дети: Мяч! Мячи у нас лежат в ящике, спортивном уголке. (Достают третий ключ).

Воспитатель:  Чтобы открыть третий замок, надо выполнить задание.

Задание 3. Игра «Исправь ошибку».

Воспитатель: Давайте подумаем и составим правильные предложения.

• На белке сидела елка. (На елке сидела белка).
• Рыба поймала рыбака. (Рыбак поймал рыбу).
• Куры кормят Марусю. (Маруся кормит кур).

Воспитатель: Молодцы! Справились с заданием. У нас уже три замка открыты! Вы очень старались, а теперь давайте отдохнем. Угадайте, кто и в какой сказке тоже искал ключик, только золотой?

Дети: Буратино! Сказка «Золотой ключик».

Физминутка «Буратино»

Буратино потянулся,  (руки поднять через стороны вверх, потянуться, поднявшись на носочки)

Раз – нагнулся, два – нагнулся (наклоны корпуса вперед)

Руки в стороны развел, (руки развести в стороны)

Ключик, видно, не нашел. (повороты вправо и влево)

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать. (руки на поясе, подняться на носочки)

Воспитатель: Ну, а чтобы нам найти четвертый ключик, отгадайте еще одну загадку:

Пишут они, когда диктуют,

Они и чертят и рисуют,

А сегодня вечерком

Они раскрасят наш альбом.

Дети: Фломастеры! Надо искать ключик там, где лежат у нас фломастеры.

Воспитатель; Правильно! И следующее задание вам нужно выполнить с фломастерами.

Задание 4.  Нарисовать дорожку к домику.

Перед детьми картинки из сказки. Дети должны нарисовать нарисовать тропинку к домику. Дети справляются с заданием, открывают ключом четвертый замок.

Воспитатель: А пятый, последний ключик, будем искать вот где. Отгадайте загадку:

Что за чудо-кирпичи

Я в подарок получил.

Что сложу из них – сломаю.

Все с начала начинаю.

Дети: Строительные кирпичи. (Находят ключ).

Воспитатель; Чтобы открыть пятый замок, нужно выполнить последнее задание.

Задание 5 . «Угадай, каких сказочных героев нарисовал художник».

Воспитатель:  Ребята, посмотрите, художник нарисовал картину, а что нарисовал, я не пойму.

Дети: Это герои сказок.

Воспитатель: Назовите из каких сказок эти герои. (Дети называют название сказок, получают пятый ключ, открывают замок, сундучок открывается).

Воспитатель: Дети, посмотрите, что лежит в сундучке. (Дети достают из сундучка книгу «Энциклопедия») . спасибо дедушке Грамотею за такой подарок, где мы с вами узнаем много нового и интересного.

3. Рефлексия.

Воспитатель: Ребята, скажите, вам понравилось выполнять задания дедушки Грамотея? Что больше всего понравилось? Все молодцы! С вашей помощью можно открывать любые замки!