Методическая разработка:конспект занятия по познавательному развитию "Птичий двор" ранний возраст
план-конспект занятия по развитию речи

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 92 комбинированного вида

Невского района Санкт-Петербурга

Конспект занятия

С детьми раннего возраста

«Познавательное занятие»

«Птичий двор»

Разработала:

Воспитатель ГБДОУ № 92

Чепурина Н.Н.

Санкт-Петербург

2025

Цель: Познакомить детей с птицами, их многообразием.

Продолжить детей с птицами, учить узнавать их на картинках.

Активизировать словарь детей.

Учить воспроизводить правильно звукоподражание.

Развивать внимание, память.

Учить слушать и понимать задаваемые вопросы, отвечать на них

Задачи:

- Развивать разные виды восприятия: зрительного, слухового.

- Обогащать словарный запас.

- Знакомить детей с животными, птицами

-Продолжать развивать у детей понимать речь педагога, отвечать на вопросы;

- Развивать способность наблюдать за явлением природы, воспитывать бережное отношение к животным и растениям.

- Развивать у детей умение использовать инициативную разговорную речь, как средство общения и познания окружающего мира, употреблять в речи предложения разных типов.

Материалы и оборудование

-Лунтик

- сюжетная картинка «Птичий двор»

- разрезанные картинки

- аудиозапись

Предварительная работа: Чтение сказки «Курочка ряба», рассмотрение иллюстраций птицы, наблюдение за птицами на участке детского сада. прогулке, подвижная игра «Гуси-Лебеди». Сюжетно ролевая игры «Ферма». Чтение стихов-потешки.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята к нам сегодня пришли гости.

Давайте поздороваемся.

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: Кто к нам пришел ребята?

Дети: Лунтик).

Воспитатель: Давайте поздороваемся с ним!

Дети: здравствуй Лунтик.

Лунтик: Здравствуйте ребята.

Ребята вы знаете я сегодня проснулся, потянулся, улыбнулся. Смотрю в окно, а во дворе гуляют птицы:

Беседа по сюжетной картинке «Птичий двор» и игра «Кто как говорит?»

-Кто же гуляет во дворе? (Гусь, Петух, Курица

Лунтик – Дети скажите, как говорит Гусь?

Дети: - «гага-га» Скажите, как гуси

Лунтик – Дети скажите, как говорит Петух

Дети: - «ку – ка – ре – ку» скажите, как петух

Лунтик: Дети, а скажите, как говорит Курица?

Дети: «ко – ко – ко» скажите. Как Курица

Лунтик: Молодцы

Лунтик: - Ребята, а давайте с вами поиграем: (звучит аудио «Вышла курочка гулять»

Т.Волгиной.).

Воспитатель: Дети давайте с Лунтиком поиграем в игру «Собери картинку»

Воспитатель: - Посмотрите, на картинках нарисованы птицы. Какие птицы нарисованы на картинке

Дети: - Гусь, Петух, Курица

Воспитатель: - Дети, а теперь давайте попробуем собрать картинки.

(картинки разделены на три части)

Дети: собирают картинку петуха, гуся, курицы.

Воспитатель: - Дети назовите птиц по картинкам

Дети: - называют (петух, курица, гусь)

Воспитатель: Молодцы. Присаживайтесь на стулья.

Воспитатель: - Ребята, кого мы с Вами сегодня видели на картинке?

Дети; - Гуся. Курицу и петуха.

Лунтик: Мы сегодня с Вами познакомились с домашними птицами.

Мне уже пора домой. До свидания!

Воспитатель; - Дети давайте попрощаемся с Лунтиком и нашими гостями.

Дети: - до свидания.

Воспитатель: - Ребята давайте построимся паровозиком и пойдем мыть ручки.