Конспект интегрированного занятия по развитию речи с элементами рисования "Птичка"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект интегрированного занятия по развитию речи с элементами рисования:

«Птичка»

Составила: Удавихина Н.А.

Цель: Формировать слуховое восприятие художественного текста, понимать содержание, проговаривать слова за воспитателем. Формировать желание заботится о птицах. Воспитывать любовь к малым фольклорным формам. Развивать фантазию детей.

Материалы: Птичка-игрушка, альбомные листы с распечатанными силуэтами птиц, голоса птиц (в записи), , блюдце с гуашью серого цвета, салфетки.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с изображением птиц. Сравнение больших и маленьких птиц. Разучивание стихотворения «Села птичка на окошко». Разучивание игры «Птичка». Наблюдение за птицами на прогулке.

Ход занятия

    Слышатся голоса птиц (в записи)

Воспитатель: Кто это поет? Неужели в группе живут птички? Где они живут? Где любят сидеть птички? Что любят кушать? Снова слышатся голоса птиц.

Воспитатель: Давайте поищем птичку в группе. Посмотрите! Вот она, птичка! Птичка-невеличка (игрушка). Здравствуй, птичка! Не бойся нас. Мы тебя не обидим, мы твои друзья. Садись, птичка, ко мне на ладошку, я тебя всем покажу.

    Воспитатель: Это воробышек. Какой он большой или маленький? Чем покрыто его тело?  Погладьте воробышка. Что еще есть у воробышка? Какой замечательный воробышек к нам прилетел! Маленький, покрыт перышками, мягкими и гладкими. У воробышка есть глазки, клюв, крылышки, хвостик, лапки. А что любит кушать воробышек?

    Ребята покажите воробышку, как умеете играть с пальчиками. Воспитатель проводит с детьми пальчиковую гимнастику «Горошки»:

Раскатились по дорожке,

 Разноцветные горошки.

Птички весело клюют,

Нам горошка не дают.

- Дайте нам горошинку,

Я такой хорошенький.

Молодцы ребята теперь птичка знает, как вы умеете играть с пальчиками.

     Ребята давайте расскажем воробышку стишок, какой мы знаем:

Села птичка на окошко,

Посиди у нас немножко!

Посиди не улетай.

Улетела птичка…ай!

После строчки «Улетела птичка…ай!» дети разбегаются, по группе имитируя полет птиц.

    Воспитатель: Смотрите детки, воробушек загрустил. Почему? Ему пора домой, а он не хочет один улетать. Давайте воробышку нарисуем друзей пальчиками.

    Дети с помощью воспитателя рисуют пальчиками перышки птичкам на  листе бумаги.

Воспитатель: Посмотрите, сколько мы нарисовали птичек. Молодцы ребята, теперь воробышку не скучно будет лететь домой. Какие красивые птички у вас получились!

.