Конспект занятия по развитию речи в старшей группе "Моя Родина - Россия"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект занятия по развитию речи: "Моя Родина – Россия"

Цель: Формирование у детей представлений о Родине, воспитание чувства гордости и любви к своей стране, обогащение словарного запаса, развитие связной речи.

Задачи:

• Образовательные:

• Познакомить детей с понятием "Родина", "Россия".
• Расширить знания о государственных символах России (флаг, герб, гимн).
• Познакомить с некоторыми достопримечательностями России, ее природой и народами.
• Закрепить названия столицы России – Москвы.

• Развивающие:

• Развивать связную речь, умение строить предложения, отвечать на вопросы полными ответами.
• Развивать память, внимание, мышление.
• Развивать умение слушать и понимать речь других.
• Обогащать словарный запас детей (Россия, Родина, флаг, герб, гимн, Москва, Кремль, береза, медведь, народы, столица, президент и др.).

• Воспитательные:

• Воспитывать чувство патриотизма, любви и уважения к своей Родине.
• Воспитывать бережное отношение к природе и культурному наследию России.
• Формировать дружеские отношения между детьми.

Возрастная группа: Старший дошкольный возраст (5-7 лет).

Формы работы: Беседа, рассматривание иллюстраций, чтение стихов и рассказов, загадки, дидактические игры, творческая деятельность.

Материалы:

• Иллюстрации с изображением государственных символов России (флаг, герб).
• Фотографии и открытки с видами Москвы (Кремль, Красная площадь), природы России (березовые рощи, реки, леса), представителей разных народов России.
• Аудиозапись гимна России (фрагмент).
• Картинки с изображением животных и растений, характерных для России.
• Материалы для творчества (бумага, карандаши, краски, пластилин).
• Карточки с словами для игры "Собери слово".

Ход занятия:

I. Организационный момент (5 минут)

• Приветствие:

• "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас будет очень интересное и важное занятие. Давайте поздороваемся друг с другом и пожелаем хорошего настроения."

• Создание эмоционального настроя:

• "Посмотрите друг на друга, улыбнитесь. Пусть наше занятие пройдет весело и познавательно!"

II. Введение в тему

• Беседа:

• "Ребята, скажите, где мы с вами живем?" (Ответы детей: в городе, в доме, в России).
• "Правильно! А как называется наша большая и красивая страна?" (Россия).
• "А что такое Родина?" (Обсуждение с детьми, подведение к понятию "Родина – это место, где мы родились и живем, где живут наши родители, где мы чувствуем себя дома").
• "Родина – это самое дорогое, что есть у человека. Это наша земля, наши леса и реки, наши города и села. Это наша семья и друзья."

• Рассматривание иллюстраций:

• "Давайте посмотрим на эти картинки. Что вы видите?" (Дети описывают изображения).
• "Это наша страна – Россия. Она очень большая и красивая."

III. Государственные символы России

• Беседа о флаге:

• "У каждой страны есть свои особые знаки, которые ее представляют. Один из таких знаков – это флаг. Посмотрите на этот флаг. Какого он цвета?" (Белый, синий, красный).
• "Правильно! Белый цвет – это мир и чистота, синий – это небо и верность, красный – это мужество и сила."
• "Флаг России – это символ нашей страны, ее независимости и свободы."

• Беседа о гербе:

• "А это что такое?" (Показывается герб России).
• "Это герб России. На нем изображен двуглавый орел. Орел – это символ силы и могущества. Две головы смотрят в разные стороны, потому что Россия – это страна, которая смотрит и на Запад, и на Восток."
• "На груди орла – всадник, поражающий змея. Это символ добра, побеждающего зло."

• Беседа о гимне:

• "А еще у каждой страны есть своя песня, которая называется гимн. Когда звучит гимн, все встают и слушают его стоя. Это очень торжественный момент. Гимн – это тоже символ нашей Родины."
• (Прослушивание короткого фрагмента гимна России). "Как вы думаете, какая музыка у гимна? Торжественная, величественная?"

IV. Россия – большая и разная страна

• Беседа о Москве:

• "Ребята, а как называется главный город  нашей страны, ее столица?" (Москва).
• "Москва – это сердце России. Здесь находится Кремль, Красная площадь, много красивых зданий."
• (Рассматривание иллюстраций Москвы). "Что вы видите на этих картинках?"

• Природа России:

• "Наша страна очень большая, и в ней есть самая разная природа. Есть бескрайние леса, где растут высокие деревья, например, березы. Есть широкие реки, по которым плывут корабли. Есть высокие горы и бескрайние поля."
• (Рассматривание иллюстраций природы России). "Какое дерево вам больше всего нравится? Почему?"
• "А каких животных вы знаете, которые живут в лесах России?" (Медведь, волк, лиса, заяц и др.).
• (Рассматривание картинок животных и растений).

• Народы России:

• "В нашей стране живут разные люди, разных национальностей. Но все они – граждане России, и все они любят свою Родину."
• (Рассматривание иллюстраций представителей разных народов России). "Посмотрите, какие они разные, но все они – наши соотечественники."

V. Закрепление и обобщение

• Дидактическая игра "Что лишнее?":

• На столе разложены картинки: флаг России, герб России, береза, медведь, Кремль, а также картинка с изображением другого государства (например, флаг другой страны).
• "Ребята, посмотрите на эти картинки. Найдите ту, которая не относится к нашей стране, к России."

• Загадки о России:

• "Широка страна моя родная,
  Много в ней лесов, полей и рек." (Россия)
• "Бело-сине-красный флаг,
  Символ нашей страны." (Флаг России)
• "Главный город, сердце страны,
  Где Кремль стоит веками." (Москва)

• Игра "Собери слово":

• На карточках написаны слоги или буквы слов: РОС-СИ-Я, ФЛАГ, ГЕРБ, МОСКВА. Дети собирают слова.

• Чтение стихотворения:

• (Чтение короткого, простого стихотворения о Родине).
• "Как вы думаете, о чем это стихотворение?"

VI. Творческая деятельность

• Рисование или лепка:

• "Ребята, давайте нарисуем или слепим то, что вам больше всего понравилось в нашей стране. Это может быть флаг, Кремль, березка, или просто наша большая Родина."

• (Дети приступают к творческой работе. Педагог оказывает индивидуальную помощь).

VII. Подведение итогов занятия (5 минут)

• Рефлексия:

• "Ребята, о чем мы сегодня говорили на занятии?"
• "Что нового вы узнали о нашей стране?"
• "Что вам больше всего запомнилось?"
• "Как вы думаете, почему важно любить свою Родину?"
• "Молодцы, ребята! Вы сегодня были очень внимательными и активными. Вы узнали много нового о нашей большой и прекрасной стране – России. Давайте всегда будем гордиться нашей Родиной и беречь ее!"

• Завершение:

• "Спасибо всем за занятие!"

Дополнительные материалы и идеи:

• Музыкальное сопровождение: Использование песен о Родине во время творческой деятельности или в начале/конце занятия.
• Карта России: Показать детям карту России, объяснить, насколько она велика.
• Книги о России: Предложить детям рассмотреть книги с иллюстрациями о природе, истории, достопримечательностях России.
• Проектная деятельность: В дальнейшем можно предложить детям подготовить небольшие доклады или презентации о каком-либо городе России, животном или растении.
• Экскурсия (если возможно): Посещение краеведческого музея, памятных мест в городе, связанных с историей России.