Игры на развитие речи по теме "Лето" в младшей группе
картотека по развитию речи (младшая группа)

Евграфьева Ольга Викторовна

Активизировать и обогатить словарь детей по теме "Лето", развивать связную речь, формировать грамматически правильную речь.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл igry_na_razvitie_rechi_leto.docx14.81 КБ

Предварительный просмотр:

Игры на развитие речи по теме "Лето" в младшей группе

Цель: Активизировать и обогатить словарь детей по теме "Лето", развивать связную речь, формировать грамматически правильную речь.

Игры на обогащение словаря:

1. "Что бывает летом?"
  Цель: Расширение словарного запаса по теме "Лето".
  Ход: Воспитатель называет слово, связанное с летом, а дети повторяют его и добавляют свои примеры.
   Воспитатель: Летом бывает… солнце!
    Дети: Летом бывает солнце, тепло, цветы, ягоды, купание…


2. "Назови ласково"
  Цель: Формирование умения образовывать уменьшительно-ласкательные формы существительных.
  Ход: Воспитатель называет слово, связанное с летом, а дети образуют уменьшительно-ласкательную форму.
    Воспитатель: Солнце…
    Дети: Солнышко!
    Воспитатель: Цветок…
    Дети: Цветочек!


3. "Один - много"
  Цель: Формирование умения образовывать множественное число существительных.
  Ход: Воспитатель называет слово в единственном числе, связанное с летом, а дети называют во множественном.
    Воспитатель: Ягода…
    Дети: Ягоды!
     Воспитатель: Гриб…
    Дети: Грибы!


4. "Какой? Какая? Какие?"
   Цель: Расширение словарного запаса прилагательных, связанных с летом.
  Ход: Воспитатель называет предмет, связанный с летом, а дети подбирают к нему прилагательные.
    Воспитатель: Солнце (какое?)…
    Дети: Яркое, теплое, жаркое, лучистое!
    Воспитатель: Небо (какое?)…
    Дети: Голубое, синее, чистое, безоблачное!


5. "Четвертый лишний"
  Цель: Развитие логического мышления и обогащение словаря.
  Ход: Воспитатель называет четыре слова, три из которых связаны с летом, а одно – нет. Дети должны назвать лишнее слово и объяснить, почему оно лишнее.
    Воспитатель: Солнце, дождь, снег, радуга. (Лишнее – снег, потому что снег бывает зимой.)
    Воспитатель: Купаться, загорать, кататься на санках, играть в песке. (Лишнее – кататься на санках, потому что это зимнее занятие.)


6. "Что делает?"
  Цель: Расширение словарного запаса глаголов, связанных с летом.
  Ход: Воспитатель называет предмет, связанный с летом, а дети называют, что он делает.
    Воспитатель: Солнце (что делает?)…
    Дети: Светит, греет, припекает!
    Воспитатель: Дождь (что делает?)…
    Дети: Идет, льет, капает!

Игры на развитие связной речи:

1. "Что я видел летом?"
  Цель: Развитие умения составлять короткий рассказ о своих летних впечатлениях.
  Ход: Воспитатель предлагает детям рассказать о том, что они видели летом. Помогает наводящими вопросами: Где ты был летом? Что ты там делал? Что тебе больше всего понравилось?


2. "Составь предложение"
  Цель: Формирование умения составлять простые предложения по картинке.
  Ход: Воспитатель показывает картинку с изображением летней сцены (дети купаются, играют в песке, собирают ягоды). Дети составляют предложение по картинке.
    Пример: Дети купаются в реке. Девочка строит замок из песка. Мальчик собирает ягоды в лесу.


3. "Закончи предложение"
  Цель: Развитие умения дополнять предложения, используя слова по теме "Лето".
  Ход: Воспитатель начинает предложение, а дети заканчивают его.
     Воспитатель: Летом солнце светит… (ярко).
     Воспитатель: Летом мы купаемся в… (реке).
     Воспитатель: Летом распускаются… (цветы).


4. "Расскажи про лето"
   Цель: Развитие умения составлять короткое описание лета.
   Ход: Воспитатель предлагает детям рассказать о лете, используя опорные слова: солнце, тепло, цветы, ягоды, река, купаться.


5. "Что сначала, что потом?"
  •  Цель: Развитие умения устанавливать последовательность событий.
  •  Ход: Воспитатель показывает картинки, изображающие разные этапы летнего действия (например, посадка семечка, полив, появление ростка, сбор урожая). Дети должны разложить картинки в правильной последовательности и составить рассказ.

Важно:

•  Создавать атмосферу игры и радости.
•  Поощрять детей за любые попытки говорить.
•  Не исправлять ошибки слишком часто, а лишь мягко подсказывать правильный вариант.
•  Использовать разнообразные методы и приемы.
•  Учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка.

Эти игры помогут детям не только расширить свой словарный запас, но и научиться правильно строить предложения и рассказывать о своих летних впечатлениях.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация к дидактической игре по развитию речи в 1 младшей группе "У кого какая мама?"

Цель игры: познакомить детей с названиями детенышей домашних животных; закрепить названия домашних животных; закрепить умение громко и четко произносить звукоподражания; закрепить представления о част...

консультация для родителей и педагогов "Игры для развития речи детей" (2 младшая группа)

В данной консультации представлена подборка дидактических игр для развития воспрития мелодики и  развития вопросительного речевого темпа речи дошкольников....

Игры для развития речи детей 2 младшей группы

С помощью речи можно разделить окружающий мир на составные части: действия, качества, количества. Это позволит активизировать наблюдательность и мышление ребенка....

Дидактические игры по развитию речи во второй младшей группе

Дидактические игры по развитию речи во второй младшей группе...

Дидактические игры по развитию речи 2-я младшая группа

Дидактические игры по развитию речи2-я младшая группа...

Квест игра по развитию речи во 2 младшей группе

Цель: Задачи Познавательные: - продолжить формирование умения отгадывать загадки; - закрепить знание сказок «Колобок», «Теремок»; - формировать основы безопасности; Развивающие: - развивать псих...