Презентация: «Звуки С и СЬ» средняя группа
презентация к уроку по развитию речи (средняя группа)
Цель. Объяснить детям артикуляцию звука с, упражнять в пра-вильном, отчетливом произнесении звука (в словах и фразовой речи).
Задачи:
1. Обучающая: объяснить детям артикуляцию звука С, упражнять в правильном, отчётливом произношении звука (в словах и фразовой речи). Совершенствование коммуникативных навыков и звуковой культуры речи
2. Воспитательная: воспитывать умение слушать друг друга.
3. Развивающая: развивать фонематический слух, речевое дыхание; интонационную сторону речи; развивать речевое внимание, чувство рифмы. Укреплять мышцы артикуляционного аппарата детей.
4. Здоровьесберегающая: повышать двигательную активность; прививать навык правильной осанки; развивать навыки выполнения основных движений.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Презентация: «Звуки С и СЬ» средняя группа | 2.21 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
«Живет-поживает Язычок в своем домике, —начинает занятие воспитатель.—А домик Язычка —рот. Домик открывается и закрывается. (Медленно смыкает и размыкает зубы. Губы в положении улыбки.) Язычок то выглядывает из домика, то прячется». «Язычок очень любит петь разные песенки, — продолжает воспита¬тель . — Однажды он пел: „И-и-и". Как он пел? Хотите спеть вместе со мной? Тогда помогайте мне: „И-и-и-и". (Поют негромко.)
Физминутка «Катились колёса» Катились колёса, колёса, (Руки согнуть в локтях, совершать колеса вращательные движения вперед.) Катились колёса все влево, все косо. (Вращательные движения локтями назад.) Скатились колёса на луг под откос, (Наклоны туловища влево – вправо , руки на поясе) И вот, что осталось от этих колёс. (Выпрямиться, развести руки в стороны.)
„С-с-с-с, — полилась из крана вода.— Язычок, выучи, пожалуйста, и мою песенку". „Хорошо", —согласился Язычок и запел: „С-с-с-с". (Произносится отрывисто.)
Русско народная песенка «Сорока, сорока...»: Сорока, сорока, Сорока-белобока. Кашку варила, На порог скакала, Гостей скликала. Гости услыхали, Быть обешдли . Гости —на двор, Кашицу — на стол.
Поем песню воды, и бумажка, которую я держу перед ртом, начнет шевелиться. Что вы видели? (Бумажка шевелилась.)
Язычок стал сочинять другие песенки, похожие на песню воды. Сначала он запел: „Са- са - са ". Что запел Язычок? Потом: „Ся- ся - ся , ось-ось-ось". Су-су-су—ягоды в лесу, Ус-ус-ус —на елке много бус».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Непосредственная образовательная деятельность по автоматизации звука [р] для детей средней группы «Тигрёнок, который не умел рычать».
Непосредственная образовательная деятельность по автоматизации звука [р] для детей средней группы...
Конспект непосредственно образовательной деятельности по Образовательной Области "Речевое развитие" по теме "Звук "С" для детей средней группы.
Знакомство со звуком"С" и произношение его в словах, слогах и фразах....
Конспект занятия по развитию речи «В стране звуков «Г-К» в средней группе
Конспект занятия по развитию речи«В стране звуков «Г-К» в средней группеФИО педагога, составившего конспектБильданова Ралия НургалиевнаМесто работыМАДОУ №72 Нижнекамского муниципального района РТВозра...
Конспект занятия по развитию речи Звуки «З» и «С» Средняя группа
Цель: Показать и объяснить детям артикуляцию звуков «З» и «С».Задачи: 1. Способствовать развитию речевого дыхания и чистотыпроизношения звуков. Закрепить умение внятн...
Конспект музыкального занятия "Звуки весны" для детей средней группы
Методическая разработка используется воспитателями, музыкальными руководителями....
Конспект занятия по развитию речи «В стране звуков «Г-К» в средней группе
Усвоение правил проведения упражнений на развитие дыхания.2. Усвоение приемов работы с игровыми пособиями по развитию дыхания.3. Знакомство с пособиями, представленными на выставке «Игры для раз...
Индивидуальная работа по закреплению звука с (сь) В средней группе.
Индивидуальная работа по закреплению звука с (сь). В средней группе....