Конспект развлечения по сказкам К.И.Чуковского .
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект развлечения по сказкам К.И.Чуковского

для детей старшего дошкольного возраста.

(Воспитатель первой квалификационной категории Черникова С.А.)

Цель: воспитывать у детей интерес к творчеству К.И.Чуковского, желание узнавать новые сказки; доброжелательное отношение друг к другу, чувство сопереживания, желание помочь другим; воспитывать веру в добро, дружбу и любовь, в торжество над злом.

Оборудование: портрет К. И. Чуковского, детские рисунки по произведениям К.И.Чуковского, его книги, иллюстрации к произведениям, коробка с потерянными вещами, разрезные картинки (полотенце, кран, мочалка, кувшин, мыло), «Волшебная книга сказок», аудиозаписи: «Ехали медведи на велосипеде» из сказки «Тараканище» муз. И.Цветкова, слова К.И.Чуковского,

Предварительная работа: чтение сказок К. И. Чуковского «Мойдодыр», «Доктор Айболит», «Муха-Цокотуха», «Федорино горе», «Путаница»; рисование на тему: «Герои сказок К.Чуковского», лепка на тему: «Федорина посуда», аппликация на тему: «Разноцветное платье Мухи-Цокотухи».

Ход развлечения.

1.Организационный момент.

(Под аудиозапись «Ехали медведи на велосипеде» из сказки «Тараканище» муз. И.Цветкова, слова К.И.Чуковского в нарядно украшенный зал входят дети и садятся на стульчики).

Воспитатель: Недалеко от Москвы, в посёлке Переделкино, в небольшом доме много лет жил высокий седой человек, которого знали все дети страны. Учёный, писатель, переводчик, литературовед, Корней Иванович Чуковский написал для детей много стихов и сказок.

Корней Иванович Чуковский – это псевдоним. Настоящая фамилия писателя Корнейчуков Николай Васильевич. Детским поэтом и сказочником Чуковский стал случайно. А вышло так.

Заболел его маленький сынишка. Корней Иванович вёз его в ночном поезде. Мальчик капризничал, стонал, плакал. Чтобы хоть как-нибудь развлечь его, отец стал рассказывать ему сказку: «Жил да был крокодил, он по улицам ходил». Мальчик неожиданно затих и стал слушать. Наутро проснувшись, он попросил, чтобы отец рассказал ему вчерашнюю сказку. Оказалось, что он запомнил её всю, слово в слово.

Я предлагаю вам отправиться в волшебную сказочную страну, где живут добрые сказки Корнея Ивановича Чуковского. Вы согласны? (Ответы детей).

Закрывайте глаза. Мы отправимся в сказочную страну. В гости дедушка Корней приглашает всех детей. Но особенно он рад пригласить таких ребят, кто умеет слушать сказки или любит их читать.

2.Основная часть.

Воспитатель: Как у наших у ворот чудо дерево растёт, не цветочки, не листочки на нём, а сказки К.И.Чуковского (оформлено дерево со сказками). Посмотрите ребята сколько сказок на дереве выросло. А вы все сказки дедушки Корнея знаете? Вот мы сейчас проверим.

Упражнение: «Угадай сказку».

Воспитатель: Книги просят: «А сейчас, Вы, друзья, узнайте нас. Думайте ребята дружно, сказки эти вспомнить нужно!»

1.Ехали медведи на велосипеде.

 А за ними кот задом наперёд.

А за ним комарики на воздушном шарике.

А за ними раки на хромой собаке.

Волки на кобыле.

Львы в автомобиле.

Зайчики в трамвайчике.

Жаба на метле...

Едут и смеются, пряники жуют.

Вдруг из подворотни страшный великан, Рыжий и усатый Та-ра-кан! («Тараканище»)

2. Вдруг из маминой из спальни

Кривоногий и хромой

Выбегает умывальник

И качает головой. («Мойдодыр»)

3.Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла.

Пошла муха на базар

И купила самовар. («Муха-Цокотуха»)

4.Вдруг откуда-то шакал

На кобыле прискакал:

Вот вам телеграмма

От гиппопотама!:

«Приезжайте доктор

В Африку скорей

И спасите доктор

Наших малышей» («Доктор Айболит»)

5.Тараканы прибегали,

Все стаканы выпивали.

