Консультация для родителей: "Как заниматься с ребенком дома?"
консультация по развитию речи

Одним из важнейших условий успешной коррекции нарушений речи у дошкольников с общим недоразвитием речи является регулярность, дисциплинированность.

Изученный на занятиях материал должен закрепляться дома. Выполняя дома упражнения и задания, которые рекомендовал учитель - логопед,  ребенок не только закрепляет изученное, но и учится ответственно относиться к выполнению «домашнего задания».

Артикуляционная гимнастика

Дома родители с ребенком могут сделать артикуляционную гимнастику. Артикуляционная гимнастика - это специальный комплекс упражнений, который учитель-логопед подбирает для каждого ребёнка индивидуально в зависимости от того, над какой группой звуков работает (упражнения для группы шипящих, свистящих, сонорных звуков). Либо это могут быть упражнения для конкретного звука.

Условия выполнения артикуляционных упражнений:

1. Выполнять артикуляционную гимнастику необходимо перед зеркалом, чтобы ребёнок мог видеть движение органов артикуляционного аппарата и контролировать себя.

2. Начинать упражнения с самого простого к самому сложному.

3. К уже знакомым упражнениям добавляется не более 1-2 новых.

4. Количество повторов каждого упражнения от 5 до 10 раз.

5. Длительность выполнения артикуляционной гимнастики и игр на воздушную струю не более 10 минут, в зависимости от возраста.

Для автоматизации поставленных звуков учитель – логопед подбирает речевой материал (слоги, слова, предложения). Можно придумывать имена детям на тот или иной звук, называть их ласково. Проговаривать его можно в сочетании с упражнениями для мелкой моторики пальцев рук (раскатывая массажный мяч, выкладывая на доске фигурки, шашки. Можно строить фигуры из счетных палочек и выкладывать узоры из готовых геометрических фигур).

Для дифференциации сходных по артикуляции звуков можно «подарить» картинки, в названии которых есть определенный звук. Чистоговорки и предложения можно проговаривать, играя с мячом.