А букашки по три чашки,

С молоком и крендельком. («Муха-Цокотуха»)

6.А лисички взяли спички,

К морю синему пошли,

Море синее зажгли.

Море пламенем горит,

Выбежал из моря кит… («Путаница»)

7.А в Большой реке Крокодил лежит,

И в зубах его не огонь горит,

- Солнце красное,

Солнце краденое. («Краденое солнце»)

8.А за ними вдоль забора

Скачет бабушка Федора:

«Ой-ой-ой! Ой-ой-ой!

Воротитеся домой!»

Но ответило корыто:

«На Федору я сердито!»

И сказала кочерга:

«Я Федоре не слуга!» («Федорино горе»)

9.У меня зазвонил телефон.

-        Кто говорит?

-        Слон.

-        Откуда?

-        От верблюда. («Телефон»)

10.Маленькие дети!

Ни за что на свете

Не ходите в Африку, В Африку гулять!

В Африке акулы,

В Африке гориллы,

В Африке большие Злые крокодилы.

Будут вас кусать,

Бить и обижать,

- Не ходите, дети,

В Африку гулять. («Бармалей»)

Воспитатель: Молодцы, много знаете сказок. Почему, вам, ребята, нравятся эти сказки? (Ответы детей)

Игра «Соревнование».

(На столе лежат предметы из разных сказок К.И.Чуковского. Дети делятся на 2 команды. Каждая команда должна отобрать те вещи, которые подходят только к их сказке).

1-я команда — сказка «Мойдодыр» (мыло, зубная паста, зубная щетка, полотенце, расческа).

2-я команда — сказка «Федорино горе» (тарелка, блюдце, кастрюля, ложка, вилка).

Загадки.

Воспитатель: Где бы ни был Чуковский: в трамвае, в очереди, у врача, он не тратил время попусту, а сочинял загадки для детей. Послушайте и отгадайте.

1.Была телега у меня,

Да только не было коня,

И вдруг она заржала,

Заржала, побежала.

Глядите, побежала

Телега без коня. (Машина)

2.Был веселый дом, чудесный дом.

И что-то застучало в нем.

И он разбился, и оттуда

Живое выскочило чудо.

Такое теплое, такое

Пушистое и золотое. (Цыпленок)

3.Паровоз без колес,

Вот так чудо-паровоз!

Не с ума ли он сошел,

Прямо по морю пошел? (Пароход)

4.Лежу я у вас под ногами,

Топчите меня сапогами,

А утром во двор унесите меня

И бейте меня, колотите меня.

Чтобы дети могли поваляться на мне,

Барахтаться и кувыркаться на мне. (Ковер)

5.Вот иголки и булавки

Выползают из-под лавки.

На меня они глядят, Молока они хотят. (Еж)

Игра «Нарисуй иголки ёжику».

Воспитатель: У Корнея Ивановича Чуковского есть стихотворение про ежей. Стихотворение «Ежики смеются». Послушайте.

У канавки Две козявки

Продают ежам булавки.

А ежи-то хохотать!

Всё не могут перестать:

«Эх вы, глупые козявки!

Нам не надобны булавки:

Мы булавками сами утыканы»

Воспитатель: командам нужно нарисовать иголки ёжику. Чья команда быстрее справится с заданием. (Детям раздают два мольберта и маркеры).

Игра «Черный ящик».

Воспитатель: Ребята, перед вами чёрный ящик, вы должны угадать, что там. Будьте внимательны!

-В ящике любимое лакомство крокодилов из сказки «Телефон». Что это? (Калоша)

-В ящике то, что крокодил проглотил в сказке «Мойдодыр». Что это? (Мочалка)

-В ящике то, чем угощали бабочку в сказке «Муха-цокотуха». Что это? (Варенье)

-В ящике то, чем лечил бегемотиков доктор в сказке «Доктор Айболит». Что это? (Шоколад)

-В ящике то, на чем ехали комарики в сказке «Тараканище». Что это? (Шарик)

3.Релаксация. Подведение итогов.

Воспитатель: Сейчас я предлагаю посмотреть сказку «Телефон». (просмотр сказки)

Воспитатель: Вот и подошло к концу наше путешествие в сказки дедушки Корнея. Вам понравилось?  Что больше всего понравилось? Почему? На память о сказочном путешествии Чудо-Дерево дарит вам подарки. А сейчас закрываем глаза, и возвращаемся в детский сад.